浙江省2018年中考科学系统复习专题33简单机械
文档属性
| 名称 | 浙江省2018年中考科学系统复习专题33简单机械 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 435.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-06-07 21:08:35 | ||
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文档简介
课件20张PPT。考点一 杠杆专题33 简单机械 考点二 杠杆平衡条件 考点三 滑轮1. 识别杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂等(a)
2. 绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示(b)考点一 杠杆①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点在杠杆上；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反 固定点 垂直距离 练习1 （2015?淮安）如图丁所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂L． 练一练练习2 【2017.温州】小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）练一练A练习3 如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板．她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是( )
A. 苹果的重力
B. 橘子的重力
C. 杆对橘子的支持力
D. 苹果对杆的压力D1. 概述杠杆平衡的条件(b)
2. 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题(c)
3. 举例说出人体中的杠杆(a)考点二 杠杆平衡条件练习1 （2017?六盘水）如图所示的工具中，属于费力杠杆的是 （ ）练一练C练习2 （2015?眉山）如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是（ ）
A．B点为开瓶器的支点
B．开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C．使用开瓶器能省力
D．使用开瓶器能省功C练习3 （2015?威海）如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）
A．吊臂是一个省力杠杆，但要费距离
B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小D练习4 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将( )
A. 一直是变大的 B. 一直是变小的
C. 先变大，后变小 D. 先变小，后变大 C练习5 (2015?连云港)在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 ．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。左消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂 竖直向下 a b（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。测力计拉力的位置向右移，换用较大量程的测力计，减少左侧钩码的数量，左侧钩码的位置向右移，不使用测力计在右端直接挂钩码等，答出其中一点即可一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律
1. 知道定滑轮和动滑轮的特点(a)
2. 知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组)(a)
3. 使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题(b)考点三 滑轮 等臂 不省力 方向 两倍 一半 练习1 如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上．动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂l.练习2 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( ) C练习3 （2017?台州）小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（ ）
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向C练习4 如图所示，不计滑轮及绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F，物体的重力为G，且在水平面上匀速向右滑动，物体所受的摩擦力的大小等于( )
A．F B．G
C．G/2 D．F/2DC 2. A 3. C 4. C 5. D 6. C 7. C 8. B
9. (1) 重心 (2) 右 重心 (3)
10. (1) 方向 大小 (2) 错误 向左倾斜
11. (1)270牛(2)360牛
12.（1）因为F1L1=50N×10cm，F2L2=30N×15cm，所以，F1L1>F2L2，故衣架倾倒。
（2）减小挂衣钩的长度（或“在对侧挂衣钩挂物件”“ 圆盘底座换用大理石等更重的材质”） 专题综合答案
2. 绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示(b)考点一 杠杆①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点在杠杆上；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反 固定点 垂直距离 练习1 （2015?淮安）如图丁所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂L． 练一练练习2 【2017.温州】小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是（ ）练一练A练习3 如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板．她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是( )
A. 苹果的重力
B. 橘子的重力
C. 杆对橘子的支持力
D. 苹果对杆的压力D1. 概述杠杆平衡的条件(b)
2. 应用杠杆的平衡条件解决简单的问题(c)
3. 举例说出人体中的杠杆(a)考点二 杠杆平衡条件练习1 （2017?六盘水）如图所示的工具中，属于费力杠杆的是 （ ）练一练C练习2 （2015?眉山）如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是（ ）
A．B点为开瓶器的支点
B．开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C．使用开瓶器能省力
D．使用开瓶器能省功C练习3 （2015?威海）如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）
A．吊臂是一个省力杠杆，但要费距离
B．吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小D练习4 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将( )
A. 一直是变大的 B. 一直是变小的
C. 先变大，后变小 D. 先变小，后变大 C练习5 (2015?连云港)在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 ．
（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。左消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于从杆上直接读出力臂 竖直向下 a b（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。测力计拉力的位置向右移，换用较大量程的测力计，减少左侧钩码的数量，左侧钩码的位置向右移，不使用测力计在右端直接挂钩码等，答出其中一点即可一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律
1. 知道定滑轮和动滑轮的特点(a)
2. 知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组)(a)
3. 使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题(b)考点三 滑轮 等臂 不省力 方向 两倍 一半 练习1 如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上．动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂l.练习2 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( ) C练习3 （2017?台州）小柯用图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（ ）
A．两个滑轮均为定滑轮
B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米
C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛
D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向C练习4 如图所示，不计滑轮及绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F，物体的重力为G，且在水平面上匀速向右滑动，物体所受的摩擦力的大小等于( )
A．F B．G
C．G/2 D．F/2DC 2. A 3. C 4. C 5. D 6. C 7. C 8. B
9. (1) 重心 (2) 右 重心 (3)
10. (1) 方向 大小 (2) 错误 向左倾斜
11. (1)270牛(2)360牛
12.（1）因为F1L1=50N×10cm，F2L2=30N×15cm，所以，F1L1>F2L2，故衣架倾倒。
（2）减小挂衣钩的长度（或“在对侧挂衣钩挂物件”“ 圆盘底座换用大理石等更重的材质”） 专题综合答案