浙江省2018年中考科学系统复习专题37电能
文档属性
| 名称 | 浙江省2018年中考科学系统复习专题37电能 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 432.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-11 09:53:09 | ||
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文档简介
课件25张PPT。考点一 电功 电能
考点二 电功率
考点三 测量小灯泡的电功率
考点四 电流的热效应专题37 电能1. 描述电功的概念（b）
2. 知道电功的单位（a）
3. 列举决定电功大小的因素（a）
4. 知道用电器消耗的电能可以用电功来量度（a）
5. 应用电功的公式计算用电器消耗的电能（c）
6. 根据电能表读数的变化估算消耗的电能（b）考点一 电功 电能考点一 电功 电能1. 电流做功的实质是 ．
2. 公式：W＝ ，W＝ ，W＝ ，
W＝ ．
3. 电功的单位： ．
4. 电功的测量： （单位：千瓦时）．
5. 影响电功大小的因素： 、 和
．
6. 1千瓦时＝ 焦＝ 度．
提醒要点：电功是电能转化多少的量度，即电流做多少功就有多少电能被消耗．UItI2RtPt电能转化为其他形式的能焦耳电能表电压电流通电时间3.6×1061
练一练练习1（2015·广安）标有“220V、10W”的一种节能灯，若每天正常工作2小时，则一个月消耗 kW·h的电能（一个月按30天计算），合 J。
练习2（2015·赤峰）小明家的电能表标着“600revs/（kW·h）”，他用这个电能表来测量有用电器的功率。他先把家中其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，观察发现1min内电能表的转盘转10转，则消耗 J的电能。0.62.16×1066×104练一练练习3（2016·丽水）充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为3伏～5伏，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。
（1）在保障输出电压3伏～5伏不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是 （选填“串联”或“并联”）；
（2）手机电池标称容量“2000毫安时”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10000毫安时”，用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电 次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素： 。并联5充电时电池发热要消耗能量1. 概述电功率的概念（b）
2. 知道电功率的单位（a）
3. 应用电功率的公式进行简单计算（c）
4. 知道额定功率的概念（a）
5. 从说明书或铭牌上识别家用电器额定功率（a）考点二 电功率考点二 电功率1. 含义： 在单位时间内所做的功．
2. 公式：P＝ ，P＝ ，P＝ ，P＝ ．
3. 单位： .1 W＝ J/s＝ V·A.
4. 额定电压和额定功率
额定电压：用电器 工作时的电压．
额定功率：用电器在 下工作时的功率．
实际电压：用电器 时的电压．
实际功率：用电器在 时的功率．电流UII2R瓦特11正常额定电压实际工作实际电压下工作考点二 电功率提醒要点：
（1）只有当U实＝U额时，P实＝P额，用电器才能正常工作；当U实U额时，P实>P额，可能烧坏用电器．
（2）某灯泡上标有“PZ220—25”字样，分别表示：普通照明、额定电压220 V、额定功率25 W.
（3）灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率．练一练练习1（2016·温州）某台灯铭牌上标有“9W”字样，“9W”表示该台灯的（ ）
A．额定功率
B．实际功率
C．额定电流
D．实际电流A练一练练习2 （2017·湖州）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流大于L2的电流
B．L1的电阻小于L2的电阻
C．L1两端电压大于L2两端电压
D．如果把L1和L2。的位置对调，L1会变暗C练一练练习3（2016·台州）小晨以某种PTC电阻作为发热部件，制作了一个恒温孵化箱。图甲是恒温孵化箱的电路图，R1、R2是两个相同的PTC电阻，电源电压220伏．图乙为单个这种PTC电阻与温度变化的关系图。
（1）当温度为40℃时，电路中的电流为多少安？
（2）恒温孵化箱的最大发热功率是多少瓦？
（3）当温度保持40℃不变时，恒温孵化箱的产热和散热达到
了 关系。如果仅仅从产热方面分析，当温度超过40℃时，恒温孵化箱是怎样自动实现温度下降的？平衡 温度升高时，
电阻变大，由P= 可知，电路的总功率变小，产热减少
考点三 测量小灯泡的电功率1. 说明伏安法测量小灯泡的电功率的实验原理（b）
2. 绘制实验的电路图（b）
3. 测定小灯泡的额定功率和实际功率（b）
4. 收集和整理实验数据得出实验结论（b）考点三 测量小灯泡的电功率1. 伏安法测灯泡的额定功率
