浙江省2018年中考科学系统复习专题34功和能
文档属性
| 名称 | 浙江省2018年中考科学系统复习专题34功和能 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-11 09:58:03 | ||
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文档简介
课件26张PPT。考点一 功专题34 功和能 考点二 功率考点三 机械能考点四 核能的利用1. 理解功的概念（a）
2. 知道功的单位(a)
3. 应用功的公式进行简单的计算(c)考点一 功 力 距离 力 距离 Fs 焦耳 能量转化 能量 焦耳 练习1 （2017鄂州）下列生活实例中，力对物体做功的有（ ）
A．甲和乙 B．甲和丙
C．乙和丙 D．丙和丁练一练B练习2 如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab＞tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（ ）
A．ab段做功较多
B．ab段与cd段的功一样多
C．ab段功率较大
D．ab段与cd段的功率一样大练一练B练习3 如图甲所示，一块质量为0.2 kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F＝3 N的作用下向上运动，铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为 N，0～6 s内拉力F做的功是 J。(取g＝10 N/kg)13.6练习4 如图，用F＝20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中 ( )
A．重力做的功一定为40J
B．物体一定受到20N的摩擦力
C．物体一定运动了2m
D．物体一定运动了4mC1. 说明功率的概念(b)
2. 知道功率的单位(a)
3. 应用功率公式进行简单的计算(c)
4. 从能的转化来说明功率（b）考点二 功率 功 快慢 瓦特 千瓦 1000 练习1 如图所示，粗略测量小明同学做引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是( )
A. 小明的质量
B. 单杠的高度
C. 每次身体上升的高度
D. 做引体向上的时间练一练B练习2 【2017?安顺】在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC．如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1 W2，P1 P2（两空均选填“＞”、“＜”或“=”）=＜练习3 若电动车以240W的恒定功率启动做直线运动，假设运动过程中，小车所在路面平整且粗糙程度不变，运动过程中的速度v与时间t的关系如图所示，则电动车在前2s内受到的阻力是多少N？（不考虑空气的阻力）40N
1. 识别动能、重力势能、弹性势能(a)
2. 知道动能大小跟质量、速度的定性关系(a)
3. 知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系(a)
4. 知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系（a）
5. 举例说出动能和势能的相互转化（a）
6. 描述机械能守恒的含义(a)
7. 利用机械能守恒定律解释简单的现象(b) 考点三 机械能质量 运动 举高 质量 速度 高度 弹性 练习1 下列现象中，由动能转化为重力势能的是( ) C练习2 （2015杭州）如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是 （ ）
A． 动能减小，重力势能增大
B． 动能增大，重力势能减小
C． 动能先增大后减小，重力势能增大
D． 动能先减小后增大，重力势能减小C练习3 【2017?山西】小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近。小明思考：若运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？他的猜想如下：
猜想一：小球的落地点到球台的水平距离s可能与小球离开桌面的速度大小有关；
猜想二：小球的落地点到球台的水平距离s可能与桌子的高度H有关．
然后，小明选取了钢球并用高度可调的桌子与斜面组成如图所示的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表． （1）在实验中让钢球从桌上的斜面不同高度由静止滚下，其目的是： ．
（2）分析表中数据你可得到的结论是： ．在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大使钢球到达桌面的速度不同练习4 小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 (填“甲”或“乙”)图．
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是 。
(3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有 。(填编号)
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性甲当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；当物体的速度相同时，物体质量越大，动能越大距离长短②③
1. 知道裂变和链式反应(a)
2. 知道聚变和热核反应(a)
3. 知道放射性及其应用(a)
4. 知道核电站是利用核裂变的原理来工作的(a)考点四 核能的利用原子核 核裂变 核聚变 重核裂变 核能→内能→机械能→电能 练习1 写出下列图片对应的原子核变化名称。
轻核 （ ） 重核（ ） 裂变 聚变 练习2 【2017?菏泽】核电站发电流程如图所示，其能量转化过程为：核能 内能 能 电能。机械练习3（2015?内江）下列说法中正确的是（ ）
A.原子核在常温下就能发生轻核聚变
B.太阳的能量来自大量的氘核的裂变
C.能量在转化的过程中总量保持不变，并且存在方向性
D. 目前核电站获得核能的途径是核聚变CC 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D 7. A
8.静止 24 9.（1） 不同 推开距离的远近 （2） 不能 （3） 错误 木块克服摩擦做功，机械能转化为内能 10. (1) 重力势 (2) 动 (3) ＝ (4) 有价值。在阻力无法避免的情况下，用光滑程度不同的轨道多次实验，轨道越光滑，h2约接近h1，即可推理得出：当无阻力时，h2＝h1，即可判断vB＝vA。
11. (1) 4.5 N (2) 3.0 N 1.5 N
