《迷人的夏天》分层练习
基础题
读拼音，写词语。
pí yán xuàn yào diào yú xiǎn yǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǒu kě dà jiē shēn yǐnɡ bǔ zhuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
渴（ ） 浓（ ） 佳（ ） 显（ ）
喝（ ） 农（ ） 挂（ ） 星（ ）
能力题
一、在括号里填上与加点的词意思。
1.一切事物都在夏天里告别幼稚，走向（ ）。
2.夏天是炎热的，冬天是（ ）的。
3.我们白天躺在竹椅上读书， （ ）望着星空畅想。
4.我讨厌寒冷的冬天， （ ）迷人的夏天。
二、读课文，我会填。
（ ）的太阳 （ ）的衣裙 （ ）的鲜花
（ ）的树荫 （ ）的草地 （ ）的佳肴
三、我给词语排排队，并加标点。
1.我们 是 夏天 喜爱 最 的季节
2.挂在 太阳 火辣辣的 高高地 空中
3.扛着 我们 鱼竿 钓鱼 去
提升题
课外阅读
有本领的硕（shuò)鼠
田野里有一种小动物，名叫硕鼠。
硕鼠有五种本领。它能走，能飞，能游水，会爬树，还会挖坑打洞!
硕鼠虽然有很多本领，但是，硕鼠却常常被人捉住或被其他动物吃掉。这是为什么呢？因为它这五种本领没有一种是最好的你说它能走吧，它走得不快；你说它能飞吧，它飞得不高；你说它能游水吧，却又游得不远；你说它会爬树吧，它又爬不到顶；你说它会打洞吧，却又打得不深。
硕鼠名义上是有五种本领，但却没有种本领是最精的，这哪能说它有真正的本领呢？
1.短文共有 个自然段。
2.硕鼠的五种本领分别是 、 、 、 、
。
3.硕鼠有很多本领，但是为什么常常被人抓住或被其他动物吃掉？请你在文中找到答案，用“ ”画出来。
4.什么才叫有真正的本领？请把你的想法写下来。
答案和解析
基础题
【答案】
一、皮炎 炫耀 钓鱼 显眼
口渴 大街 身影 捕捉
二、口渴 浓厚 佳音 显眼
喝水 农村 倒挂 星辰
能力题
【答案】
一、 1.成熟
2.寒冷
3.黑夜
4.喜欢
二、火辣辣 五颜六色 盛开
浓浓 碧绿 美味
三、1.我们最喜爱的季节是夏天。
2.火辣辣的太阳高高的挂在天空。
3.我们扛着鱼竿去钓鱼。
提升题
课外阅读
1．四
2. 走、飞、游水、爬树、挖坑打洞
3. 因为它这五种本领没有一种是最好的你说它能走吧，它走得不快；你说它能飞吧，它飞得不高；你说它能游水吧，却又游得不远；你说它会爬树吧，它又爬不到顶；你说它会打洞吧，却又打得不深。
4. 略
课件15张PPT。【创设情境】同学们先吟一遍古诗《小池》。《小池》描写的是什么季节的景物？ 小 池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 说到夏天，你首先会想到什么？【启发思考】【初读课文，学习生字】炎（yán ）热 火辣辣 尽（jìn）情 笨手笨脚
烦恼 钓（diào）鱼 竹椅 凉拌佳肴（yáo ）
碧绿 畅（chànɡ）想 招待 黑子红瓤（ránɡ ）
树荫 鸣（mínɡ ）叫 闪耀（yào ） 赛歌会【文章大意】课文有几个自然段？在小作者的眼中，夏天是什么样的？夏天是炎热的；
夏天是多彩的；
夏天是有趣的；
夏天是悠闲的。 中心句你喜欢什么样的夏天？选择你喜欢的一段，读一读，并想想你为什么喜欢它？在这一自然段后面写上你喜欢的理由。【自主探究】【自主探究】 夏天是炎热的，哪些词语表示出了夏天的炎热呢？ 夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热量尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服,显得笨手笨脚;也不必为风沙烦恼。如果下起雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡。 火辣辣 尽情 痛快的凉水澡【合作探究】 夏天是多彩的，哪些地方可以看出夏天是多彩的呢？ 夏天是多彩的。盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们,那感觉真好!盛开的鲜花碧绿的草地五颜六色的衣裙黑籽红瓤【合作探究】【自主探究】 夏天是有趣的，哪些地方可以看出夏天是有趣的呢？ 夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 知了鸣叫 光影闪耀 青蛙赛歌会 萤火虫游行【自主探究】【自主探究】 夏天是悠闲的，哪些地方可以看出夏天是悠闲的呢？ 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背着救生圈去游泳。还可以自制解渴的冰棍儿,学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书,夜晚望着星空畅想。 钓鱼 捉虾 游泳 做冰棍儿 拌佳肴看书 看星星 “夏天是迷人的，一切都在夏天里走向成熟。”引读，齐读，加深感情再读。为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？【协作交流】因为：“……” 夏天是五彩缤纷的，春天是生机勃勃的，秋天是硕果累累的，冬天是白雪皑皑的。四季，无论是哪一季，都是那么的美，那么的令人陶醉。就让我们再次来感受夏天的迷人！这么迷人的夏天，快用你智慧的大脑，丰富的想像把它描绘出来吧！仿照课文写一写，争当小诗人、小作家。【总结提高】
