最大的麦穗课件 (共20张PPT)
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课件20张PPT。最大的麦穗10:37:54最优秀的人就是你自己。
——苏格拉底10:37:541默读课文思考问题：
①用直线画出苏格拉底说的话，并想想该用怎样的语气来读？
②弟子们从他的话语中分别知道了些什么？
③ 弟子们听后又是怎么想，怎么做的？
10:37:541 苏格拉底跟他的弟子们说了些什么？（几次？）10:37:551苏格拉底 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”这话是老师在提要求。最大的麦穗只许进不许退郑重地10:37:551 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢? 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。心理活动、动作、神态· · · · · · · · · · · · · · · · 用心地 两个独立的句子，在意思上是紧紧相连的，用分号隔开。10:37:551突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了”。到头了惋惜地说:苍老：1、(面貌﹑声音﹑树木等)显出老态。 2、形容诗文书画的笔力﹑风格雄健而 老练。 10:37:551…… 两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 如梦初醒：象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 麦垄：麦田中的小路。 惋惜：表示同情、可惜 （遗憾）。 10:37:551 苏格拉底 对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”意味深长地因此肯定有未必能即使也 10:37:551 弟子们悟出的道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 内容上有对比的两个句子，用分号来隔开。10:37:551? 苏格拉底把人生比作作 ，用“最大的一穗” 比喻 ，用 “眼前的一穗”比喻 ，
他把 与人生 联系起来。在麦地里行走远大的理想眼前的机遇摘麦穗追求远大的理想10:37:551 追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 10:37:551 我们在日常生活或学习中有类似的事情吗？请举例说说。 课外延伸10:37:551 你觉得苏格拉底的教育方法好吗？下面我们来夸一夸他：苏格拉底可真是一位
的好老师。 善于把握机会、教导有方、循循善诱10:37:551◆每日积累◆
珍惜机会的名言：
机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。
—达尔文
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。
——巴尔扎克PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
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范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
10:37:551
每个人身上都有太阳，
主要是如何让它发光。10:37:551小结 苏格拉底是 （国家）的一位大学者。课文《最大的麦穗》讲的是他让弟子们在规定的时间内 的事，揭示了人的一生必须要希腊摘一个最大的麦穗实实在在地抓住眼前的机遇，而不能错失良机的道理。10:37:55明日歌
明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。10:37:55花有重开日，人无再少年。
机不可失，时不再来。
莫等闲，白了少年头，空悲切。10:37:551作业：
1、继续背诵最后一个自然段。
2、将有关机遇的名言制成书签，送给自己，送给朋友，为我们的人生点燃智慧的火花。
——苏格拉底10:37:541默读课文思考问题：
①用直线画出苏格拉底说的话，并想想该用怎样的语气来读？
②弟子们从他的话语中分别知道了些什么？
③ 弟子们听后又是怎么想，怎么做的？
10:37:541 苏格拉底跟他的弟子们说了些什么？（几次？）10:37:551苏格拉底 对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”这话是老师在提要求。最大的麦穗只许进不许退郑重地10:37:551 地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢? 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。心理活动、动作、神态· · · · · · · · · · · · · · · · 用心地 两个独立的句子，在意思上是紧紧相连的，用分号隔开。10:37:551突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音 ：“你们已经到头了”。到头了惋惜地说:苍老：1、(面貌﹑声音﹑树木等)显出老态。 2、形容诗文书画的笔力﹑风格雄健而 老练。 10:37:551…… 两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 如梦初醒：象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。 麦垄：麦田中的小路。 惋惜：表示同情、可惜 （遗憾）。 10:37:551 苏格拉底 对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”意味深长地因此肯定有未必能即使也 10:37:551 弟子们悟出的道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 内容上有对比的两个句子，用分号来隔开。10:37:551? 苏格拉底把人生比作作 ，用“最大的一穗” 比喻 ，用 “眼前的一穗”比喻 ，
他把 与人生 联系起来。在麦地里行走远大的理想眼前的机遇摘麦穗追求远大的理想10:37:551 追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。 10:37:551 我们在日常生活或学习中有类似的事情吗？请举例说说。 课外延伸10:37:551 你觉得苏格拉底的教育方法好吗？下面我们来夸一夸他：苏格拉底可真是一位
的好老师。 善于把握机会、教导有方、循循善诱10:37:551◆每日积累◆
珍惜机会的名言：
机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。
—达尔文
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。
——巴尔扎克PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
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10:37:551
每个人身上都有太阳，
主要是如何让它发光。10:37:551小结 苏格拉底是 （国家）的一位大学者。课文《最大的麦穗》讲的是他让弟子们在规定的时间内 的事，揭示了人的一生必须要希腊摘一个最大的麦穗实实在在地抓住眼前的机遇，而不能错失良机的道理。10:37:55明日歌
明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。10:37:55花有重开日，人无再少年。
机不可失，时不再来。
莫等闲，白了少年头，空悲切。10:37:551作业：
1、继续背诵最后一个自然段。
2、将有关机遇的名言制成书签，送给自己，送给朋友，为我们的人生点燃智慧的火花。