第十一章 简单电路[下学期]

第十一章 简单电路
第一节 认识电路
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学课題
二、知识与技能
知道电路的组成
记住并
从能量转化的角度认识电源和用电器时作用,知道电源有正觉极
4.知道并能够识别通、断、烜跻三种电状态,知道烜蹄危音
6.能够根据实际站画出它的电跻图,能根据文字叙述的要求画出它的
教学目标电站图规范作,培养学生读图作图的能力
过程与方法
通过观察实验
范作图、培养学生读图及作图的能力
过教学活
道电的应用在生活中的重要地位;通过让学生讨
论废旧电池的收禁和处理增强学生的环保意
学重点电路的组成及电路图
材料学生电源、各种电池、各种灯泡、导线、各种开关
一、电路时组成
电源、用电
所蹄,通,短蹄
板书设计
电站符号
四、爾种技
根据实物图画电路图
根据电图连按实物图
数学过程
生活动设计
新课引入今天,我们的生活和学习都离不开交瀛、傾听
电,你能举出一些用电工作的物品吗
你知道这些用电工作的物品必须满足
什么条件才能工作吗
同学们已经了解一些关于电的知识,
但还比较碳乱,比较浅,从本节开始
我们较系统地学习一些电学知识
:我们从研究最熟秀助用电器工作
认识电博况开始电学时学习
组成
让你们桌子上的手电筒亮起来,仔
观察它的组成,说说让它亮起来的发给每位学生一个小手电筒
理 如何控削灯泡的亮
引导学生认识这就是一个蔺单助
其中电池能为小灯泡提供电能,能
提供电能的装置叫做电源
小灯泡可把电能转化光能和热能,学生举例
像它这样可利用电能工作,把电能转
化成其他形式能时装置叫做用电器
的曹1
开关控削用电器工作状态
你了解生活中时电池有哪些不同类
你还知道嘴些用电器
你了解生活中时灯泡有嗍些不同类
了解生活型吗
你了解生活中的开关有哪些不同类
提高学生型吗
教师通过一些图片、实物介绍生活
中以及实验室中的不同电灯泡、电池
词:电路是由电源、用电器、开
关和导线4种基本元件组成的
教学过程
教师活动设计
学生活动设计
在示教板上演示断路、通路和短路
断路,通断路:在某处断开的电路
路,短路
通路:处处连通的电路
短路
介绍用电器短路
演示电源短路
在电路中串联一个较细熔丝(保险
丝),让学生看到短路后熔丝被烧断的
安全教育情况.电源短路绝对不允许
播放生活中电源短路造成火灾的视
频教学片
对比实物,介绍一些常见电路元件学生以竞赛的方式记忆
的符号
给出实物,画出符号
给出符号,找出对应的实物
电路图
练习给出电路实物,画电路图
两种题型
根据电路图用画线代替导线连接
实物
介绍给学生《真物理实验室》中电
学实验室的用法,培养学生课后学习
1.这节课,你学到了哪些知识和技能
小结
2.你有哪些感想
1.伴你学物理中本节的内容
调查
2.你的家中有哪些用电器 有哪些不同种类的灯泡
课后作业
上网查询资料或图片
3.现代新型电源、开关的种类
4.你所知道的不同电灯泡的种类和用途
在第一个环节的教学中,通过一些图片、实物介绍生活中以及实验室中的
不同电灯泡、电池、开关,学生兴趣很浓.当然还可以以突出学生的主体地
教学后记位为目的,布置学生课后调查现代新型电源、开关的种类,收集一些实物或
拍一些照片,供大家交流