第7课 辽、西夏与北宋的并立（34张ppt）

课件34张PPT。导入新课、确定目标第7课
辽、西夏与北宋的并立
（农牧文化的交融）导入新课、确定目标1.知道宋、辽、西夏三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。
2.分析澶渊之盟、宋夏和约的影响，并作出客观的评价。
3.了解辽和西夏两个少数民族政权的汉化过程，理解民族大融合是历史的必然。学习目标chanyin导入新课、确定目标发源辽河流域 关于契丹族的起源，有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落，逐渐发展成为以后的契丹族。 北宋一位出使契丹的使者，写诗描述契约丹人的生活： 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。契丹人的生产和生活自主学习、合作探究 “其地可植五谷，阿保机率汉人耕种，为治城郭邑屋廛市，如幽州制度，汉人安之，不复思归。”
——《新五代史·四夷附录》
材料:自主学习、合作探究一、契丹族与党项族
（一）契丹族
1、契丹族的兴起和发展：
契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草往来迁徙的游牧生活。隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。自主学习、合作探究916年，耶律阿保机
上京临潢府自主学习、合作探究一、契丹族与党项族
（一）契丹族
1、契丹族的兴起和发展：
契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草往来迁徙的游牧生活。隋唐时期，契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。
2、政权的建立：10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。自主学习、合作探究契丹文字契丹货币契丹鸡冠壶自主学习、合作探究一、契丹族与党项族
（一）契丹族
1、契丹族的兴起和发展：
2、政权的建立：
10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。
3、契丹国的发展：
阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。自主学习、合作探究党项族壁画像自主学习、合作探究一、契丹族与党项族
（二）党项族
1、党项族的兴起与发展：
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。自主学习、合作探究1038年，元昊
兴庆府（宁夏银川）一、契丹族与党项族
（二）党项族
1、党项族的兴起与发展：
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。2、政权的建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。自主学习、合作探究西夏铜牌西夏货币西夏文字与汉字对照自主学习、合作探究一、契丹族与党项族
（二）党项族
1、党项族的兴起与发展：
2、政权的建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。3、西夏国的发展：元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。自主学习、合作探究自主学习、合作探究及时检测 巩固所学1、下列人物中，统一契丹各部、建立契丹政权的是（ ）
A.耶律阿保机 B.耶律德光
C.元昊 D.完颜阿骨打
2、与北宋并立的西夏政权是下列哪个少数民族建立（ ）
A.党项族 B.契丹族 C.蒙古族 D.回纥族
3、下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是（ ）
A B C DAA西夏北宋辽辽北宋西夏北宋西夏辽西夏北宋辽A二、辽与北宋的和战
1、背景：
2、辽与北宋的和战
（1）宋太祖晚期：
（2）宋太宗时期：
（3）宋真宗时期：
3、“澶渊之盟”的影响：
辽太宗时，占领燕云十六州自主学习、合作探究辽宋燕云十六州二、辽与北宋的和战
1、背景：
2、辽与北宋的和战
（1）宋太祖晚期：
（2）宋太宗时期：
（3）宋真宗时期：
3、“澶渊之盟”：
辽太宗时，占领燕云十六州保持友好关系，互通使节；
从进攻到防御；
澶州之战自主学习、合作探究宋辽和战北伐失利北伐失利守内虚外北宋打不过辽？？自主学习、合作探究澶州之战自主学习、合作探究自主学习、合作探究二、辽与北宋的和战
1、背景：
2、辽与北宋的和战
（1）宋太祖晚期：
（2）宋太宗时期：
（3）宋真宗时期：
3、“澶渊之盟”：
辽太宗时，占领燕云十六州保持友好关系，互通使节；
从进攻到防御；
澶州之战辽军撤回，宋朝给辽岁币。自主学习、合作探究二、辽与北宋的和战
1、背景：
2、辽与北宋的和战
（1）宋太祖晚期：
（2）宋太宗时期：
（3）宋真宗时期：
3、“澶渊之盟”：
辽太宗时，占领燕云十六州保持友好关系，互通使节；
从进攻到防御；
澶州之战辽军撤回，宋朝给辽岁币。影响：辽宋之间保持着和平局面；
对北宋而言，负担沉重。自主学习、合作探究战争连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，重新开放边境贸易市场。 宋夏边界贸易兴旺;但也加重北宋和人民的负担阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题：1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？2.后来西夏为什么与北宋议和？3.订立宋夏和约内容是什么？4.宋夏和议有什么作用？自主学习、合作探究三、西夏与北宋的关系
1、西夏攻宋：
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中，
2、宋夏和约：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
3、和约的影响：宋夏边界贸易兴旺；
加重北宋和人民负担。
自主学习、合作探究 辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？想一想？
1.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
2.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。
3.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。及时检测 巩固所学1、“澶渊之盟”发生在哪两个政权之间（ ）
A.西夏与北宋 B.辽与西夏
C.金与南宋 D.北宋与辽
2、京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝（ ）
A.寇准 B.宋真宗 C.宋高宗 D.唐玄宗
3、北宋与辽、西夏之间的关系主流是（ ）
A .战争连绵不断 B.民族融合，友好往来 C .少数民族完成封建化 D.北宋以屈辱条件求得和平DBD课堂小结 总结提升北宋兴庆