浙江省2018年中考科学系统复习专题2多种多样的生物
文档属性
| 名称 | 浙江省2018年中考科学系统复习专题2多种多样的生物 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2018-05-11 10:13:35 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
专题2 多种多样的生物
考点一 生物与非生物
考点二 常见的动物
考点三 常见的植物
考点四 常见的微生物
说出细菌、真菌等微生物的主要特点(a)
考点一 生物与非生物
考点一 生物与非生物
1.生物的分类
（1）生物的基本特征
生物体具有严整的结构（除病毒外，大部分生物体都由细胞构成；
生物体都具有新陈代谢；生物体都具有应激性；生物体都有生长、
发育和生殖现象；生物体都有遗传和变异现象；生物体都能适应
一定的环境并影响一定的环境。
生物肯定同时具备以上各个特征，非生物也可能具备上述某几个
特征，但不可能同时具备，如机器人也有“应激性”，但不能生
殖，所以不是生物。
（2）
生物的主要类群
原核生物界：细菌等
真菌界
真核生物
生物
植物界
有种子植物：裸子植物和被子植物
无种子植物：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
动物界
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、
线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、
节肢动物
练习1 （2016舟山）对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列
不属于该基本特征的是（ ）
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转
A
练习2 (2015嘉舟)在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生
物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困
难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是( )
A．都由细胞构成 B．都能自由运动
C．都能进行光合作用 D．都能繁殖后代
D
练习3 (2017·太原)下列图片描述了生物间的捕食过程，这体
现了生物的哪项基本特征( )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
A
练习4 （2016咸宁）花生花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明
生物具有的特征是（ ）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
D
练习5 下图为五种生物的形态图。
A．细菌 B．向日葵 C．鲫鱼 D．肾蕨 E．蝗虫
（1）图中B和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内
有脊柱，图中 所示生物为单细胞生物。
（2）E蝗虫体表有 ,可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，
这些生物都适于生活在 环境。
D C A
外骨骼陆地
列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点(a)
考点二 常见的动物
1. 根据有无脊椎骨，动物可分为无脊椎动物和有脊椎动物．
2. 无脊椎动物中草履虫属于原生动物，昆虫属于节肢动物，是动
物界中最大的家族，身体分为头、胸、腹三部分．
考点二 常见的动物
考点二 常见的动物
考点二 常见的动物
练习1 (2016临沂）抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，
主要原因是（ ）
A．用肺呼吸 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
D
练习2 （2016 菏泽）有关下列几种动物的叙述，错误的是（ ）
A．B和C都是恒温动物
B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
D．C体内有许多气囊，气囊是进行气体交换的场所
D
练习3 (2017·太原)下列图片描述了生物间的捕食过程，这体
现了生物的哪项基本特征( )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
A
练习4（2015 丽水）五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：
（1）鲤鱼用 呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；
（2）在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有 ．
在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是 ．
（1）鳃；
（2）脊椎骨 ，大象．
知道藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特点(a)
考点三 常见的植物
1. 植物按是否有种子分为有种子植物和无种子植物，种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)．无种子植物包括藻类植物(紫菜、水绵等)、苔藓植物(地钱、葫芦藓等)、蕨类植物(芒萁、满江红等)．
2. 植物界中分布最广，最高等的一类植物是被子植物．
3. 植物与动物的区别是植物能进行光合作用制造有机物，动物必须从外界摄取有机物养活自己．
4. 无种子植物用孢子来繁殖后代，种子植物用种子来繁殖后代．
考点三 常见的植物
练习1（2015金华）“五月枇杷黄”。每年5月，我市各地的早熟
枇杷陆续采摘上市。仔细观察右图中的枇杷结构，你认为枇杷
属于 ( )
A．苔藓植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
D
练习2 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹
锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群
是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物
A
练习3 （2016青岛)下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C．肾蕨的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的
重要原因
D
练习4 (2016菏泽)属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特
征的是（ ）
A．都生活在水中 B．都是孢子植物
C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化
B
考点四 常见的微生物
1, 说出细菌、真菌等微生物的主要特点(a)
考点四 常见的微生物
1、常见的微生物有细菌、真菌和病毒．其中属于真核生物的是
真菌，属于原核生物的是细菌，病毒没有细胞结构．
2. 细菌是单细胞生物，其结构有细胞壁、鞭毛，无核，属于原
核细胞．细菌按形态可分为球菌 、杆菌和螺旋菌．
3. 真菌分为单细胞真菌(酵母菌)和多细胞真菌(食用菌和霉菌)．
其结构有细胞核，真菌没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获
取营养．
4. 食物在适宜的温度下，露置在空气中容易滋生微生物．抑制
微生物滋生的方法有：干藏法、冷藏法、真空包装法等．
提醒要点：病毒不能独立生活，只能靠寄生生活，微生物繁殖
方式一般为细胞分裂生殖与孢子生殖．
练习1 （2016聊城）与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016
年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确
的是（ ）
A、由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
B．虽结构简单，但具有细胞结构
C．必须寄生在活细胞内才能生存
D．利用细胞内的物质进行繁殖
B
