课件19张PPT。祖国啊,我亲爱的祖国舒婷朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。
代表人物：
北岛卑鄙是卑鄙者的通行证, 高尚是高尚者的墓志铭 、
顾城黑夜给我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明 。
舒婷、 舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》。
这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五”运动发生后不久。从十年浩劫中生活过来，有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦与信念。作者简介、写作背景 走近诗人 舒婷:1952年生于福建厦门。70年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗人而闻名。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。她从关系个人的命运和价值出发，上升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。她的诗既有着鲜明的时代的叛逆精神，又有着执著而深切的热爱之情，发自内心而真实优美，被人誉为“心灵世界的歌”。
掌握下列字读音
干瘪( ) 蜗行( )
胚芽( )
迷惘( ) 隧洞( ）
绯红( )
淤滩( ) 纤绳( )
簇新( )
驳船( ) 稻穗( )
熏黑( )
biě wō
pēi
wǎng suì
fēi
yū qiàn
cù
bó suì
xūn
检 查 预 习祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵；——祖国啊！我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明 正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！第一节破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船人民的痛苦和希望
（尽管希望是渺茫的）历史转折时期，祖国
摆脱束缚，蒸蒸日上迷惘
深思
沸腾伤痕累累
富饶
荣光
自由诗人祖国合二为一强调“我”和祖国唇齿相依、不可分割的关系 传达出诗人献身祖国的热望1.诗人选取了哪些意象?这些事物有什么特点？2.作者是怎样形容这些意象的?这些修饰词有什么作用 我／是你河边上破旧的／老水车
数百年来／纺着疲惫的歌
我／是你额上熏黑的／矿灯
照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索
我／是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的／肩膊
—— 祖国啊！老水车
矿 灯
稻 穗
路 基
驳 船 ——破旧，数百年纺着疲惫的歌
——熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索
——干瘪
——失修
——在淤滩上修饰词：
显示了它们所受的苦难，强烈地表达“我”与苦难的祖国生死相依、血肉相连的情感意象事物的特点：象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。我／是贫困
我／是悲哀
我／是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的／花朵
—— 祖国啊“贫穷”“悲哀”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。前一二节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。1.作者在这节中写了哪些意象呢？2.这一节中作者的情感有没有变化，是怎样变化的？我／是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里／挣脱
我／是你雪被下／古莲的胚芽
我／是你挂着眼泪的／笑窝
我／是新刷出的／雪白的起跑线
是／绯红的黎明
正在／喷薄
—— 祖国啊显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。 1.这一节表达了作者怎样的情感？2.“我”，仅仅是指诗人自己吗？我／是你十亿分之一
是你九百六十万平方的／总和
你／以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就／从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的／祖国“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。课后练习二：在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情? 这种感情又是通过哪些事物来表现的? 这些事物有什么特点?诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫困
悲哀
痛苦的希望
未落地的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
你“我”血肉相连
从“我”这取得：
富饶、荣光、自由第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲
第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜四个意象群每节诗的后面都有一句共同的话： —— 祖国啊！ 但各节中的“祖国”有什么不同吗？所抒发的感情是否一样？贫困的、多灾多难的祖国；
悲哀的、不懈追求的祖国；
希望的、正在中兴的祖国；
养育了自己，决心为之献身的祖国。 这首诗歌的艺术特点？1.第一人称
2.反复
3.生动形象的修饰词
4.“我是…”“我是你…”的句式句式的作用？强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑， “我”与祖国生死相依、血肉相连
