24 百合花 课件
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课件25张PPT。百合花茹志娟局促（ ）不安 忸怩（ ）
尴尬（ ） 掂（ ）量
裸露（ ） 皎（ ）洁niǔ nígān gàdiānlùcùjiǎo正音木讷（ ）nè执拗（ ）niù1、张皇：
2、忸怩：
3、憨憨：
4、执拗：
5、尴尬：
6：讪讪：
7、虔诚：
8、磕磕绊绊：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。傻气，难为情。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。词语解释PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 作者介绍 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1958年3月，她在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。
代表作《百合花》、《静静的产院》等。 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 写作背景文章写了哪几个主要人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我”、小通讯员、新媳妇
1、通讯员送“我”去前沿包扎所
2、我和通讯员到百姓家借被子
3、通讯员救人牺牲
4、新媳妇为通讯员盖被走进《百合花》提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。理清全文的线索、情节。环境：
主题：
军爱民，民拥军，军民鱼水情。
解放战争时期“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请根据课文内容用恰当的词语填空。
刚刚接触时因赶路不及而① ____ ;
然后又对他保持距离的做法而② ____ ;
以后是对小同乡③ ____ “从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡”；
最后，“我”怀着④ ____ 的心情，送走了 “这位平常的、拖毛竹的青年人”。
①生起气来②发生兴趣③越加亲热?④崇敬 填空（一）探究人物形象作者是如何刻画这一人物形象的?细节描写、语言、肖像描写、心理活动A、通讯员：憨厚朴实，英俊纯洁，热爱生活，腼腆拘谨，关心同志，勇敢，不怕牺牲，是对革命对人民无限忠诚的优秀战士。 文本示例：
①、他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
②他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
③我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。
④我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。⑤他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”
⑥走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”
⑦我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
⑧手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。
“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹……不好意思。”这句话表现了小战土怎样的心理和性格?
神态、心理描写。写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。
【品味】B、新媳妇：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇美丽娴静，淳朴善良，是一个如百合花一样纯洁高尚的普通女性。 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不做声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮……
做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。抓住情节或描写， 概括人物形象。 C、我：是小说中的一个人物，小说以我的见闻和感受为线索展开故事情节，完成人物形象的塑造，我是故事的见证人，是第一人称写法，增强了作品的真实性。D、在刻画人物时，随着情节的发展，作者着力运用了语言描写，外貌描写，动作描写，细节描写，展示了人物的内心世界。作者还运用了心理描写塑造“我”的形象，推动情节的发展。（二）探究细节描写对表现人物的作用衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；
第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；
第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞。 通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇善良、热情、大方，还有新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬之情。 1、步枪筒里的树枝和野菊花既是战争的需要，也表现了通讯员对生活的热爱，天真质朴的心灵 ，面临战斗而毫不畏惧的革命乐观主义精神 。
（二）探究细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头A通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情 。
B强烈地表现了“我”的悲痛和对通讯员的怀念。 （二）探究细节描写对表现人物的作用作用：
1、在情节发展上前后呼应，使文章结构严谨。
2、“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。 小结：作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。这就由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画人物形象。其次运用典型细节是作品的另一重要艺术表现手段（学生诵读文中细节部分，如通讯员枪筒里插的树枝和野花，给“我”开饭时吃的两个馒头，衣服上被门钩撕破的衣洞，新媳妇的印有百合花的被子等等），这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。点评《百合花》1、百合花被子是情节的一部分，贯穿全文,推动了情节的发展。
2、揭示它与主要人物的关系,突出人物性格。 百合花被子的作用是什么? 百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。
本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美、人情美。 小说为什么以《百合花》为题？它好在哪里？ 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主题小说常识（1）小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是人物、环境、情节
（2）小说塑造人物的方法：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写、环境描写以及正面描写（又叫直接描写）和侧面描写（又叫间接描写）
（3）小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
（4）小说中的环境描写，包括社会环境和自然环境。
社会环境：交代作品的时代背景，为主人公出场做铺垫。
自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，渲染气氛，烘托人物心情，为下文做铺垫等。
（5）按小说的篇幅和容量分为：a、长篇小说b、中篇小说c、短篇小说d、微型小说（又称小小说）战争是残酷的，为我们有幸生活在和平年代而骄傲！向那些在战争中献出宝贵生命的英雄们致敬！今天我们更应该珍惜这像百合花一样美好幸福的生活，莫让年华付水流，把握好人生的方向盘，树立正确的价值观，在未来的日子里，活出一份精彩，活出一份高贵，因为我们心中都有盛开着一朵美丽的百合花！课堂总结1、试根据人物性格合作探究：通讯员去借被子时与新媳妇发生了怎样的冲突。
