苏科版新版－第三课 认识计算机系统 教案

第三课 认识计算机系统
【教学目标与要求】
1．知识与技能
①学会启动和关闭计算机。
②认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始’’按钮、鼠标指针口
③学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。
④了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
⑤能够熟练进行指向、单击和右击操作。
⑥能够正确完成双击和拖动的操作。
2．过程与方法
在操作计算机系统的过程中学习鼠标器的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标器。
3．情感态度与价值观
正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
4．行为与创新
学会观察、勤于思考，通过鼠标器的基本操作在计算机系统和“七巧板’’游戏中寻找自己感兴趣的细节问题。
【教学重点与难点】
重点：学会指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
难点：正确完成双击和拖动的操作。
【教学方法与手段】
采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生通过自主探究、合作、交流等形式开展学习活动。21世纪教育网版权所有
【课耐安排】
安排1课时。
【教学准备】
打开单号机器显示器电源。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
上节课，我们一起认识了计算机，了解了计算机的基本组成，其实我们看到的只是计算机的硬件，想让这些硬件为我们服务，需要一个必不可少的东西——软件。计算机中装有许多软件，今天我们就打开计算机，看看什么是软件，学习操作计算机系统
由硬件导人软件，
明确硬件和软件相辅
相成，缺一不可
新授
1．启动计算机
师：观察显示器电源灯，看看哪些是亮的？哪些不亮？想想电源灯亮说明什么？电源灯不亮说明什么
电源灯亮说明显示器开关已经打开，电源灯不亮说明显示器开关没有打开
请同学们找找主机的电源按钮，看看在什么位置
开机应先打开显示器按钮，再打开主机
按钮。请同学们根据自己机器目前的状态，打开按钮，启动机器
当计算机显示“蓝天、白云、绿草地”的画面时，表示开机工作基本结束。我们这时所看到的内容为Windows的桌面，Windows是一种常用的系统软件，在以后的学习中我们还会接触到各种应用软件
2．认识桌面
师：请同学们观察自己的桌面，看看桌面上包含哪些项目？并对照教材认识各部分名称
游戏“我藏了什么”
3．操作鼠标器
师：刚才在桌面上我们认识了“鼠标指针”，鼠标器是计算机最常用的输入设备，只有熟练地使用鼠标器才能更好地驾驭计算机
介绍鼠标器左、右键及滚轮，并演示握鼠标器的正确方法
讲解：指向、单击、右击操作
学生观察，阐述自
己的想法
找主机电源按钮，
并用手指出位置
学生自学
两人一组，一个学
生用手或手臂依次
盖住桌面上某个组
成部件，另一个学生
说出它们对应的名
称，然后交换分工，
再做一次
尝试握鼠标器，教
师个别指导，并指名
握得好的同学协助
指导
引导学生观察、分
析，明辨机器状态，合理操作，正确开机
培养学生积极主动
地探究新知，井通过
游戏激发学生的学习
兴趣，同时巩固深化，
识记新知
突出基础知识、训
练基本技能，通过讲
解、演示、辅导等方法教会学生正确操作鼠标器
鼓励学生互相帮助

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新授
小结：示范正确操作
演示操作，同步讲解
双击、拖动
师生同做
双击“回收站”，指向“回收站”标题栏，拖动，移动“回收站”窗口到右下角，单击
右上角“关闭”按钮
4．关闭计算机
师：用完计算机，需要正确关闭机器，非正常关闭可能会导致计算机系统的损坏
如果主机按钮的灯熄灭了，说明我们成功地关闭了计算机系统，如果主机按钮的灯没有熄灭，再耐心等上1分钟，还是不熄，则需按住主机按钮不松待灯熄火后再松开，进行强行关机。接下来，就可以关闭显示器开关了
练习
①指向“我的电脑”，单击，在桌面空白处单击
②右击“回收站”，在桌面空白处单击
练习
①实践园：使用鼠
标器对“我的电脑”
图标做不同操作，说说图标的变化
②探究屋：启动
“七巧板”程序，试着
玩一玩，说一说在玩
游戏的过程中用到了
哪些鼠标器的操作
关闭计算机，教师
个别指导
介绍关机过程中可
能出现的状况，引导
学生灵活处理
小结
今天我们学习了哪些内容？你有什么收获
学生总结评价
(1)自己的表现
(2)小组内打分，组长汇报
梳理本课知识点