Module
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat.
v
本单元旨在教授英语中的两个指示代词this和that。通过本课的学习，学生不仅能掌握英语的指示代词，更可以将this和that和距离的远近联系起来，增强他们的距离感。
【知识目标】
1.
能听、说、读本单元的单词；
2.
能听、说、读句型：This
is
.../That
is
…；
3.
能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。
【能力目标】
能准确运用This
is
…/That
is…
进行简单的交流，并运用所学句型获得有关的信息。
【情感目标】
通过本课内容的学习，激发学生对语言学习的热情，培养学生学习英语的兴趣、爱好；
培养学生的合作能力和语言交际能力。
【教学重点】
让学生能听懂会说“This
is
a...
(near
to
you)/
that
is
a...”(away
from
you)”并能在实际情境中正确运用。
【教学难点】
准确的发音及实际灵活的运用。
Tape
recorder,
Multimedia,
and
Pictures
Step
1.
Lead-in
1.老师展示图片，图片上有远近不同的猫。
T:
What
is
it
S:
It’s
a
cat.
2.老师指着图中比较大比较近的猫。
T:
What
is
this
S:
This
is
a
cat.
(复习this)
3.老师指着图中比较小比较远的猫。
T:当物体离我们近的时候，我们用this；当物体离我们远的时候，我们用that。
（老师把手放在胸前，说“this”；把手远离身体时，说“that”。同时让学生模仿老师的动作。）
T:
What
is
that
S:
That
is
a
cat.
(引入that)
Step
2.
Listen
and
say
1.看图说话
老师展示已经去掉文字的第2部分的图，请几位学生根据不同场景组织语言。
例如，老师指第一幅场景，要引导学生说出“This
is
a
white
cat.”。
2.听录音
播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学复述听到的文字。
第二遍，学生核实自己的猜测，并把答案写在纸上，老师随机检查。
3.跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学朗读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。
Step
3.
Listen,
point
and
say
1.请一位学生到讲台上来。老师把熊猫的图片从近处移动到远处，请学生说出对应的“This
is
a
panda.”和“That
is
a
panda.”。之后，再请几位同学操练不同的物体。
2.播放录音三遍。第一遍，请学生认真听录音；第二遍，请学生说出每一句中物体到底在近处还是在远处；第三遍，请学生复述听力中的每一句话。
Step
4.
Pronunciation
1.播放歌曲录音：老师教唱歌曲，并在辅音c和h的时候，拍打节拍。
2.学生一起唱第30页的歌曲，并在倡导c和h时拍打节拍。
3.请几位同学唱歌曲，并纠正他们的发音。
Step
5.
Practice
两人一组，一人负责指到图片的事物，另一人负责回答。
S1:
What
is
this
S2:
This
is
…
S1:
What
is
that
S2:
That
is
…
Step
6.
Chant
听P29歌曲Stand
up！，鼓励学生大声跟着唱。
Step
7.
Homework
1.Use
new
words
to
make
sentences.
2.Listen
the
tape
and
read
the
text.
无
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思(共18张PPT)
Module
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat.
This
is
a
cat.
That
is
a
cat.
That
is
a
cat.
Lead-in
That
is
a
cat.
This
is
a
dog.
this与that的区别：
this
代指离说话人较近的事物
that
代指离说话人较远的事物
This
is
a
white
cat.
That
is
a
yellow
cat.
Listen
and
say
That
is
a
black
dog.
This
is
a
blue
dog.
Listen,
point
and
say
This
is
a
panda.
That
is
a
panda.
This
is
a
desk.
That
is
a
desk.
I’m
a
cat,
cat,
cat
in
a
cap,
cap,
cap.
I’m
a
cat,
cat,
cat
in
a
hat,
hat,
hat.
Pronunciation
This
is
a
chair.
That
is
a
desk.
Practice
Chant
Homework
Use
new
words
to
make
sentences.
2.
Listen
the
tape
and
read
the
text.
HomeworkModule
5
Unit
2
That
is
a
yellow
cat.
同步练习
(
)1.
that
A.
这个
B.
那个
(
)2.
bag
A.
包
B.
袋子
(
)3.
cat
A.
猫
B.
狗
(
)4.
hat
A.
猫
B.
帽子
A.
This
B.
That
(
)1.
________________
is
a
desk.
(
)2.
________________
is
my
desk.
(
)3.
________________
is
a
window.
(
)4.
________________
is
a
dog.
(
)5.
________________
is
a
cat.
1.
my
is
That
chair
①
②
③
④
_______________________________________________________________________________
2.
a
This
is
dog.
①
②
③
④
_______________________________________________________________________________
3.
a
That
is
and
dog
black
white.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
_______________________________________________________________________________
4.
our
This
is
teacher
①
②
③
④
_______________________________________________________________________________
5.
our
That
classroom
is
①
②
③
④
_______________________________________________________________________________
1.
What
is
that
A.
It’s
a
black
cat.
B.
That
is
a
white
cat.
2.
What
is
this
A.
This
is
a
black
dog.
B.
This
is
a
blue
dog.
3.
What
is
that
A.
That
is
a
door.
B.
That
is
a
window.
4.
What
is
that
INCLUDEPICTURE
"http://p3.so./bdr/_240_/t013609bed6121eed48.jpg"
\
MERGEFORMATINET
A.
That
is
a
door.
B.
That
is
a
window.
5.
What
is
that
INCLUDEPICTURE
"http://p2.so./bdr/_240_/t01b1857d759103669c.jpg"
\
MERGEFORMATINET
A.
That
is
a
door.
B.
That
is
a
blackboard.
6.
What
is
that
INCLUDEPICTURE
"http://p4.so./bdr/_240_/t01489ad5f1df295109.jpg"
\
MERGEFORMATINET
A.
That
is
a
blue
chair.
B.
That
is
a
blue
desk.
1.
这是什么？
_________________________
2.
那是什么？
_________________________
3.
这是我的狗。
__________________________
4.
那是我的猫。
__________________________
5.
这是一条橙色的狗。
__________________________
6.
那是我的红色的猫。
__________________________
参考答案
B
A
A
B
A
B
B
B
A
1.
③②①④
2.
②③①④
3.
②③①⑥④⑦⑤或②③①⑦④⑥⑤
4.
②③①④
5.
②④①③
B
A
B
B
B
B
1.
What
is
this
2.
What
is
that
3.
This
is
my
dog.
4.
That
is
my
cat.
5.
This
is
an
orange
dog.
6.
That
is
my
red
cat.
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