21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
《1000以内数的认识》习题
1.填一填。
（1）304由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个1组成。
（2）580由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个1组成。
（3）由6个百，2个十，7个一组成的数写作（ ），读作（ ）。
连一连 ( http: / / www.21cnjy.com )
3、判断。
（1）456读作四五六。 （ ）
（2）三百零九写作390。 （ ）
（3）3个百和6个十组成的是306。 （ ）
4、数一数，写一写。
5、写出下列各数。
(1)世界上哈雷彗星的最早记录为公元前六百一十三年。（ ）
(2)我国宋朝年间，毕昇在雕版印刷的基础上发明了活字印刷，距今约九百六十年。（ ）
(3)十大名著之一的《水浒传》，共写了七百八十七个人。（ ）
6、把相同的数连起来。
( http: / / www.21cnjy.com )
参考答案
1、（1）3 0 4 （2）5 8 0 （3）627 六百二十七
2、 ( http: / / www.21cnjy.com )
3、（1）×（读作四百五十六）
（2）×（写作309）
（3）×（是360）
4、898 899 901 902； ( http: / / www.21cnjy.com ) 896 898 902 904；894 897 903 906；890 895 905 910
5、(1)613
(2)960
(3)787
6、
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
人教版二年级下册第七单元万以内数的认识第一课时教学设计
课题 1000以内数的认识 单元 七 学科 数学 年级 二
学习目标 知识与技能1.经历数数的过程，掌握数1000以内的数的方法。2.会读写1000以内的数，掌握数的组成。过程与方法经历1000以内数的数数、拨数等过程，发展数感。情感态度与价值观通过活动激发探究知识的兴趣，陶冶热爱数学的情操。
重点 掌握1000以内数的组成以及正确的读写方法。
难点 建立计数单位的概念，培养数感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示体育场情境图师：小朋友们，你们来猜一猜体育场大约能坐多少人？师：今天我们就来认识认识比100大的数。 学生观察情境图找出数学信息，提出数学问题。 创设情境，调动学生学习兴趣。
讲授新课 师：请你跟老师一起数一数，一共有多少个小方块。师：一个一个地数，10个一是……生：十。师：一十一十地数，10个十是……生：100！师：那要是一百一百地数呢？我们来一起数一数！生：100,200,300,400,500，……900师：900再加1个百是多少？生：1000,。师：1000里面有几个百？生：1000里面有10个百。师：像一，十，百，千都是计数单位，每两个计数单位之间进率是10。下面我们来做一组数数的练习，你能借助计数器来数一数吗？同桌相互合作，边拨珠子边数数。师：我们来看一看图中共有多少个圆点？生：可以100、100地圈一圈。生：我们可以看出，每一列是10个，圈出10列就是100。师：圈好之后还剩多少？生：还剩三十五个。师：像这样2个百与35合起来就是……生：235.师：你能用小棒表示吗？结合小棒，谁能说一说这个数的组成？生：……。师：在计数器上怎样表示这个数呢？根据计数器，我们可以把它写出来，谁能来读一读？师：通过刚才的练习，在读写数的时候你有什么发现？生：读数和写数都要从高位开始。小练习，在计数器上画珠子。写出下列各数，并读一读。师：看图回答问题，图中一共有多少个彩点？你是怎样数的？生：100、100地圈出来。师：通过刚才的过程，你有什么发现？生：1000里面有10个100.师：那1000里面有多少个10呢？生：一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。师：每相邻的两个计数单位之间有什么规律？生：我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小练习，说一说下列数字中的1分别表示什么意义？师：算盘是我国伟大的发明，今天我们就来认识认识它吧。请你自主学习例4的内容，一会找同学来为大家介绍介绍我们手中的算盘。 算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下； 梁的上面是上珠，梁的下面是下珠； 一个上珠表示5，一个下珠表示1。师：注意算盘在使用的过程中，要先确定个位，我们通常将最右边的档作为个位，所以往左依次是……生：依次是十位、百位、千位。师：你能用你手中的算盘表示这个数吗？同桌合作试一试。师：算盘表示的数你会写吗？试一试。 学生认数读数，同位互相读一读。学生分组找一找数学信息，在小组内说一说。圈一圈。画一画，结合小棒说一说数的组成的认识。学生小组交流认识算盘。 以旧带新，在回顾交流的过程中建立数感，攻破难点。通过有规律地数圆点，引申出数的组成，再借助计数器对100以内数进行读写，从而发现并总结规律。练习，选择画珠子，将实际学具抽象化。自主学习例4，培养学习意识，发扬合作探究的精神。
课堂练习 1.填一填。（PPT ）2．连一连找规律。（PPT ）3.写出算盘上表示的数。（PPT ）
课堂小结 通过这节课的学习，你的收获是什么？