练习2 下列生物中，有细胞壁但无成形细胞核的是（ ）
病毒 B．细菌 C．酵母菌 D．霉菌
B
练习3（2016青岛）下列有关细菌和真菌的说法，正确的是 ( )
A 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分
细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
D
练习4 (2015广州市)下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题
（1）A 是 。
（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 。
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ]酵母菌 （在 [ ]中填字母）。
（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 、 和无机盐，它们
可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用。
答案：（1）细菌（2）成形的细胞核 （3） [ B ]（4）二氧化碳 、 水，物质循环
考点五 生物的分类
1. 说出生物分类的方法和分类等级(b)
2. 识别分类的依据(a)
1.分类的依据：生物的分类是依据生物在形态结构上的特征来分类．
2.生物分类的等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种七个
等级．其中种是分类的基本单位(也就是最小单位)．
提醒要点：分类的等级越大(高)，生物之间的相同点越少；分类的
等级越小(低)，生物之间的相同点越多．
练习1 某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、
蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨
③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
A
练习2 （2016金华）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用
这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动
物是（ ）
1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生………………………2
2a 体外长有羽毛，体温恒定……………R 类
2b体外无羽毛，体温不恒定………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………S类
3b皮肤湿润，在水中产卵…………………4
C
练习3 (2014·德州)某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把
海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是( )
A. 种子的有无 B. 果实的有无
C. 陆生或水生 D. 根、茎、叶的分化
A
练习4 (2014·菏泽)某同学按如图所示对生物进行分类，下列
选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是( )
A. 大白菜，酵母菌，木耳
B. 水螅，大肠杆菌，青霉
C. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D. 水绵，甲烷细菌，H7N9病毒
D
练习5 (2016湖州)下图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们
常见的植物。下列说法中，不正确的是（ ）
葫芦藓
蕨
银杏
睡莲
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表皮
D
专题2 综合训练答案
1 、D 2 、 C 3 、 B 4 、 D 5、 C 6、 D 7、 D
8、 D 9、 D
10 （1）鳃（2）BC（3）用肺呼吸（4）A（5）胎生和哺乳
11 合欢 属
12(1)设置对照
(2) 为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验 。
(3) 大于
专题2 多种多样的生物
考点一 生物与非生物
考点二 常见的动物
考点三 常见的植物
考点四 常见的微生物
说出细菌、真菌等微生物的主要特点(a)
考点一 生物与非生物
考点一 生物与非生物
1.生物的分类
（1）生物的基本特征
生物体具有严整的结构（除病毒外，大部分生物体都由细胞构成；
生物体都具有新陈代谢；生物体都具有应激性；生物体都有生长、
发育和生殖现象；生物体都有遗传和变异现象；生物体都能适应
一定的环境并影响一定的环境。
生物肯定同时具备以上各个特征，非生物也可能具备上述某几个
特征，但不可能同时具备，如机器人也有“应激性”，但不能生
殖，所以不是生物。
（2）
生物的主要类群
原核生物界：细菌等
真菌界
真核生物
生物
植物界
有种子植物：裸子植物和被子植物
无种子植物：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
动物界
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、
线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、
节肢动物
练习1 （2016舟山）对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列
不属于该基本特征的是（ ）
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转
A
练习2 (2015嘉舟)在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生
物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困
难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是( )
A．都由细胞构成 B．都能自由运动
C．都能进行光合作用 D．都能繁殖后代
D
练习3 (2017·太原)下列图片描述了生物间的捕食过程，这体
现了生物的哪项基本特征( )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
A
练习4 （2016咸宁）花生花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明
生物具有的特征是（ ）
A．需要营养 B．进行呼吸
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
D
练习5 下图为五种生物的形态图。
A．细菌 B．向日葵 C．鲫鱼 D．肾蕨 E．蝗虫
（1）图中B和 所示生物能进行光合作用，图中 所示生物体内
有脊柱，图中 所示生物为单细胞生物。
（2）E蝗虫体表有 ,可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，
这些生物都适于生活在 环境。
D C A
外骨骼陆地
列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点(a)
考点二 常见的动物
1. 根据有无脊椎骨，动物可分为无脊椎动物和有脊椎动物．
2. 无脊椎动物中草履虫属于原生动物，昆虫属于节肢动物，是动
物界中最大的家族，身体分为头、胸、腹三部分．
考点二 常见的动物
考点二 常见的动物
考点二 常见的动物
练习1 (2016临沂）抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，
主要原因是（ ）
A．用肺呼吸 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
D
练习2 （2016 菏泽）有关下列几种动物的叙述，错误的是（ ）
A．B和C都是恒温动物
B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
D．C体内有许多气囊，气囊是进行气体交换的场所
D
练习3 (2017·太原)下列图片描述了生物间的捕食过程，这体
现了生物的哪项基本特征( )
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸
A
