苏科版新版－第7课 驾驭键盘 教案

第7课 驾驭键盘
■教学目标与要求
1、知识技能
(1)使用正确的姿势进行打字。
(2)掌握正确的指法。
(3)能够使用金山打字通软件，进行正确的指法进行输入。
(4)学会启动“记事本”程序，输入简单的字母。
2．过程与方法
在使用软件进行字母输入练习的过程中，巩固使用正确指法操作键盘的方法。
3．情感态度与价值观
让学生在使用软件练习键盘输入的过程中，感受逐渐熟练击键带来的乐趣，带动学生学习键盘输入的兴趣。
4．行为与创新
培养学生正确的打字坐姿和规范的指法，并逐步养成良好的打字习惯。
【教学重点与难点】
重点：掌握正确的指法；使用正确的指法进行输入练习。
难点：掌握字母指法的分工。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
大屏幕投影、课件。
【教学过程】
一、激趣导入揭示课题
1．谈话激趣
师：同学们，想成为一名打字高手吗？想知道怎样才能更快成为一名键盘操作高手的方法吗？
今天，让我们一起来学习1
2．揭示课题
今天这节课，我们学习第7课驾驭键盘。（板书课题）
二、互动探究了解指法
1．认识定位键
师：想做一名键盘操作的高手，要先熟悉我们操作的对象，观察一下在主键盘区的“F”和“J”键，用手摸一摸，它们与其他字母键有什么不同吗？
生：F、J键上分别有一个凸起的小横条。
师：F、J键称之为“定位键”，凸起的小横条可以帮助我们找到这两个键在键盘上的位置。
2．找到基准键
师：键盘中定位键和靠近它的六个键，即“ASDFJKL；”这8个键，被称为“基准键”。拿出你的双手，让手指动起来，对照书上的示意图，将手指放在基准键上，摆出打字高手的“预备式”吧。21世纪教育网版权所有
学生自主尝试操作。
3．调整好姿势
师：要想做一名打字高手，只停留在“预备式”状态还是不够的，为了提高键盘的输入速度，减轻疲劳，高手的打字姿势可是非常重要的。请对照书上的要求，调整一下自己打字输入的姿势吧！看一看，谁的姿势更准确。
学生对照教材自学、练习打字姿势。教师适时指导。
4．手指要分工
师：现在，打字高手的样子已经越来越像了，让我们再来给手指分分工吧，对照教材的内容，找一下，每个手指对应的键是哪几个，当按完键之后，手指该放在哪里？21教育网
学生自学，尝试击键练习。
师：高手打字的指法记住了吗？想不想“实战”训练一下‘7
三、巩固练习 熟悉指法
1．软件练习指法
师：启动“金山打字通2013”依次进入“新手入门”“字母键位”训练界面。在“金山打字通2013”中，根据软件的提示，进行指法练习。
2．学生自主练习
教师巡回检查，适时给予指导。
3．字母输入训练
完成教材实践园的训练内容，要求学生在练习期间注意正确的打字输入姿势。
四、概括总结分享交流
学生总结：今天这节课我的收获有哪些？

教学反思：