《雨后》分层练习
基础题
读拼音，写词语。
cǎi shuǐ shù shāo hǎn jiào hǎi yánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
duǎn xiǎo huān xǐ jǐn zhānɡ shén xiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
采（ ） 哥（ ） 喊（ ） 粗（ ）
踩（ ） 歌（ ） 减（ ） 组（ ）
能力题
一、读一读，选一选。
xīnɡ xìnɡ yuè lè
1.他通红欢喜的脸上，却发射出兴（ ）奋和骄傲。
2.下雨了，大家都非常高兴（ ）。
3.教室里响起了音乐（ ）。
4.玩水的孩子快乐（ ）得像神仙一样。
二、填一填，做一做。
“骄傲”这个词的意思有：
① 自以为了不起，看不起别人； ② 自豪； ③ 值得自豪的人或事物。
选出下面句子中“骄傲”一词的正确意思。(只填序号)
1.奥运赛场上，当五星红旗升起时，作为中国人我感到无比骄傲。（ ）
2.张亮取得一点小成绩，就很骄傲。（ ）
3.杨利伟是中国人民的骄傲。（ ）
提升题
课外阅读
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下，问啄木鸟:“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说:“ 最快乐。”
他跳到田野里，问水牛:“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说: “ 最快乐。”
他跳到花丛中，问蜜蜂:“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说: “ 最快乐。”
他回到家里问妈妈:“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”。
妈妈笑着说:“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1.选一选。
① 耕地 ② 采蜜 ③ 捉虫子
(1)啄木鸟说: “ 最快乐。”
(2)水牛说: “ 最快乐。”
(3)蜜蜂说: “ 最快乐。”
2.连一连。
大树下 问蜜蜂
小青蛙跳到 田野里 问啄木鸟
花丛中 问水牛
3.读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么道理？（ ）
① 做自己最想做的事最快乐。
② 做自己最会做的事最快乐。
③ 做对别人有用的事最快乐。 答案和解析
基础题
【答案】
一、踩水 树梢 喊叫 海洋
短小 欢喜 紧张 神仙
二、采花 哥哥 喊叫 粗细
踩水 唱歌 减法 分组
能力题
【答案】
一、 xīnɡ xìnɡ yuè lè
二、 ② ① ③
提升题
课外阅读
1． ③ ① ②
2. 小青蛙跳到 大树下 问啄木鸟
小青蛙跳到 田野里 问水牛
小青蛙跳到 花丛中 问蜜蜂
3. ③
课件21张PPT。【创设情境】 刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。【启发思考】 雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？ 我会：“……”【作者简介】 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。【初读课文，学习生字】第一组：嫩绿 兴奋 赤脚 骄傲 痛快 发射 使劲
泥裤子 滑了一跤 短粗的小辫【初读课文，学习生字】第二组： 哥 哥 妹 妹 踩着水 撅着【初读课文，学习生字】第三组： 水花儿 唇儿 裙儿
溅起水花儿 咬着唇儿 提着裙儿【初读课文，学习生字】嫩绿的树梢闪着金光， 他拍拍水淋淋的泥裤子，
广场上成了一片海洋。 嘴里说:“糟糕——糟糕”
水里一群赤脚的孩子， 而他通红欢喜的脸上，
快乐得好像神仙一样。 却发射出兴奋和骄傲。
小哥哥使劲地踩看水， 小妹妹撅着两条短粗的小辫，
把水花溅起多高。 她咬着唇儿，
他喊“妹,小心，滑！” 提着裙儿，
说看自已就滑了一跤！ 紧紧跟在这泥裤子后面，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【合作探究】 学习第一小节，感受“海洋”的壮观与赤脚的孩子们的快乐。嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。【合作探究】嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。树梢为什么会“闪着金光”？【合作探究】水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。为什么快乐的像神仙一样？它们在做什么？他们有的（ ），有的（ ），有的（ ）【合作探究】小哥哥使劲地踩看水， 他拍拍水淋淋的泥裤子，
把水花溅起多高。 嘴里说:“糟糕——糟糕”
他喊“妹,小心，滑！” 而他通红欢喜的脸上，
说看自已就滑了一跤！ 却发射出兴奋和骄傲。 学习第二、三小节，找出小哥哥是怎样玩水的？【合作探究】小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。小哥哥在做什么游戏呢？ 踩水【合作探究】他喊：“妹，小心，滑！”，说着自己就滑了一跤。 小哥哥摔得怎样？ 把裤子摔得湿溚溚的。摔得满身泥，摔得头发、脸上、全身都是水。【合作探究】摔成这样，哥哥说了些什么？心里是怎样想的？ “糟糕——糟糕” 虽然嘴上说着糟糕——糟糕，可心里却不是这么想的。他在心里说：“……” 学习四小节，找出小妹妹是怎么玩水的？小心翼翼的妹妹其实心里是怎么想的？【自主探究】 小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面。【自主探究】撅着两条短粗的小辫这是一个什么样的小妹妹？妹妹是怎样玩水的呢？【自主探究】 猜猜妹妹为什么这么小心？紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，【自主探究】可她既怕摔跤，心里却又希望——
这是为什么呢？心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！因为：“……”这真是一个什么样的雨后呀？谁能用一个词语来说说！【协作交流】 “……” 同学们，快乐在夏日的雨后，快乐在缤纷的学校，快乐在温暖的家中，快乐在小朋友们的生活中无处不在。你也来说说，你的快乐一刻吧！
冰心奶奶用美丽的诗歌，永远地留下了雨后的快乐。我们的生活中有这么多快乐，你也学一学，用诗歌留住你的快乐吧！【总结提高】
