《我是一只小虫子》课件 (共31张PPT)

课件31张PPT。R·二年级语文下册11 我是一只小虫子生字归类屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾、婶上下结构：
左右结构：
半包围结构：
昏、茸、晃、免、费、贪股、泡、醒、列、撞、脾、婶屁、尿、屎走迷宫屁股昏泡尿茸醒晃免起点费列终点婶屎撞贪脾屁股尿净屎幸使劲仔细观察“屁”等3个字，说说你的发现。比水米朗读课文，根据问题理清文章顺序。（1）哪几个自然段是写当小虫子的烦心事的？
（2）哪几个自然段是写当小虫子的乐趣的？
（3）哪几个自然段是写有意思的小伙伴的？
（4）哪几个自然段是写我喜欢当小虫子的？第一部分（1、2）：当小虫子的三件烦心事。
第二部分（3、4）：当小虫子的三种乐趣。
第三部分（5、6）：“我”的三个小伙伴的特点。
第四部分（7）：“我”喜欢当一只小虫子。可以分为四个部分： 默读故事的第一部分，讨论：小虫子的生活有哪些烦恼？ 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 开头用自问自答的方式告诉读者：“我”是一只小虫子，点明课题。设问句例：小猫在干什么？它正在玩球呢！1.春天在哪里？___________________
2.是谁给了我们幸福的生活？
_______________________________春天在花园里。是亲爱的祖国。 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。为什么小虫子都不喜欢小鸟？但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。思考：这段话写出了当小虫子的哪些烦恼？不小心屁股会被苍耳刺痛会被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑会被小鸟捕捉 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 默读课文第二部分，感受当小虫子的乐趣。上文烦恼下文乐趣过渡段 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!思考：这段话写了当小虫子的哪些乐趣？①②③ 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 这一句总的概括了下面要描写的几个小伙伴的特点，总起句。总起句 默读课文第三部分，了解有意思的小伙伴。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 思考：这段话介绍“我”的哪些小伙伴，他们有意思的表现是什么？ 蜣螂的俗称，也叫屎比房、滚粪郎等，主要以动物粪便为食，有自然界“清道夫”称号。屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。 亦称刀螂、无脊柱性昆虫，属肉食性昆虫，是农业害虫的重要天敌。螳螂贪吃 天牛有很长的触角，常常超过身体的长度，是植食性昆虫，会危害木本植物，是害虫。天牛脾气不太好 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！我喜欢当一只小虫子。 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”乐观开朗 小虫子的生活有危险也有乐趣，你愿意做一只小虫子吗？说一说伙伴屁股被苍耳刺痛被小狗撒的尿淹得昏头昏脑被小鸟捕捉我是一只小虫子我草叶上伸懒腰用露珠洗脸，擦触须跳到小狗身上免费旅行小伙伴有意思屎壳郎不看路螳螂贪吃天牛脾气坏乐观开朗不喜欢当虫子喜欢当虫子 本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有乐观的心态，一切都会变得美好。小蚂蚱一、认一认，连一连。
pì ɡǔ niào shǐ 使 jìn
尿 屁 股 shǐ 劲 屎 我是一只（ ）很好的小虫子，尽管有时会一不（ ）跌进小狗的尿里淹得（ ），会被小鸟追赶，但我还是觉得虫子的生活很有（ ），比如：我们可以蹦到小狗身上，来一次（ ）的（ ），这是一件多么开心的事。2.用课文中的词语填空。脾气留神昏头昏脑意思免费旅行螳螂捕蝉——黄雀在后
秋后的蚂蚱——蹦达不了几天了 高射炮打蚊子——大材小用
热锅上的蚂蚁——团团转
屎壳郎搬家——滚蛋?3.读一读。关于昆虫的歇后语课后习题参考答案 老师指导：同学们可以仔细品味课文2、4、6自然段，然后来体会当小虫子的生活是有意思，还是一点都不好。屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾·········　　◎搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累的内容。　　◎把这个故事讲给家里人听。