部编版七下第11课 元朝的统治 教学设计

2016年秋部编历史七年级下册第11课 元朝的统治 教学设计
课题
第11课 元朝的统治
单元
第二单元
主备人
时间
学习
目标
情感态度和价值观目标
认识到西藏和台湾自古以来都是中国不可分割的一部分，树立维护国家统一的意识。
能力目标
概括元朝在我国历史上的贡献。
知识目标
了解元朝的疆域和行省制度。掌握元朝对边疆地区的管理，如对台湾、对西藏的管理。
重点
行省制度 元朝对边疆地区的管辖
难点
行省制度
学法
自主学习法、小组讨论法、阅读法
教法
讨论法、材料分析法、讲解法
课前
准备
1、学生课前做好预习，通读本课内容，找出元朝行省制度的形成？
2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教学过程
二次备课
导入新课：
问：中国封建社会有哪几次结束大分裂之后的大统一局面？（秦朝、西晋、隋朝、元朝）。
师：这些事实说明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。元朝在统一国家后，是怎样治理国家的呢？今天让我们一起去寻找答案吧。
二、阅读教材51-53页，思考下列问题，5分钟后检测，看谁回答的准确。
1.概述元朝的疆域？
2.简述元朝行省制度的形成？
3.元朝是如何加强对台湾的统治的？
4.元朝是如何加强对西藏的统治的？
三、学习新课
（一）元朝疆域和民族融合
1、读图说史：看书结合课本地图《元朝疆域图》（1330年），完成课件中的空，元朝疆域的四至范围（北遇阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表）
2、出示三幅地图（西汉、唐朝和元朝的疆域图）回答：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
师强调：元朝版图是我国历史上最大的。
（二）行省制度
1、请同学们帮助忽必烈解决一下他的烦恼。
忽必烈：幸福的烦恼啊！这么辽阔的疆域，该如何治理呢？
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
师：行省制度是君主专制中央集权制度下的地方行政制度。
播放视频《元朝的行省制度》，想一想：元朝行省制度是怎样确立起来的？
具体内容：在中央，设中书省，掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院，负责全国的军事事务;设御史台，负责监察事务。
在地方，“腹里”（山东、山西和河北）直属中书省，设置10个行省；行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
3、结合地图，找一找中书省位于何处，相当于现在的哪些省区？十个行省又包括哪些地方？
中书省包括山东、山西和河北等地区
十个行省分别是岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广
4、师：元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
5、史料研读
材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
材料二：行省……在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。
材料三：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……
问：根据上述材料谈谈元朝政治制度，特别是行省制度的影响如何？
加强了中央对地方的有效管辖，维护了国家统一；行省是我国省制的开端,对后世影响深远。
想一想：西周、秦朝，隋唐，到元朝的行政管理制度
分封制-----郡县制------三省六部制------行省制度
元朝对边疆地区的管辖
分析西藏和台湾的地理位置：
西藏：西部边疆，政教合一，宗教在地区的政治生活中发挥着重大的影响
琉球、澎湖岛：东南海疆，隔海相望，隋朝以来，大陆和台湾接触频繁。唐末宋初，开始有汉族人定居台湾
回答：元政府对边疆采取什么样的方式进行管理的？
元统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
学习对台湾的管辖(学生看书找措施）
措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
师强调：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
4、知识回顾：我国古代跟台湾地区有哪些联系？
1）三国孙权派卫温率万人船队到达夷洲（台湾）
2）隋炀帝三次派人去流求（台湾）
3）元世祖设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾）
5、学习对西藏的管辖（学生看书找措施）
措施：宣政院直接统辖西藏，掌管西藏的军民各项事务。
宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
6、回顾元朝以前汉藏两族交往的史实？
1）西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏；
2）唐中宗时，吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”；
3）唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。
7、鉴古知今：元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞，必将遭到失败。
作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策，维护民族团结和祖国统一，拥护实现祖国统一的大政方针，宣传“一国两制”政策……
探究：元朝在我国历史上的贡献？
１）结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。
2）设立行省制度，对后世影响深远。
3）加强了对西藏和台湾的管辖。
4）促进了民族的大融合。
5）元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。
四、本课小结 （幻灯片24）
五、布置作业
课堂小结
本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。
布置
作业
必做题
选做题
板书设
计
第11课 元朝的统治
元朝的疆域：＋
行省制度：中央设中书省，地方设行中书省
元朝对边疆的管辖：因地制宜
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
设宣政院管辖西藏地区
教学反思