板书 1000以内数的认识一个一个地数，10个1是十。 千 百 十 个十个十个地数，10个十是一百。 写作： 2 3 5一百一百地数，10个一百是一千。读作：二百三十五。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
1000以内数的认识
新人教版小学二年级下册
导入新知
猜猜体育馆大约
能坐多少人。
5000人。
我知道，能坐一万人。
比100多得多。
今天我们就一起来学习比100更大的数。
新知讲解
一个一个地数，10 个一是( )。
十
新知讲解
一十一十地数，10 个十是( )。
一百
新知讲解
一百一百地数，10 个一百是( )。
一千
9个百再加1个百是多少？
新知讲解
填一填
1. 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。
十
一百
一千
2. 九百七十七后面的第五个数是（ ）。
九百八十二
3. 六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。
六百八十八
六百九十
小朋友们要认真读题，仔细思考。
新知讲解
想一想：找规律填数：
1．336、337、338、339、（ ）、（ ）
2．580、590、（ ）、（ ）、620
3．（ ）、900、800、700、600、（ ）
340
341
600
610
1000
500
（ ）里可以填哪些数？说说你是怎么想的？
新知讲解
说一说
（1）86里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）68由( )个（ ）和（ ）个（ ）组成。
8
6
6
十
8
一
估一估：有多少个圆点？
新知讲解
数的组成。
每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。
我先圈出100个圆点。
100
还可以再圈出100个圆点。
100
还剩下三十五个圆点。
图中有多少个圆点？
图中有二百三十五个圆点。
新知讲解
数的组成。
100
100
你会用小棒表示这个数吗？
图中有二百三十五个圆点。
二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
新知讲解
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
写作：
2 3 5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
新知讲解
加深对1000的认识。
图中有多少个彩点？
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
我发现900和100
起来是1000。
10个100是1000。
一千里有100个十。
新知讲解
1.填一填
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，
这个数是（ ）。
4
6
8
468
2.先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七 四百 六百零五
三百二十 二百九十 八百四十六
187
400
605
320
290
846
新知讲解
3.填一填
（1）9个百和3个十组成的数写作（ ），读作（ ），它里面共有（ ）个十。
（2）蜜蜂每秒约振动380次翅膀，海龟的寿命最长可达152年。读出这两个数，并说说它们的组成。
930
九百三十
93
新知讲解
4、说一说下列数字中的1分别表示什么意义？
261 184 715 1088
261 1个一
184 1个百
715 1个十
1088 1个千
新知讲解
4、下面每幅图代表的数分别是多少？并说说它们的组成。
( )
1.
2.
( )
( )
3.
352
207
580
新知讲解
认识算盘。
框
梁
档
上珠
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，
一根横梁分上下；梁的上面是上珠，
梁的下面是下珠；一个上珠表示5，
一个下珠表示1。
新知讲解
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
个
位
1
、2
、3
、4
新知讲解
在算盘上拨出563。
个
位
十
位
百
位
5 6 3
个
位
十
位
百
位
5 6 3
先定位，
再拨珠。
新知讲解
在算盘上拨出1000。
个位
十位
百位
千位
1000
写 出 下 列 各 数。
1 2 6
6 0 2
新知讲解
新知讲解
写数，并读一读。
（ ）
（ ）
（ ）
126
460
800
新知讲解
把相同的数连起来。
巩固提升
1.填一填。
①10个一是（ ）。10个十是（ ）。10个百是（ ）。
②10里面有（ ）个一，100里面有（ ）个一，1000里面有（ ）个百。
十
一百
一千
10
100
10
巩固提升
2、请把表示相同的数用线连起来。
530 三百零五 5个百和3个一
503 三百五十 3个百和5个一
350 五百三十 5个百和3个十
305 五百零三 3个百和5个十
巩固提升
3、写出算盘上表示的数。
（ ）
（ ）
（ ）
602
126
74
课堂小结
1.掌握1000以内数的组成，并能够正确读、写。
2.会用算盘记数和数数。
作业布置
完成练习十六
板书设计
1000以内数的认识
一个一个地数，10个1是十。 千 百 十 个
十个十个地数，10个十是一百。 写作： 2 3 5
一百一百地数，10个一百是一千。读作：二百三十五。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