2、请选取一个片断，写出人情美或者人性美的主题来。注意细节描写。 课后延伸
尴尬（ ） 掂（ ）量
裸露（ ） 皎（ ）洁niǔ nígān gàdiānlùcùjiǎo正音木讷（ ）nè执拗（ ）niù1、张皇：
2、忸怩：
3、憨憨：
4、执拗：
5、尴尬：
6：讪讪：
7、虔诚：
8、磕磕绊绊：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。傻气，难为情。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。词语解释PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 作者介绍 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1958年3月，她在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。
代表作《百合花》、《静静的产院》等。 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 写作背景文章写了哪几个主要人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我”、小通讯员、新媳妇
1、通讯员送“我”去前沿包扎所
2、我和通讯员到百姓家借被子
3、通讯员救人牺牲
4、新媳妇为通讯员盖被走进《百合花》提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。理清全文的线索、情节。环境：
主题：
军爱民，民拥军，军民鱼水情。
解放战争时期“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请根据课文内容用恰当的词语填空。
刚刚接触时因赶路不及而① ____ ;
然后又对他保持距离的做法而② ____ ;
以后是对小同乡③ ____ “从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡”；
最后，“我”怀着④ ____ 的心情，送走了 “这位平常的、拖毛竹的青年人”。
①生起气来②发生兴趣③越加亲热?④崇敬 填空（一）探究人物形象作者是如何刻画这一人物形象的?细节描写、语言、肖像描写、心理活动A、通讯员：憨厚朴实，英俊纯洁，热爱生活，腼腆拘谨，关心同志，勇敢，不怕牺牲，是对革命对人民无限忠诚的优秀战士。 文本示例：
①、他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
②他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
③我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。
④我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。⑤他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”
⑥走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”
⑦我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。
⑧手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。
“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹……不好意思。”这句话表现了小战土怎样的心理和性格?
神态、心理描写。写小通讯员的腼腆、羞涩、局促，表现出他质朴、纯洁的心灵。
【品味】B、新媳妇：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇美丽娴静，淳朴善良，是一个如百合花一样纯洁高尚的普通女性。 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不做声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮……
做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。抓住情节或描写， 概括人物形象。 C、我：是小说中的一个人物，小说以我的见闻和感受为线索展开故事情节，完成人物形象的塑造，我是故事的见证人，是第一人称写法，增强了作品的真实性。D、在刻画人物时，随着情节的发展，作者着力运用了语言描写，外貌描写，动作描写，细节描写，展示了人物的内心世界。作者还运用了心理描写塑造“我”的形象，推动情节的发展。（二）探究细节描写对表现人物的作用衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；
第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；
第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞。 通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇善良、热情、大方，还有新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬之情。 1、步枪筒里的树枝和野菊花既是战争的需要，也表现了通讯员对生活的热爱，天真质朴的心灵 ，面临战斗而毫不畏惧的革命乐观主义精神 。
（二）探究细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头A通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情 。
B强烈地表现了“我”的悲痛和对通讯员的怀念。 （二）探究细节描写对表现人物的作用作用：
1、在情节发展上前后呼应，使文章结构严谨。
2、“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。 小结：作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物。这就由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画人物形象。其次运用典型细节是作品的另一重要艺术表现手段（学生诵读文中细节部分，如通讯员枪筒里插的树枝和野花，给“我”开饭时吃的两个馒头，衣服上被门钩撕破的衣洞，新媳妇的印有百合花的被子等等），这不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。点评《百合花》1、百合花被子是情节的一部分，贯穿全文,推动了情节的发展。
2、揭示它与主要人物的关系,突出人物性格。 百合花被子的作用是什么? 百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。
本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美、人情美。 小说为什么以《百合花》为题？它好在哪里？ 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主题小说常识（1）小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是人物、环境、情节
（2）小说塑造人物的方法：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写、环境描写以及正面描写（又叫直接描写）和侧面描写（又叫间接描写）
（3）小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
（4）小说中的环境描写，包括社会环境和自然环境。
社会环境：交代作品的时代背景，为主人公出场做铺垫。
自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，渲染气氛，烘托人物心情，为下文做铺垫等。
（5）按小说的篇幅和容量分为：a、长篇小说b、中篇小说c、短篇小说d、微型小说（又称小小说）战争是残酷的，为我们有幸生活在和平年代而骄傲！向那些在战争中献出宝贵生命的英雄们致敬！今天我们更应该珍惜这像百合花一样美好幸福的生活，莫让年华付水流，把握好人生的方向盘，树立正确的价值观，在未来的日子里，活出一份精彩，活出一份高贵，因为我们心中都有盛开着一朵美丽的百合花！课堂总结1、试根据人物性格合作探究：通讯员去借被子时与新媳妇发生了怎样的冲突。
2、请选取一个片断，写出人情美或者人性美的主题来。注意细节描写。 课后延伸