（1）原理：P＝ ．
（2）器材：小灯泡、电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线．
（3）电路图，如图所示．UI考点三 测量小灯泡的电功率（4）选择仪器和连接实物时注意事项：
①电源：其电压高于灯泡的额定电压．
②滑动变阻器：接入电路时要调到最大值．
根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器，用于改变电路中的电阻和部分电路的电压．
③电流表：串联在电路里，电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出．
根据 或 选择量程．
（5）分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率．
（6）结论：用电器两端的电压不同，电功率就不同，小灯泡两端的电压越高，实际功率越大，灯泡越亮．
提醒要点：本实验得到的三个电功率不能求平均值．考点三 测量小灯泡的电功率2. 用电能表、秒表测量用电器的功率
（1）原理： ．
（2）步骤：
①使室内其他用电器均停止工作，只让待测用电器单独工作；
②记下电能表转盘转过一定的转数n所用的时间t；
③计算用电器的实际功率 ＝3.6×106×瓦（n0为电能表铭牌标示的转盘转数）．
练习1（2016·自贡）如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是（ ）
A．测小灯泡正常发光的电阻
B．测小灯泡的实际电功率
C．测小灯泡消耗的电能
D．测小灯泡产生的热量练一练B练习2（2016·安徽）要求测只额定电压;为2.5V小灯泡的电功率。
（1）按照电路图a.将图b中的实物图连接成实验电路。
（2）在电路连接过程中开关应处于____状态，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片移到____（根据你连接的实物电路选填最右端或最左端
（3）试验时某次电压表的示数为2.20V，对应电流表示数如图c所示，则小灯泡此时的电功率为 W，要想测出小灯泡的额定功率，接下来的操作是：练一练断开0.528 移动滑片，
直到电压表的示数为2.5V，记录对应的电流表示数。练习3（2016·重庆）同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U0=3 .8 V，额定功率在1~1.5 W的范围内。
（1）按图17甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图17乙的电路补充完整。
（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小 灯泡的实际功率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变 （选填“亮”或“暗”）。变大 亮（3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图17丙所示，此时电流表的示数是 A，电压表的示数是 V；经分析造成这种现象的原因
是 。
（4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问中所测数据 先算出灯泡的电阻RL，再根据P0= 计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏 （选填“大”或“小”），原因
是： 0.210电压表选错量程 大算出的灯泡电阻比正常发光时偏小（或灯丝电阻
随温度升高会增大）。
考点四 电流的热效应1. 知道电流具有热效应（a）
2. 概述探究影响电流热效应因素实验原理和涉及
的科学方法（b）
3. 说出焦耳定律内容和数学表达式（a）
4.应用焦耳定律解决简单的问题（c）考点四 电流的热效应电流的热效应：电流通过导体时会产生热量的现象．
2. 焦耳定律（公式）： ．
3. 电热器：利用 制成的加热设备．
提醒要点：只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q.本考点中考说明不作要求．Q＝I2Rt电流的热效应练习1（2016·青岛）通过一根电阻丝的电流为2A，通电1min产生了2.64×104J的热量，它的电阻是（ ）
A．66Ω
B．6600Ω
C．110Ω
D．220Ω练一练C练习2（2016·嘉兴）某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是（ ）练一练B练习3（2016·衢州）为探究“电流通过导体产热的多少与导体电阻的关系”，小柯用如图甲所示装置进行实验，图中两个250mL的同规格烧瓶内装有等体积的煤油，瓶塞上各插一根同规格的玻璃管，瓶内连接的电阻丝的阻值分期为5Ω和10Ω。
【实验步骤】
①连接好电路，将滑动
变阻器的滑片移至 端
（填字母），分别标
记两烧瓶内玻璃管中液
面的起始位置．②闭合开关，通电t0时间后，分别标记此时两烧瓶内玻璃管内液面的位置．③比较发现10Ω电阻丝所在烧瓶内玻璃管中液面上升更高。 练一练B【推测结论】在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量 。
【交流反思】