(3)弹簧的伸长量与拉力成正比，由图像知：当h＝6cm 时，弹簧测力计的示数为4.5N，即弹簧每拉伸1cm增加0.75牛的力，当h＝4cm 时，弹簧测力计的示数为3.0N；此时钩码受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即4.5N－3.0N＝1.5N；W＝Fs＝Gh＝4.5N×0.1m＝0.45J。专题综合答案
2. 知道功的单位(a)
3. 应用功的公式进行简单的计算(c)考点一 功 力 距离 力 距离 Fs 焦耳 能量转化 能量 焦耳 练习1 （2017鄂州）下列生活实例中，力对物体做功的有（ ）
A．甲和乙 B．甲和丙
C．乙和丙 D．丙和丁练一练B练习2 如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab＞tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（ ）
A．ab段做功较多
B．ab段与cd段的功一样多
C．ab段功率较大
D．ab段与cd段的功率一样大练一练B练习3 如图甲所示，一块质量为0.2 kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F＝3 N的作用下向上运动，铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为 N，0～6 s内拉力F做的功是 J。(取g＝10 N/kg)13.6练习4 如图，用F＝20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中 ( )
A．重力做的功一定为40J
B．物体一定受到20N的摩擦力
C．物体一定运动了2m
D．物体一定运动了4mC1. 说明功率的概念(b)
2. 知道功率的单位(a)
3. 应用功率公式进行简单的计算(c)
4. 从能的转化来说明功率（b）考点二 功率 功 快慢 瓦特 千瓦 1000 练习1 如图所示，粗略测量小明同学做引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是( )
A. 小明的质量
B. 单杠的高度
C. 每次身体上升的高度
D. 做引体向上的时间练一练B练习2 【2017?安顺】在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC．如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1 W2，P1 P2（两空均选填“＞”、“＜”或“=”）=＜练习3 若电动车以240W的恒定功率启动做直线运动，假设运动过程中，小车所在路面平整且粗糙程度不变，运动过程中的速度v与时间t的关系如图所示，则电动车在前2s内受到的阻力是多少N？（不考虑空气的阻力）40N
1. 识别动能、重力势能、弹性势能(a)
2. 知道动能大小跟质量、速度的定性关系(a)
3. 知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系(a)
4. 知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系（a）
5. 举例说出动能和势能的相互转化（a）
6. 描述机械能守恒的含义(a)
7. 利用机械能守恒定律解释简单的现象(b) 考点三 机械能质量 运动 举高 质量 速度 高度 弹性 练习1 下列现象中，由动能转化为重力势能的是( ) C练习2 （2015杭州）如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是 （ ）
A． 动能减小，重力势能增大
B． 动能增大，重力势能减小
C． 动能先增大后减小，重力势能增大
D． 动能先减小后增大，重力势能减小C练习3 【2017?山西】小明和同学打乒乓球时，注意到乒乓球台上的球不小心就会滚到台下，落地点时远时近。小明思考：若运动着的小球从桌上滚落后，小球的落地点到桌子的水平距离可能与哪些因素有关呢？他的猜想如下：
猜想一：小球的落地点到球台的水平距离s可能与小球离开桌面的速度大小有关；
猜想二：小球的落地点到球台的水平距离s可能与桌子的高度H有关．
然后，小明选取了钢球并用高度可调的桌子与斜面组成如图所示的装置，并进行了实验，得到了部分数据如表． （1）在实验中让钢球从桌上的斜面不同高度由静止滚下，其目的是： ．
（2）分析表中数据你可得到的结论是： ．在小球的质量和运动速度相同时，小球所处高度越高，落地时的水平距离越大使钢球到达桌面的速度不同练习4 小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验．
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用 (填“甲”或“乙”)图．
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是 。
(3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的 来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有 。(填编号)
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性甲当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；当物体的速度相同时，物体质量越大，动能越大距离长短②③
1. 知道裂变和链式反应(a)
2. 知道聚变和热核反应(a)
3. 知道放射性及其应用(a)
4. 知道核电站是利用核裂变的原理来工作的(a)考点四 核能的利用原子核 核裂变 核聚变 重核裂变 核能→内能→机械能→电能 练习1 写出下列图片对应的原子核变化名称。
轻核 （ ） 重核（ ） 裂变 聚变 练习2 【2017?菏泽】核电站发电流程如图所示，其能量转化过程为：核能 内能 能 电能。机械练习3（2015?内江）下列说法中正确的是（ ）
A.原子核在常温下就能发生轻核聚变
B.太阳的能量来自大量的氘核的裂变
C.能量在转化的过程中总量保持不变，并且存在方向性
D. 目前核电站获得核能的途径是核聚变CC 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D 7. A
8.静止 24 9.（1） 不同 推开距离的远近 （2） 不能 （3） 错误 木块克服摩擦做功，机械能转化为内能 10. (1) 重力势 (2) 动 (3) ＝ (4) 有价值。在阻力无法避免的情况下，用光滑程度不同的轨道多次实验，轨道越光滑，h2约接近h1，即可推理得出：当无阻力时，h2＝h1，即可判断vB＝vA。
11. (1) 4.5 N (2) 3.0 N 1.5 N
(3)弹簧的伸长量与拉力成正比，由图像知：当h＝6cm 时，弹簧测力计的示数为4.5N，即弹簧每拉伸1cm增加0.75牛的力，当h＝4cm 时，弹簧测力计的示数为3.0N；此时钩码受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力减去拉力即4.5N－3.0N＝1.5N；W＝Fs＝Gh＝4.5N×0.1m＝0.45J。专题综合答案