(共24张PPT)
Module
4
Unit
2
It’s
a
red
dog.
red
yellow
blue
green
black
Review
white
dog
New
words
cat
bird
orange
Look!
A
red
cat!
look
=
看
Watch
and
say
A
blue
cat!
A
green
cat!
Look,
it’s
a
red
dog!
Listen
and
say
Oh,
a
yellow
and
black
dog!
What
colour
is
it?
It’s
orange.
Listen
and
colour
yellow
dog
Choose
and
say
red
bird
blue
bird
A
Rainbow
A
rainbow,
a
rainbow,
it
is
purple
and
blue.
It
is
green
and
yellow.
It
is
orange
and
red
too.
Chant
Homework
Collect
the
words
about
colours;
2.
Make
sentences
with
new
words.
Homework
∥
G
美
⊙Module
4
Unit
2
It
is
a
red
dog.
v
本模块重点培养学生对重点词汇和句子的认读能力，增强学生的听说能力，激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验，并主动学习英语颜色的表达法。
【知识目标】
1.
熟练说出句型It’s
blue\black\red\yellow\green；
2.
复习单词now,
chameleon,
panda以及颜色，让学生指出自己身边的颜色。
【能力目标】
1.
能够运用句型It’s
a
+
adj.
+n描述周边事物、人、动物或环境的变化，能通过此句型，学会如何运用颜色、胖瘦、大小等形容词，灵活自如地描述事物的形状、外观、特点的变化；
2.
让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
【情感目标】
1.
教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣；
2.
帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
【教学重点】
学会并会运用句型It’s
a
+adj.
+n来描述周围的人或事。
【教学难点】
词汇a
和
an
的用法区分。
Tape
recorder,
Multimedia,
and
Pictures
Step
1.
Review
教师展示各种颜色的小卡片，并让大家说出它的颜色。
T:
What
colour
is
it?
S:
It’s
…
Step
2.
New
words
学习dog
老师展示不同小狗图片，引入单词dog。同时询问学生每张图片上狗的颜色。
T:
What
colour
is
the
dog?
S:
It’s
…
学习cat
老师展示不同小猫图片，引入单词cat。同时询问学生每张图片上猫的颜色。
T:
What
colour
is
the
cat?
S:
It’s
…
3.
学习bird
老师展示几张小鸟图片，引入单词bird。同时询问学生每张图片上小鸟的颜色。
T:
What
colour
is
the
bird?
S:
It’s
…
4.
学习orange
老师展示几张有橙色物体的物体，询问学生每张图片上物体的颜色。然后引入这些物体的颜色都是orange。把橙色的图片与学习过的其他颜色放在一起，让学生回答它们各是什么颜色。
T:
What
colour
is
it?
S:
It’s
orange.
4.
游戏：听音辨动物
老师播放各种动物的叫声，让学生根据叫声判断是哪一种动物。
T:
What’s
it?
S:
It’s
a
cat/dog/bird.
Step
3.
Watch
and
say
T:
今天来了三只淘气的老鼠，我们一起来看看，他们到底在干什么坏事呢！（播放动画）
播放完动画，让学生自己说说都看到了什么，引导出A
green
cat、a
blue
cat、和a
red
cat。
拿出活动一的挂图，老师指着图上的一只猫，然后询问学生它是什么和它的颜色。
T:
What
colour
is
it?
What
is
it?
S:
It’s
red.
It’s
a
red
cat.
Step
4.
Listen
and
say
1.
出示红色小狗的卡片，通过学习It’s
a
+
adj.
+
n句型，如“It
is
a
red
dog.”让学生利用各种颜色造句，最后颜色orange，让会的学生进行教授，教师
注意纠正发音。
2.
学习韵律Bob
is
an
orange
dog
鼓励让学生尝试替换句中的颜色或动物。
3.
让学生听活动2录音模仿语调。（此活动进行2遍）
4.
四人小组结合，赛一赛，哪一小组的声音大、发音准、模仿的像。
Step
5.
Chant
听歌曲A
rainbow，鼓励学生大声跟着唱。
A
Rainbow
A
rainbow,
a
rainbow,
it
is
purple
and
blue.
