伟大的日子课件 (共19张PPT)

课件19张PPT。教材分析《伟大的日子》是海伦·凯勒写的一篇文章，这篇文章里的主人公也是海伦·凯勒，还有她的恩师——安妮·莎莉文。主要讲1887年3月3日的下午，来了一个改变她一生命运的人——安妮·莎莉文。在一天，老师把海伦带进井房，利用聋哑人通过触觉感和事物的方法，让海伦理解了文字的奥妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，让海伦对未来充满了希望和向往。教学目标1、掌握本课生字、新词，理解并能灵活运用。
2、能准确划分文章段落。
3、抓住重点语句能理解并加深体会生命的意义。在这个世界上，我们算是幸运的，身体健康，没有一丝损伤。而有些人，却不像我们一般，他们有的眼睛看不见，有的耳朵听不见。《伟大的日子》，这篇文章主要讲的是一个女孩，名叫海伦凯勒。因为从小双目失明，看不到外面的世界，听不到外界的声音，非常寂寞。在莎莉文小姐的引导下，从而觉得世界充满阳光。自后，她学习了许多字，许多知识和故事。今天我们就来学习课文《伟大的日子》。让我们走近一个充满生机的小姑娘，走进一个盲聋过娘不寻常的生活吧，共同感受那个唯独属于她的--伟大的日子。创设情境，激情导入海伦·亚当斯·凯勒又译为海伦·凯勒（Helen Adams Keller，1880－1968），美国女作家，残疾教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆亚。她在19个月的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症，被迫失去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自弃，但在导师安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会IWW（Industrial Workers of the World），成为一名激进的社会主义者。作者简介海伦﹒凯勒倦怠 截然不同 门廊 焦灼
懊悔 纠缠 手舞足蹈 朦胧初读课文，扫清障碍请同学们速读课文，给文章划分段落，并能概括段落大意。初读课文，扫清障碍第一段：（1）海伦回忆1887年3月3日沙利文的到来，是她生命中最重要的日子。
第二段：（2---9）沙利文的到来使海伦学会很多字。
第三段： （10）沙利文第一次渴望新的一天的到来。初读课文，扫清障碍题目“伟大的日子”指哪一天？请从文中找找。指1887年3月3日，距离我满七岁还有三个月，也可以延续到莎莉文引导海伦感受周围事物、学会认字的那几天。细读课文，整体感知在“伟大的日子”到来之前，海伦心里是怎样的？“不断受到愤怒和怨恨的折磨”，她处于“一种深沉的倦怠”之中。细读课文，整体感知你曾在海上遇到过雾么？你好像感到一片可以触摸到的白茫茫的浓雾，把你重重包围了起来。大船正一边测量着水深，一边向岸边紧张焦灼地摸索前进。你的心怦怦地跳着，等待着事情的发生。在我开始受到教育之前，我就像那只船一样。只不过我没有罗盘，没有测深锤，也无法知道海港在哪里。写出了“我”在黑暗中的紧张和恐惧。细读课文，整体感知“伟大的日子”到来之后，海伦又是怎样的？“到温暖的阳光里去了”：”唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它”，逐步成为有知识、有健全心智的人。所以说这个“伟大的日子”，隔开了“两种截然不同的生活”。细读课文，整体感知莎莉文对海伦所做的一切，可以用几点概括？可以用“让我看到这个有声有色的世界的，更是来爱我的”这两点来概括。细读课文，整体感知能让一个既瞎又聋的7岁孩子认识这个有声有色的世界，反映了莎莉文怎样的品质？反映了莎莉文的能耐、本事、教育水平。细读课文，整体感知莎莉文一切行为的出发点是什么？请用一个字来概括。为什么？没有爱，她就不会有耐心，有恒心，想尽办法帮助海伦。爱细读课文，整体感知“伟大的日子”为什么伟大？海伦.凯勒从小就失明、失聪，是莎莉文老师的到来改变了他的人生，所以说“这一天联系着我两种截然不同的生活”。在老师的帮助下，海伦学会了阅读、书写和算术，还可以用手指“说话”，这些让世界为她开出了花朵，从那一天开始，从那一天开始，海伦成为了一个快乐的孩子，“第一次渴望新的一天的到来”。所以说，那一天是伟大的。细读课文，整体感知拓展延伸海伦的名言：
1.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
2.世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
3.把活着的每一天看作生命的最后一天。
4.我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！
5.只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。
6.我只看我拥有的，不看我没有的。布置作业1.观看电影《海伦·凯勒》
2.积累海伦·凯勒的名言
3.查找像海伦一样身残志坚、自强不息的人物资料。
（三项选一项完成）