数学二年级下苏教版 7.1《角的初步认识》课件 (29张)

课件29张PPT。角的初步认识边顶点边角的组成顶点边边顶点边边顶点边边角的画法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角判一判：
下面的图形，哪个是角？在（ ）里画“ ”或“ ”。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）√√√√√ （ ） （ ） （ ） × × × × × 和你的同桌说在生活中，在哪些地方见到过角？找一找探索
角的大小与什么有关？1、点“移”。
2、“移” ，蓝角左右移动。
3、“长”，角的两边延长收回。
4、“张”，角的一边张开收回。
5、“文1”“文2”配合使用。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。两边张开越大，角就越大，张开越小，角就越小。
验证一样大角的大小与边的长短没有关系。1、填空：
⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。
⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。
⑶ 画角时先( ),再( )。
2、判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。( )
12 34 画顶点画两条边×√√小朋友，下面每个图形
分别有几个角？3个角4个角10个角我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？有３个角有 6 个角 2、填空：
⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。
⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。
⑶ 画角时先( ),再( )。
3、判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
1234 定顶点画两条边×√√剪剪看，看谁的手巧？要求：把一张长方形或正 方形的纸片，剪去一个角，还剩几个角？剩下的是五边形，有五个角。剩下的是四边形，有五个角。剩下的是三边形，有五个角。