It
is
green
and
yellow.
It
is
orange
and
red
too.
Step
6.
Listen
and
colour
1.
先放一遍录音，让学生根据录音给车涂颜色。
2.
让学生说出添加的什么颜色，然后再听一遍录音判断是否正确，再涂上正确的颜色。同桌互相检测，然后指图描述自己涂的车。
Step
7.
Choose
and
say
1.
准备两个抽奖箱，里面分别放入表示颜色的教学卡片和各种物品的教学卡片。
2.
请两位学生上台，分别抽取一张卡片，让另外一个学生根据他们抽取的卡片，用“
It’s
a
+
adj.
+
n句型
”造句。
Step
8.
Chant
听P29歌曲Stand
up!
鼓励学生大声跟着唱。
Step
9.
Homework
Collect
the
words
about
colours.
Make
sentences
with
new
words.
无
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思Module
4
Unit
2
It’s
a
red
dog.
同步练习
(
)1.
橙色;
橙色的
A.
red
B.
orange
(
)2.
黑色;
黑色的
A.
black
B.
white
(
)3.
绿色;
绿色的
A.
red
B.
green
(
)4.
黄色;
黄色的
A.
yellow
B.
blue
(
)5.
看
A.
open
B.
look
(
)
1.
A.
aha
B.
that
C.
wow
(
)
2.
A.
blue
B.
red
C.
colour
(
)
3.
A.
aha
B.
wow
C.
hello
(
)
4.
A.
colour
B.
black
C.
white
(
)
5.
A.
yellow
B.
purple
C.
it
(
)
6.
A.
that
B.
this
C.
hey
INCLUDEPICTURE
"http://p3.so.qhimg.com/t016b1fb32f659e8add.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://p3.so.qhimg.com/t016b1fb32f659e8add.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://pic36.nipic.com/20131226/6879723_160813405171_2.png"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://pic36.nipic.com/20131226/6879723_160813405171_2.png"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://img.bzdao.com/11255/5165064.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://img.bzdao.com/11255/5165064.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://www.publicdomainpictures.net/pictures/60000/nahled/pink-textured-paper-background.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://www.publicdomainpictures.net/pictures/60000/nahled/pink-textured-paper-background.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://photo.yupoo.com/jt529/328eccc520b7/medish.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://photo.yupoo.com/jt529/328eccc520b7/medish.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://p4.so.qhimg.com/t01e7aea34dbcb64834.jpg"
\
MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE
"http://p4.so.qhimg.com/t01e7aea34dbcb64834.jpg"
\
MERGEFORMATINET
1._______
2._______
3._______
4.________
5.________
6.________
A.
It’s.
yellow.
B.
It’s
pink.
C.
It’s
red
D.
It’s
purple.
E.
It’s
green.
F.
It’s
blue.
1.
is
colour
What
it
①
②
③
④
______________________________________________________________________________?
2.
orange
It's
①
②
______________________________________________________________________________.
3.
dog
is
orange
Bob
an
①
②
③
④
⑤
______________________________________________________________________________.
4.
cat
an
It's
orange
①
②
③
④
_____________________________________________________________________________.
1.
Point
to
the
blue
bird.
___________________________________
2.
看，这是只红色的鸟。
___________________________________
3.
请打开这本蓝色的书。
___________________________________
4.
它是一只绿色的猫。
____________________________________
5.
Open
the
white
window,
please.
____________________________________
6.
这是一张棕色的桌子。
____________________________________
参考答案
B
A
B
A
B
B
C
C
A
C
C
C
A
F
B
D
E
1.
③②①④
2.
②①
3.
④②⑤③①
4.
③②④①
1.指向蓝色小鸟。
2.
Look,
it’s
a
red
bird.
3.
Open
the
blue
book,
please.
4.
Point
to
the
window.
5.
请打开白色窗户。
6.
This
is
a
brown
desk.6.
现在它是黄色的。
单词检测
找出不同
颜色搭配
连词成句
汉英翻译
单词检测
找出不同
颜色搭配
连词成句
汉英翻译