方案一：在前一次实验后，待玻璃管中的液面将回到起始高度后，按小柯的实验步骤②再次进行实验，比较两玻璃管内液面上升情况，得出结论。
方案二：用乙图所示装置替换甲图中对应装置（乙图中两个烧瓶规格相同，容积都为500mL），按小柯的实验步骤①②进行实验，得出结论。
以上两种方案，你认为可行的有 。 练一练越多方案二
考点二 电功率
考点三 测量小灯泡的电功率
考点四 电流的热效应专题37 电能1. 描述电功的概念（b）
2. 知道电功的单位（a）
3. 列举决定电功大小的因素（a）
4. 知道用电器消耗的电能可以用电功来量度（a）
5. 应用电功的公式计算用电器消耗的电能（c）
6. 根据电能表读数的变化估算消耗的电能（b）考点一 电功 电能考点一 电功 电能1. 电流做功的实质是 ．
2. 公式：W＝ ，W＝ ，W＝ ，
W＝ ．
3. 电功的单位： ．
4. 电功的测量： （单位：千瓦时）．
5. 影响电功大小的因素： 、 和
．
6. 1千瓦时＝ 焦＝ 度．
提醒要点：电功是电能转化多少的量度，即电流做多少功就有多少电能被消耗．UItI2RtPt电能转化为其他形式的能焦耳电能表电压电流通电时间3.6×1061
练一练练习1（2015·广安）标有“220V、10W”的一种节能灯，若每天正常工作2小时，则一个月消耗 kW·h的电能（一个月按30天计算），合 J。
练习2（2015·赤峰）小明家的电能表标着“600revs/（kW·h）”，他用这个电能表来测量有用电器的功率。他先把家中其他用电器都与电源断开，仅让这个用电器工作，观察发现1min内电能表的转盘转10转，则消耗 J的电能。0.62.16×1066×104练一练练习3（2016·丽水）充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为3伏～5伏，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。
（1）在保障输出电压3伏～5伏不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是 （选填“串联”或“并联”）；
（2）手机电池标称容量“2000毫安时”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10000毫安时”，用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电 次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素： 。并联5充电时电池发热要消耗能量1. 概述电功率的概念（b）
2. 知道电功率的单位（a）
3. 应用电功率的公式进行简单计算（c）
4. 知道额定功率的概念（a）
5. 从说明书或铭牌上识别家用电器额定功率（a）考点二 电功率考点二 电功率1. 含义： 在单位时间内所做的功．
2. 公式：P＝ ，P＝ ，P＝ ，P＝ ．
3. 单位： .1 W＝ J/s＝ V·A.
4. 额定电压和额定功率
额定电压：用电器 工作时的电压．
额定功率：用电器在 下工作时的功率．
实际电压：用电器 时的电压．
实际功率：用电器在 时的功率．电流UII2R瓦特11正常额定电压实际工作实际电压下工作考点二 电功率提醒要点：
（1）只有当U实＝U额时，P实＝P额，用电器才能正常工作；当U实
（2）某灯泡上标有“PZ220—25”字样，分别表示：普通照明、额定电压220 V、额定功率25 W.
（3）灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率．练一练练习1（2016·温州）某台灯铭牌上标有“9W”字样，“9W”表示该台灯的（ ）
A．额定功率
B．实际功率
C．额定电流
D．实际电流A练一练练习2 （2017·湖州）小明按图连接电路，闭合开关，观察到L1比L2亮。下列说法正确的是（ ）
A．通过L1的电流大于L2的电流
B．L1的电阻小于L2的电阻
C．L1两端电压大于L2两端电压
D．如果把L1和L2。的位置对调，L1会变暗C练一练练习3（2016·台州）小晨以某种PTC电阻作为发热部件，制作了一个恒温孵化箱。图甲是恒温孵化箱的电路图，R1、R2是两个相同的PTC电阻，电源电压220伏．图乙为单个这种PTC电阻与温度变化的关系图。
（1）当温度为40℃时，电路中的电流为多少安？
（2）恒温孵化箱的最大发热功率是多少瓦？
（3）当温度保持40℃不变时，恒温孵化箱的产热和散热达到
了 关系。如果仅仅从产热方面分析，当温度超过40℃时，恒温孵化箱是怎样自动实现温度下降的？平衡 温度升高时，
电阻变大，由P= 可知，电路的总功率变小，产热减少
考点三 测量小灯泡的电功率1. 说明伏安法测量小灯泡的电功率的实验原理（b）
2. 绘制实验的电路图（b）
3. 测定小灯泡的额定功率和实际功率（b）
4. 收集和整理实验数据得出实验结论（b）考点三 测量小灯泡的电功率1. 伏安法测灯泡的额定功率
（1）原理：P＝ ．
（2）器材：小灯泡、电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、导线．
（3）电路图，如图所示．UI考点三 测量小灯泡的电功率（4）选择仪器和连接实物时注意事项：
①电源：其电压高于灯泡的额定电压．
②滑动变阻器：接入电路时要调到最大值．