练习4（2015 丽水）五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：
（1）鲤鱼用 呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；
（2）在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有 ．
在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是 ．
（1）鳃；
（2）脊椎骨 ，大象．
知道藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特点(a)
考点三 常见的植物
1. 植物按是否有种子分为有种子植物和无种子植物，种子植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)．无种子植物包括藻类植物(紫菜、水绵等)、苔藓植物(地钱、葫芦藓等)、蕨类植物(芒萁、满江红等)．
2. 植物界中分布最广，最高等的一类植物是被子植物．
3. 植物与动物的区别是植物能进行光合作用制造有机物，动物必须从外界摄取有机物养活自己．
4. 无种子植物用孢子来繁殖后代，种子植物用种子来繁殖后代．
考点三 常见的植物
练习1（2015金华）“五月枇杷黄”。每年5月，我市各地的早熟
枇杷陆续采摘上市。仔细观察右图中的枇杷结构，你认为枇杷
属于 ( )
A．苔藓植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
D
练习2 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹
锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群
是（ ）
A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物
A
练习3 （2016青岛)下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A．紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C．肾蕨的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的
重要原因
D
练习4 (2016菏泽)属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特
征的是（ ）
A．都生活在水中 B．都是孢子植物
C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化
B
考点四 常见的微生物
1, 说出细菌、真菌等微生物的主要特点(a)
考点四 常见的微生物
1、常见的微生物有细菌、真菌和病毒．其中属于真核生物的是
真菌，属于原核生物的是细菌，病毒没有细胞结构．
2. 细菌是单细胞生物，其结构有细胞壁、鞭毛，无核，属于原
核细胞．细菌按形态可分为球菌 、杆菌和螺旋菌．
3. 真菌分为单细胞真菌(酵母菌)和多细胞真菌(食用菌和霉菌)．
其结构有细胞核，真菌没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获
取营养．
4. 食物在适宜的温度下，露置在空气中容易滋生微生物．抑制
微生物滋生的方法有：干藏法、冷藏法、真空包装法等．
提醒要点：病毒不能独立生活，只能靠寄生生活，微生物繁殖
方式一般为细胞分裂生殖与孢子生殖．
练习1 （2016聊城）与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016
年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确
的是（ ）
A、由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
B．虽结构简单，但具有细胞结构
C．必须寄生在活细胞内才能生存
D．利用细胞内的物质进行繁殖
B
练习2 下列生物中，有细胞壁但无成形细胞核的是（ ）
病毒 B．细菌 C．酵母菌 D．霉菌
B
练习3（2016青岛）下列有关细菌和真菌的说法，正确的是 ( )
A 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分
细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
D
练习4 (2015广州市)下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题
（1）A 是 。
（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 。
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ]酵母菌 （在 [ ]中填字母）。
（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 、 和无机盐，它们
可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用。
答案：（1）细菌（2）成形的细胞核 （3） [ B ]（4）二氧化碳 、 水，物质循环
考点五 生物的分类
1. 说出生物分类的方法和分类等级(b)
2. 识别分类的依据(a)
1.分类的依据：生物的分类是依据生物在形态结构上的特征来分类．
2.生物分类的等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种七个
等级．其中种是分类的基本单位(也就是最小单位)．
提醒要点：分类的等级越大(高)，生物之间的相同点越少；分类的
等级越小(低)，生物之间的相同点越多．
练习1 某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、
蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的？（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨
③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
A
练习2 （2016金华）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用
这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动
物是（ ）
1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生………………………2
2a 体外长有羽毛，体温恒定……………R 类
2b体外无羽毛，体温不恒定………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵…………………S类
3b皮肤湿润，在水中产卵…………………4
C
练习3 (2014·德州)某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把
海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是( )
A. 种子的有无 B. 果实的有无
C. 陆生或水生 D. 根、茎、叶的分化
A
练习4 (2014·菏泽)某同学按如图所示对生物进行分类，下列
选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是( )
A. 大白菜，酵母菌，木耳
B. 水螅，大肠杆菌，青霉
C. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
D. 水绵，甲烷细菌，H7N9病毒
D
练习5 (2016湖州)下图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们
常见的植物。下列说法中，不正确的是（ ）
葫芦藓
蕨
银杏
睡莲
A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表皮
D
专题2 综合训练答案
1 、D 2 、 C 3 、 B 4 、 D 5、 C 6、 D 7、 D
8、 D 9、 D
10 （1）鳃（2）BC（3）用肺呼吸（4）A（5）胎生和哺乳
11 合欢 属
12(1)设置对照
(2) 为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验 。
(3) 大于