(共29张PPT)
Module
3
Unit
1
Sit
down!
Hi,
I’m
Nini.
I’m
a
girl.
What’s
your
name？
Hello,
Nini.
I’m
Huanhuan.
I’m
a
boy.
Review
https://www.21cnjy.com/H/4/46514/359699.shtml
sit
坐
New
words
down
向下
Sit
down
stand
站
up
向上
Stand
up
open
打开
window
窗户
Open
the
window.
door
门
Open
the
door.
Lingling,
stand
up,
please!
Yes,
Ms
Smart.
Listen
and
say
Please
open
the
window!
Yes,
Ms
Smart.
Open
the
door!
Sit
down,
please,
Lingling!
Goodbye,
Tweet-tweet!
Bye!
See
you!
Sit
down,
please!
Listen
and
say
Please
stand
up!
每两个人一组，一个人用英
语说出指令，另一个人做对
应的动作，看哪个人做对得
多。
Stand
up!
Sit
down!
Open
the
window.
Open
the
door.
Practice
你能找一个自己的搭档把P14-P15故事表演出来吗？
1.
课后和小伙伴练习所学的指令；
2.
熟读P14到P15的对话三遍。
HomeworkModule
3
Unit
1
Sit
down!
同步练习
站立_________
打开________
门_________
向下_________
指向_________
女士________
向上_______
窗户_________
坐___________
去，到，向__________
它是_________
1.
sit
窗户
2.
window
坐
3.
stand
打开
4.
open
站
5.
door
向下
6.
up
门
7.
down
向上
(
)
1.
A.
morning
B.
afternoon
C.
hello
(
)
2.
A.
boy
B.
bird
C.
desk
(
)
3.
A.
how
B.
fine
C.
what
(
)
4.
A.
chair
B.
window
C.
please
(
)
5.
A.
door
B.
stand
C.
sit
(
)
6.
A.
sit
B.
Jack
C.
Sam
（
）1.
当你想让别人站起来时，你可以说：________
A.
Sit
down,
please.
B.
Stand
up,
please.
C.
Point
to
the
door,
please.
（
）2.
老师让你指向小鸟，她应该说：________
A.
Point
to
the
bird.
B.
Point
to
the
desk.
C.
Point
to
the
chair.
（
）3.
你想知道别人的名字，你应该问：________
A.
How
are
you
B.
What’s
your
name
C.
Good
morning.
(
)
4.
老师让你坐下来，会怎么说：_________
A.
Sit
down,
please.
B.
Stand
up,
please.
C.
Point
to
the
door,
please.
(
)
5.
王老师是一位女士，你应该怎么称呼她:_________
A.
Mr.
Wang
B.
Ms.
Wang
C.
Wang
(
)
6.
当老师说:
“hello，boys
and
girls,
stand
up,
please.”
你应该：_________
A.
坐下来
B.
躺着
C.
站起来
1.
Stand
up!
Lily.
___________________________________
2.
坐下来，塞姆。
___________________________________
3.
请打开书。
___________________________________
4.
请打开门。
____________________________________
5.
Open
the
window,
please.
____________________________________
6.
你叫什么名字？
____________________________________
参考答案
stand
open
door
down
point
Ms
up
window
sit
to
it’s=it
is
1.
sit
窗户
2.
window
坐
3.
stand
打开
4.
open
站
5.
door
向下
6.
up
门
7.
down
向上
C
C
B
C
A
A
B
A
B
A
B
C
1.
站起来，莉莉。
2.
Sit
down!
Sam.
3.
Open
the
book,
please.
4.
Open
the
door,
please.
5.
请打开窗户。
6.
What’s
your
name
单词检测
单词连线
选出不同
情景选择
汉英翻译
单词检测
单词连线
选出不同
情景搭配
汉英翻译Module
3
Unit
1
Sit
down!
v
本课旨在让学生掌握课堂上常用的指令用语，培养学生遵守纪律的优良品德。
【知识目标】
1.
懂、会读、会说、会写单词stand,
up,
open,
window,
door,
sit,
down；
2.
能听懂、会读、会写句子Stand
up!
Sit
down!
Open
the
...!
并按这些指令做出相应的动作。
【能力目标】
1.
能听懂指示语Stand
up!
Sit
down!
Open
the
...
能用
Goodbye/Bye
以及See
you等多种语言与他人告别；
2.
让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
【情感目标】
1.
教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣；
2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
【教学重点】
能基本听懂本课的主要句型Stand
up!
Sit
down!
Open
the
door.
Open
the
window.并按这
些指令做出相应的动作；
学会单词
window,
door并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
【教学难点】
熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
Tape
recorder,
Multimedia,
and
Pictures
Step
1.
Review
老师准备福娃妮妮和欢欢的面具，请学生进行角色扮演。
S1：Hi,
I’m
Nini.
I’m
a
girl.
What’s
your
name？
S2:
Hello,
Nini.
I’m
Huanhuan.
I’m
a
boy.
Step
2.
New
words
1.
教师说：“Carrie,
stand
up
,please!”如果这名学生做到了，老师给予表扬。如果这名学生没有反应过来，教师用手势示意学生起立，教师接着说：“Sit
down,
please!”同时用手示意学生坐下。
2.
教师说，如：“Stand
up
!
Sit
down!
Sit
down!
Stand
up!
Sit
down
!”，学生大声说出“Stand
up!”或“Sit
down
!”并按指示做动作。
3.
教师板书：Stand
up!
Sit
down!
并在Stand
up!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。
4.
教师给学生呈现一扇窗子的图片，并问学生：What’s
this
in
English
教师给学生一定的思考时间，然后在图片的旁边板书单词window，并领读。
5.
教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：“Open
the
window!”领读“open”要求学生边说边用双手做打开的动作。以同样的方式教学door和Open
the
door!。
Step
3.
Speaking
听录音跟读
请学生翻到P14到15，听录音跟读对话。
请各组学生分别朗读对话，比一比哪一组读得大，读得好。
请不同组学生扮演Ms
Smart，Lingling，进行对话
学生范读
请几组学生到讲台上进行对话操练。
（教师过程对错误进行指正）
Step
4.
Listen
and
say
请几名学生到讲台，播放录音，让同学根据录音做相应的动作，看谁做对得多。
播放录音，学生大声跟读。
Step
5.
Play
学生两人为一小组，请其中一名同学从Sit
down!、Stand
up!、Open
the
door!、和Open
the
window!中发布三个指令。做对得多的小组得1分。
小组进行角色扮演，做得好的一组得2分。
Step
6.
Homework
课后和小伙伴练习所学的指令。
熟读P14到P15的对话三遍。
无
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思
