19.夹竹桃 同步阅读训练（含答案）

夹竹桃
一、下列关于作者爱夹竹桃的原因，不包括( )(6分)
A.夹竹桃开花时的红白相映，景象奇妙有趣。
B．夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。
C.夹竹桃的叶、花、皮有毒，可制除虫剂。
D．月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
二、课外阅读。(17分)
春 笋
我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。
春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷纷洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉地上，渗进土里，地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。
呵，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫山遍野，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿着嘴笑，在春雨里淋浴。
呵，春笋生得多么顽强呀!春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力。比网纤更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
啊，春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上，向上，山泉叮叮咚咚，为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
积聚——( ) 阻碍——( ) 顽强——( ) 欢畅——( )
2．第4自然段中描写春笋破土而出的动词有 、 、 、 、 和 ，从这些词语中可以看出春笋具有 。(7分)
3．用一系列的动词写一段话。(2分)

4．文章的中心句： 。围绕中心，作者描写了春笋的 、 、 。(4分)
5．用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。(各一句)(2分)
三、《夹竹桃》这篇文章的开头和结尾遥相呼应，即首尾呼应。下面的语段是《我喜欢黄昏》中的开头，请你根据文章的题目和开头的描述，尝试着运用“首尾呼应”的方法，给《我喜欢黄昏》写一个结尾。(10分)
开头：黄昏像一首诗，如一幅画，美妙绝伦，我喜欢它。
结尾：
答案
一、C
二、1．积累 妨碍 坚强 欢快 2．冲破 蹦 顶开 冒 蹿出 钻 顽强的生命力 3．动画片马上就要开始了，我一骨碌爬起来，打开电视机，坐到沙发上，耐心地等待着。
4．我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋 数量多 生命力顽强 长得非常迅速 5．比喻句：春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。拟人句：春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙土冒出来，蹿出石缝钻出来……
三、黄昏像一座山，如一壶酒，香醇热烈，我喜欢它。