自然之道课件 (共16张PPT)

课件16张PPT。自然之道第二单元 · 阅读图片欣赏 同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。在这美丽的阳春三月，老师想和你们一起去旅游，走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？
这节课我们就共同来学习一篇发生在大自然中的真实故事──自然之道课文导入你认为这里的“道”是什么意思？
（道路？道理？规律？）课题质疑美国作家伯罗蒙塞尔（1942-1999），写过《自然之道》（又名《大自然的秘密》）。文章讲述了“我”和七个同伴以及一个生物学家向导在南太平洋加拉帕戈斯群岛上旅游，因救了一只小幼龟而导致一大群幼龟都成了海鸥美餐的故事。作者简介生字学习龟 穴 侦 嘲 啄 guī xué zhēn cháo zhuó幕 餐 鸥 棒 喘 mù cān ōu bàng chuǎn词语积累巢穴 欲出又止 侦察 踌躇不前
嘲鹰 用尖嘴啄 企图焦急 若无其事
极不情愿 颓丧 鱼贯而出 争先恐后
结队而出 补救 为什么向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。”？
“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。问题思考为什么向导知道这是“自然之道”，还“跑过去奋力驱走了那只嘲鹰”？

向导知道解释大家也不会相信，无奈之下只有用事实证明给大家违背自然规律的后果，感悟其中的道理。问题思考 “一切都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢快的叫声。”
“欢乐”与前文哪个词照应？由这两个词你想到什么?
“颓丧”。若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。问题思考你读懂了什么？有什么疑问？ 了解课文大意，理解“自然之道”的含义并从中受到启发，有感情地朗读课文。感悟课文我们干了一件什么样的“蠢事”？思考课文比较句子下面两个句子有什么异同？A、我们干了一件蠢事。
B、我们干了一件愚不可及的蠢事。
通过比较，并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是“愚不可及”。然后范写“愚蠢”。 同学们，学习了课文，此时此刻，你深深地懂得了什么？你现在对“自然之道”有更深的了解了吗？你想给人类怎样的忠告？拓展深化 自然界处处都有规律，我们不应只是认识自然之道，更要尊重自然之道，
遵循自然之道。才能保护自然，造福人类。一切违背自然之道的人和行
为注定要失败的。这个故事就是要告诉我们，要遵循自然之道，要按自然规律办事，
否则，就会产生与我们愿望相反的结果。课文总结拓展作业 我们深深自责，我们追悔莫及，因为我们自作聪明，好心办坏事。现在只能向绿龟表示深深的歉意，请拿起笔，可以给他们写信，可以写写你心里的感受，或是从这件事中受到的教训，得到的启示。