晚上的“太阳”课件 (共34张PPT)

课件34张PPT。课前预习1、认识生字、读准字音
2、完成朗读作业、预习任务单
3、标段序，文中不理解的词语查查字典
4、给不理解的句子或者感受深刻的句子添加批注第一课时一、谈话激疑晚上的“太阳”？读了标题，你想知道什么？1、“太阳”为什么要加引号？
2、晚上的“太阳”指的是什么？因为晚上没有太阳，引号表示特殊含义。晚上的“太阳”指的是电灯。一、谈话激疑你了解爱迪生吗？两千多种发明
发明大王
电灯
美国人
一、谈话激疑 电灯改进电话留声机电影一、谈话激疑二、预习检查1、当堂播放学生的朗读作业，请同学纠正文中读错的字、词。2、课后生字词，点名朗读，师生共同正音。三、指导书写危奈炎1、你觉得需要注意哪些地方？2、注意观察老师的范写，描红。线 请 来 医 生 急 性 阑 尾 炎 智 慧

手 术 挡 手 简 易 顿 时 犹豫

无可奈何 一分一秒 一本正经 突 然qǐng yī jí xìng lán yán zhì huì shù dǎng jiǎn dùn yóu yù nài miǎo jīng tū四、字词闯关五、读书要求1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、文章讲了什么故事，同桌互相说一说。
一天晚上，爱迪生的妈妈得了（ ），正当大家（ ）的时候，爱迪生发明了一个（ ）的‘‘手术台’’，用智慧（ ）。这件事后，爱迪生立下志向，要造一个晚上的（ ）。 急性阑尾炎无可奈何简易救了妈妈“太阳”课文大意 急性阑尾炎是腹部外科中最为常见的疾病之一，大多数病人能及时就医，获得良好的治疗效果，如果处理不当时可发生一些严重的并发症。六、拓展知识七、作业1、抄写本课生字词。
2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。
第二课时一、词语复习请来 医生 急性 阑尾炎 智慧

手术 挡手 简易 顿时 犹豫

无可奈何 一分一秒 一本正经 突然二、细读感悟 一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 故事的起因那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险。手术遇到困难二、细读感悟这时情况危急，人们的表现怎样?爱迪生在想什么？ 医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。阅读提示：读一读，想象每个人的样子。二、细读感悟 “犹豫”是什么意思，那时医生会想些什么呢？小组内交流一下自己的意见。犹豫 ：拿不定主意。 那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险，这个手术是做还是不做？ 二、细读感悟 妈妈痛苦地呻吟着。呻吟是什么意思？听到妈妈的呻吟，大家会怎么样？呻吟：病痛时的低哼声。大家会更为妈妈担心，为妈妈难过。二、细读感悟 爸爸无可奈何地搓着手。无可奈何是什么意思？他是怎么想的？无可奈何：形容没有什么办法可想。 爸爸可能心里默念：“ ”。这该怎么办？怎么办呀？上天保佑啊！上天保佑！谁来读一读爸爸的无助？指导朗读二、细读感悟此时爱迪生的心情又是怎样的呢？ 焦急（非常着急）。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 是啊，我们每个人都在为妈妈的安危担心，谁来读一读这揪心的场面？ 指导朗读二、细读感悟 突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了！”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿时，简易的“手术台”前一片光明。二、细读感悟 突然之间，爱迪生想出了什么办法？这个办法怎么样？四人小组讨论并列出步骤。1、集中油灯
2、搬来大镜子
3、油灯放在箱子上
4、镜子放在油灯后二、细读感悟爱迪生为什么要这么做呢？ 油灯多才能有一定的亮度，镜子大反射的面才比较广，手术才得以进行。二、细读感悟 医生顺利地做完了手术。他高兴地说：“孩子,是你用智慧救了妈妈！”医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？因为爱迪生在别人都无能为力的时候，想出了镜子反射光的好办法，让医生顺利地给妈妈做了手术。二、细读感悟 妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。想一想1、妈妈为什么自豪？ 2、她会说些什么？ 三、深入思考 爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的‘太阳’。”分析句子“一本正经”是什么意思？ 一本正经：形容很规矩，很庄重。 三、深入思考分析句子 大家注意到没有，爱迪生的这句话中有两个太阳，它们有什么不同？ 一个指真的太阳，一个指像太阳一样会发光的东西。三、深入思考后来，爱迪生真的发明了电灯。考考你爱迪生怎么能发明出电灯呢？ 因为爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。 故事的结果三、深入思考 1879年10月，在一次偶然的机会下，爱迪生尝试用炭化棉线装进灯泡，接通电源后灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮，经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。
爱迪生发明电灯三、深入思考爱迪生是个怎样的人？ 爱迪生是一个热爱思考、善于动脑、聪明有智慧、孝顺父母的人。天才那就是1％的灵感加上99％的汗水。 —— 爱迪生三、深入思考四、作业1、搜集关于爱迪生的故事，分享到班级空间。
2、积累爱迪生的名言，抄一抄，背一背。