根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器，用于改变电路中的电阻和部分电路的电压．
③电流表：串联在电路里，电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出．
根据 或 选择量程．
（5）分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的功率．
（6）结论：用电器两端的电压不同，电功率就不同，小灯泡两端的电压越高，实际功率越大，灯泡越亮．
提醒要点：本实验得到的三个电功率不能求平均值．考点三 测量小灯泡的电功率2. 用电能表、秒表测量用电器的功率
（1）原理： ．
（2）步骤：
①使室内其他用电器均停止工作，只让待测用电器单独工作；
②记下电能表转盘转过一定的转数n所用的时间t；
③计算用电器的实际功率 ＝3.6×106×瓦（n0为电能表铭牌标示的转盘转数）．
练习1（2016·自贡）如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，根据此图中所提供器材，可以直接研究的问题是（ ）
A．测小灯泡正常发光的电阻
B．测小灯泡的实际电功率
C．测小灯泡消耗的电能
D．测小灯泡产生的热量练一练B练习2（2016·安徽）要求测只额定电压;为2.5V小灯泡的电功率。
（1）按照电路图a.将图b中的实物图连接成实验电路。
（2）在电路连接过程中开关应处于____状态，闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片移到____（根据你连接的实物电路选填最右端或最左端
（3）试验时某次电压表的示数为2.20V，对应电流表示数如图c所示，则小灯泡此时的电功率为 W，要想测出小灯泡的额定功率，接下来的操作是：练一练断开0.528 移动滑片，
直到电压表的示数为2.5V，记录对应的电流表示数。练习3（2016·重庆）同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U0=3 .8 V，额定功率在1~1.5 W的范围内。
（1）按图17甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图17乙的电路补充完整。
（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小 灯泡的实际功率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变 （选填“亮”或“暗”）。变大 亮（3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图17丙所示，此时电流表的示数是 A，电压表的示数是 V；经分析造成这种现象的原因
是 。
（4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问中所测数据 先算出灯泡的电阻RL，再根据P0= 计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏 （选填“大”或“小”），原因
是： 0.210电压表选错量程 大算出的灯泡电阻比正常发光时偏小（或灯丝电阻
随温度升高会增大）。
考点四 电流的热效应1. 知道电流具有热效应（a）
2. 概述探究影响电流热效应因素实验原理和涉及
的科学方法（b）
3. 说出焦耳定律内容和数学表达式（a）
4.应用焦耳定律解决简单的问题（c）考点四 电流的热效应电流的热效应：电流通过导体时会产生热量的现象．
2. 焦耳定律（公式）： ．
3. 电热器：利用 制成的加热设备．
提醒要点：只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q.本考点中考说明不作要求．Q＝I2Rt电流的热效应练习1（2016·青岛）通过一根电阻丝的电流为2A，通电1min产生了2.64×104J的热量，它的电阻是（ ）
A．66Ω
B．6600Ω
C．110Ω
D．220Ω练一练C练习2（2016·嘉兴）某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是（ ）练一练B练习3（2016·衢州）为探究“电流通过导体产热的多少与导体电阻的关系”，小柯用如图甲所示装置进行实验，图中两个250mL的同规格烧瓶内装有等体积的煤油，瓶塞上各插一根同规格的玻璃管，瓶内连接的电阻丝的阻值分期为5Ω和10Ω。
【实验步骤】
①连接好电路，将滑动
变阻器的滑片移至 端
（填字母），分别标
记两烧瓶内玻璃管中液
面的起始位置．②闭合开关，通电t0时间后，分别标记此时两烧瓶内玻璃管内液面的位置．③比较发现10Ω电阻丝所在烧瓶内玻璃管中液面上升更高。 练一练B【推测结论】在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量 。
【交流反思】
方案一：在前一次实验后，待玻璃管中的液面将回到起始高度后，按小柯的实验步骤②再次进行实验，比较两玻璃管内液面上升情况，得出结论。
方案二：用乙图所示装置替换甲图中对应装置（乙图中两个烧瓶规格相同，容积都为500mL），按小柯的实验步骤①②进行实验，得出结论。
以上两种方案，你认为可行的有 。 练一练越多方案二