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Unit 9 A day on the farm.第一课时教学设计
课题 A day on the farm. 单元 9 学科 英语 年级 3年
学习目标 能初步听懂，会说，会读动物单词Pig cow horse sheep学会用祈使句，不要做某事。Don't litter.Don’t throw stones.
重点 能初步听懂，会说，会读动物单词Pig cow horse sheep
难点 学会用祈使句，不要做某事。Don't litter.Don’t throw stones.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Greeting &Warm up 1. Enjoy a song教师播放歌曲引导学生一起欣赏，老师边唱边做动作。2. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 学生试着一起唱歌曲。Hello, teacher.I’m fine. 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。
讲授新课 Step 1 Presentation教学单词："cow/ horse/pig/sheep"做游戏I imitate,you guess.我模仿，你来猜。教师请学生模仿小动物的叫声，其他同学来猜一猜，模仿的是什么小动物。第一个模仿的是小动物是奶牛Read after me.cow cow 注意ow的发音/au/如果有很多只奶牛 变成复数就是加s，就是cows.下一个单词找学生来模仿，对了，就是马Read after me.horse horse注意horse和房子house的发音。 horse是/h s/的音 而house 是/au/的音。复数形式也是一般变化加s.谁愿意表演下一个小动物，小学生来表演。对了就是pig. Read after me . pig. pig.变成复数也是加s.最后一个小动物，谁想来表演。对，就是可爱的小绵羊，Read after me sheep sheep.注意sh的发音是翘舌音。还有它变成复数很特别,不用变，还是sheep. 2.Now let’s play a guessing game.教师出示图片，学生选择正确的图片，如果选择正确，即会得到掌声 生：模仿其他学生猜测。生：跟读单词。生猜是什么动物。生跟读单词其他学生猜测是什么动物。跟读单词。生表演 其他人猜。跟读单词游戏方法，操单词 通过生生模仿，学生更喜欢参与活动。而且能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。 锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。
3.Story. 今天我们学习了这么多小动物，你们猜猜，这是小动物是什么在哪里的呢？那么今天我们就一起去农场看看。Let's go to the farm.你们开心吗？What can't you do on the farm Do you know Let's listen to the text and find the answer.Now let’s listen the text.Group work. Work in three, choose a way you like to read or act the story.（四人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）Step 2:Drills:Now look at this picture.小美和小明遇到了一些困难，他们不能给单词找到正确的图片。你能能来帮助他们吗？Do some exercises. 生答生活在农场里。Listen the text.小组合作找出答案。生选单词。。 让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。
课堂小结 ( http: / / www.21cnjy.com )
板书 Unit 9 A day on the farm. ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )cow horse ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )pig sheep
( http: / / www.21cnjy.com )
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Module 3
My colorful life.
Unit 9
A day on the farm.
英语牛津 三年级下
Lead in
Animals.
I imitate, you guess.
我模仿，你来猜。
Lead in
Let’s learn.
cow
Let’s learn.
horse
Let’s learn.
pig
Let’s learn.
sheep
sheep
horse
pig
horse
sheep
cow
cow
sheep
horse
cow
horse
sheep
Let’s learn.
On the farm.
Group work!
Let’s learn.
What can’t you do on the farm
Let’s learn.
Don’t litter.
Let’s learn.
Good morning,
children.
Good morning,
Mr MacDonald.
Let’s learn.
Yes, Miss Fang.
Don’t litter.
Let’s learn.
Yes, Mr MacDonald.
Don’t throw stones.
Let’s learn.
Listen! What can you hear
Let’s learn.
I can hear
some cows.
Let’s learn.
Let’s go and see the animals.
Let’s learn.
Great!
Group work!
Let’s learn.
What can’t you do on the farm
Don’t litter.
Don’t throw stones.
Act out the story.(表演对话)
Read in roles.(分角色读)
Read together.(齐读)
Show time
Work in three, choose a way you like to read or act the story.
（四人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）
Drills.
sheep
Drills.
horse
Drills.
sheep
Exercises.
选择。
A:Don’t litter.
A:Don’t litter.
B:Don’t laugh.
Exercises.
选择。
B:Don’t throw stones.
B:Don’t throw stones.
A:Don’t litter.
Summary.
能初步听懂，会说，会读动物单词
horse/cow/sheep/pig
学会用祈使句 “不要做某事。”
Don’t litter.
Don’t throw stones.
谢谢
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Module 3 My colorful life.
Unit 9 A day on the farm.
第一课时习题
一、用所给词的适当形式填空：
1. Don't _____(litter).
2. What can you______ (hear)
3.They are_____(cow) .
4.I can see some _____(horse).
5. They are____ (sheep) .
二．选择。
（ ）1. Don't litter.
A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) C. ( http: / / www.21cnjy.com / )
（ ）2. They are sheep.
A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
C. ( http: / / www.21cnjy.com / ) ( http: / / www.21cnjy.com / )
（ ）3. This is a horse.
A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) C. ( http: / / www.21cnjy.com / )
（ ）4. This is a cow.
A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) C. ( http: / / www.21cnjy.com / )
（ ）5. This is a pig.
A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) C. ( http: / / www.21cnjy.com / )
三．改错。
1.Don't litters. _________________
2.What can you hears _________________
3.I can see some pig. _________________
4. They are sheeps. _________________
5. They are horse. _________________
四、连词成句。
1. What hear can you
_____ _______ ______ _______
2. throw Don’t stones
_______ _______ ________.
3. I can cows see some
_____ _______ ________ _____ ______.
4.Let's go animals see and the
______ ________ _____ _______ ______ _______.
5. Good children morning
_____ _______ ______ .
五．根据汉语补全句子。
1.我能看到一些羊。
I can see _____ ______.
2.你能看到什么？
____ ______ you see
3. 不要乱扔垃圾。
______ _______ .
4.不要扔石头。
Don't ______ ______.
5.让我们去看动物。
Let' s ____ and______the animals.
Module 3 My colorful life.
Unit 9 A day on the farm.
第一课时习题
参考答案
一、用所给词的适当形式填空：
1.答案：litter Don't后加动词原形。
2.答案：hear can后面加动词原形。
3.答案：cows They 和are都是复数，所以cow也用复数。
4.答案：horses some后面加复数。
5.答案：sheep sheep单数复数同型。
二．选择。
BABAC
三．改错。
1.答案： litters改成litter. Don't后加动词原形。
2.答案：hears改成 hear. can后面加动词原形。
3.答案: pig改成pigs some后面加名词复数。
4.答案: sheeps改成sheep. sheep单数复数同型。
5.答案. horse变成horses 因为They和are都是复数。
四、连词成句。
1. What can you hear
2. Dont throw stones.
3. I can see some cows.
4.Let's go and see the animals.
5. Good morning,children.
五．根据汉语补全句子。
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