《关注城市环境》
本节内容是北师大版初中生物八年级下册第8单元第24章第三节《关注城市环境》，本节内容，先通过“调查社区环境的变化”的活动，让学生感受到自己身边的环境发生的变化，然后讨论“为进一步美化社区环境，我们中学生应该做一些力所能及的事”。接着，通过“制定从我做起创建良好社区环境的形成计划”的活动，引导学生认识并做好保护身边的环境从我做起，从生活中的每一个细节做起，只有这样才能创建良好的社区环境。
【知识与能力目标】
列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。
设计并实施调查社区环境变化的活动，得出初步的结论，在全班进行交流。
【过程与方法目标】
提高观察能力、思维能力及分析能力。
【情感态度价值观目标】
认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起，树立改善人类生存环境的意识。
【教学重点】
城市社区环境发生的变化和存在的问题。
【教学难点】
实施调查社区环境变化的活动。
教师准备：教学课件及挂图
2、学生准备：教材。
【导入新课】
教师：上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统——城市生态系统。
【讲授新课】
教师：首先请同学们看书P100页至P103页，思考什么是城市生态系统？
学生：阅读分析回答，城市生态系统是以人为主体，城市居民与自然环境、社会环境相互作用而形成的统一整体，是复杂的人工生态系统。其组成成分不仅有生物和非生物，还包括人类和社会经济要素。
教师：城市生态系统具有什么样的特点？
学生：城市生态系统的特点是人类起主导作用。
教师：讲解城市中的一切设施都是人制造的，人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少；消费者主要是人类；分解者微生物的分解功能不强。二是高度开放：城市生态系统不论在能量上还是在物质上，都是一个高度开放的生态系统。这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。三是易造成环境污染：城市生态系统的自我调节能力弱，容易出现环境污染等问题。城市生态系统的营养结构简单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。
教师：目前我国城市的污染主要有哪些？引导学生讨论了解空气污染、噪声污染等环境问题。 学生：讨论学习，我国城市的空气污染仍为煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘。造成水体污染的物质种类有：有机有毒物质；无机有毒物质；耗氧污染物；植物营养污染物；病源微生物；放射性污染物等。我国城市及其附近河流仍以有机污染为主，主要污染指标是石油类、高锰酸盐指数和氨氮。固体废物污染 ，包括工业废弃物、建筑垃圾和生活垃圾；
我国多数城市的噪声处于中等污染程度等。
教师：请同学们描述城市环境污染。
学生：小组表述发言。城市环境污染，是在城市的生产和生活中，向自然界排放的各种污染物，超过了自然环境的自净能力，遗留在自然界，并导致自然环境各种因素的性质和功能发生变异，破坏生态平衡，给人类的身体、生产和生活带来危害。
讲述：修正点评学生的表达，讲述，我国600多个城市中，大气质量符合国家一级标准的还不到1%。近十年来，我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤烟型污染。而空气中二氧化硫含量过高，是造成酸雨的主要原因。
教师：请学生分小组调查社区环境的变化。
教师：组织学生讨论：“城市环境特别是空气质量一定比乡村差”，这种说法对吗？
学生：讨论回答，这种说法不对。一般来说，由于城市人口密集、交通拥护、各种污染导致城市空气质量下降。但是通过人们的共同努力，空气清新、环境优美、生态良好的绿色城市是可以实现的。
教师：为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？
学生：讨论回答。
教师：我们每一个人都生活在社区中间，创建良好的社区环境是我们的责任。
教师：组织学生讨论：你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？防止塑料袋对环境的危害，我们可以做些什么？从保护城市环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条件呢？
学生：讨论回答。
教师：点评归纳，创建良好的社区环境，我们可以从以下几方面去做：加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放；大力促进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率，增加生物多样性，提高城市生态系统的净化能力，并为城市居民创造舒适优美的生活环境，促进人们的身心健康；提高城市居民的环境意识，倡导健康的生活方式，使广大居民能够自觉地保护环境、美化环境。
【课堂小结】
教师：引导学生复述本节所学知识，我们一起来回顾一下本节课所学的内容，谈谈自己有那些收获？
学生：回忆复述。
通过学习本课，学生对城市生态系统的特殊性有了明确的认识，由于它是以人为主体的复杂的人工生态系统，所以人类是决定和影响生态系统的因素，为使我们生活的环境更加优美，我们一定要从我做起，从小事做起。学习环境调查的方法。
课件19张PPT。 这堂课大家一起来关注城市人生活的环境，大家想一想，城市生活在一个怎样的生态系统中？ 1.列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。
2.能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。
3.认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。
随着城市现代化的程度不断提高,城市社区环境面临哪些环境问题? 城市的飞速发展大气污染 在这张2001-2006年间平均全球空气污染形势图上，全球PM2.5最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。 PM2.5——指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。 汽车尾气北京的沙尘天气北 京 的 蓝 天 酸雨沙尘暴白色污染噪音污染光污染创建良好的社区环境如何处理城市垃圾? 为了创建良好的社区环境，生活中我们可以做点什么?城市垃圾处理方式填埋堆肥焚烧1、加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放2、大力促进城市的绿化和美化，为城市居民创造舒适优美的生活环境，促进人们的身心健康3、提高城市居民的环保意识，使广大居民能够自觉地保护环境、美化环境。1.城市生态系统的特点 2.创建良好的社区环境从我做起对污染物回收利用、控制排放
提高环保意识，倡导健康的生活方式 3.城市绿化和美化人类起主导作用
高度开放
易造成环境污染小结我们每一个人都和自然环境密切联系，保护环境、创建良好的社区环境的事业就在我们的生活细节之中。
