第13课 中国特色社会主义理论的确立与发展 课件

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名称 第13课 中国特色社会主义理论的确立与发展 课件
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文件大小 515.3KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2018-05-09 16:02:18

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文档简介

课件13张PPT。他是谁?1、他出生于四川广安?
2、他的一生,三起三落,充满传奇色彩。
3、他曾说:“我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民。”
4、他被称为“改革开放的总设计师”
邓小平13 中国特色社会主义理论的
确立与发展理论提出:中共十二大(1982) “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” --邓小平  “走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的理论,十二大以后改革开放全面展开。 党在初级阶段的基本路线
以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
——“一个中心,两个基本点”

第一次系统概括中国特色社会主义理论的主要内容 基本形成:中共十三大(1987)内容:1992年,邓小平南方谈话有利于提高人民的生活水平有利于增强社会主义国家的综合国力有利于发展社会主义社会的生产力社资 B、 社会主义本质的新概括: 解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。C、 社会主义与资本主义的相通点 计划和市场都是经济手段抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题标志着邓小平理论成熟并形成体系。明确提出和使用“邓小平理论”,
把它作为党的指导思想写进《中国共产党章程》理论确立:中共十五大(1997)邓小平理论的历史地位
抓住什么是社会主义,怎样建设社会主义这个根本问题。
是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 提出背景国际:世界多极化和经济全球化趋
势加强,综合国力竞争激烈国内:进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设新时期二、“三个代表”思想 中共十六大 (2002年) 把它作为党的指导思想写进《中国共产党章程》三、“科学发展观” 中共十八大 (2012) 把它作为党的指导思想写进《中国共产党章程》发 展以人为本全面、协调、可持续统筹兼顾内涵:四、习近平新时代中国特色 社会主义思想 中共十九大(2017)主要矛盾:先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 (中共八大) (中共十九大)“三个代表”思想邓小平理论科学发展观解










进习近平新时代中国特色社会主义思想