《世界第一大洲》
《亚洲》这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，通过对亚洲的学习，教会学生如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征。本节是学生学习区域地理的开始，让学生通过本节的学习为继续学习其他区域打下坚实的基础。通过学习本节，使学生了解分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系。
【知识与能力目标】
1、通过绘图说出亚洲的半球位置和纬度位置。
2、通过填图说出亚洲的海陆位置
【过程与方法目标】
充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。
【情感态度价值观目标】
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
【教学重点】
通过绘图说出亚洲的半球位置和纬度位置。
【教学难点】
通过填图说出亚洲的海陆位置。
3、四季的形成。
多媒体课件。
让学生搜集有关亚洲的相关资料。
第一课时
一、创设情境，导入新课
1、播放视频《亚洲雄风》，唤起学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感。
2、教师点拨：一曲《亚洲雄风》，唱出了身为一个亚洲人的
自豪，那么歌词中蕴藏着亚洲哪些重要的地理事物特征？
自我描述：关于亚洲你还知道些什么？
衔接与过渡：美丽的自然景色，富饶的物产，多姿多彩的民俗风情，这就是我们生活的大洲——亚洲。今天开始，我们以亚洲为案例，学习认识一个大洲的基本方法。
二、自主学习，了解位置
1、展示目标并让学生根据目标和导学提示找出亚洲位置
2、教师巡视指导，特别是经纬度位置学生应先找出西经20°，东经160°及赤道位置，区分半球东西经度，然后大体估算其跨越经纬度。
衔接与过渡：刚才大家学习都非常认真，有些同学还把亚洲东西跨越大体的经纬度估算出来了，下面我们一起来看一看，如何来描述亚洲的位置。
三、合作探究,完成读图
探究：确定亚洲的半球位置（PPT2、3、4、5）
半球位置方法指导：
1、绘图：在世界地图上描绘20°W 、160°E 赤道、北回归线和北极圈。
2、①找赤道确定南北半球。
②通过填表，引导学生明确东西半球如何划分。
3、通过读图分析得出亚洲的的半球位置：亚洲的主体部分位于_________半球和_________半球。
探究：确定亚洲的纬度位置
纬度位置方法指导：
在课本P3图6-1-2上描绘出赤道、北回归线、北极圈，并读下图分析亚洲的纬度范围。
1、确定亚洲的大致的纬度范围。
2、在图中找到赤道、北回归线、北极圈，看看它们分别穿过亚洲的什么部位？
探究：确定亚洲的海陆位置
海陆位置方法指导：
1、找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲。
2、由图可知亚洲的海陆位置：亚洲位于世界上最大的大陆—亚欧大的_________，亚洲东临世界上最大的大洋_________洋，北临_________洋，南临_________洋，西部与_________洲毗邻，西南与_________洲相接，东北与_________洲相望，南面隔海与_________洲相望。
四、思考与讨论
亚洲的纬度位置和海陆位置，对气候产生了怎样的影响？
五、学以致用，现学现会
展示地图，引导学生完成下题：（PPT8、9、10、11）
1、半球位置：
①东西半球处于哪个半球？
②南北半球处于哪个半球？
从而得出：北美洲的主体部分位于_________ (东、西)半球，_________ (南、北)半球。
2、纬度位置：
①所跨纬度有多少，有哪些特殊的纬线穿过？
②所跨经度有多少，有哪些特殊的经线穿过？
由此可知：北美洲的主体部分位于赤道以_________，北回归线穿过北美洲的_________部，北极圈穿过北美洲的_________部。
3、海陆位置：
①濒临哪些海洋？
②相邻哪些大洲？
北美洲北临_________洋，东临_________洋，西临_________洋，南以_________运河与南美洲为界，西北隔_________海峡与亚洲相望。
六、巩固所学，课堂小结
梳理知识体系：学生快速完成知识建构的补充，并留点时间记忆。
第二课时
一、复习引入新课
师画板图，引导学生回顾：海陆位置、纬度位置、相对位置，引入新课。
二、展示学习目标
1、通过读图说明亚洲是世界上面积最大的大洲（重点）；
2、通过填图了解亚洲的六大地理单元；
3、运用相关图表说明亚洲是世界上人口最多的大洲（重点）；
4、运用有关数据说明亚洲经济发展极不平衡；
5、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的情感，激发学生的自豪感。
三、问题导学
结合课本P4图6-1-4和P5图6-1-5,，完成下列问题：（PPT12、13）
1、面积最大的洲是______，陆地面积约为________，占全球的_________。
2、南北跨________最广，使亚洲拥有从赤道到北极的绝大多数的气候类型。
3、亚洲东西跨经度________，东西时差达________小时
4、根据亚洲的地理特点，把它分为_______、_______、_________、_______、_______、_______六大地理单元。
（2）教师巡视，了解学生自学情况，并给予指导。
四、精讲点拨，合作探究
①组织学生读图6-1-5亚洲的四至点，并标出大致的经纬度。
②分析亚洲南至点大致纬度（10°S）和北至点大致纬度（80°N）
，从而探知到亚洲南北跨纬度约为90多度，是跨纬度最广的大洲（通过与其它大洲对比）。
③同理分析亚洲最东端和最西端，探知东西跨经度约为160多度，东西时差达11个小时。
④利用多媒体，明确六大地理单元的位置和范围
⑤简要介绍每一个地理单元包含主要国家
⑥连一连
中 国 东亚
俄罗斯 西亚
哈萨克斯坦 南亚
巴基斯坦 北亚
沙特阿拉伯 中亚
马来西亚 东南亚
衔接与过渡：通过以上学习，我们认识到亚洲是世界上面积辽阔的大洲。除此之外，亚洲也是世界上人口最多的大洲。下面让我们共同认识亚洲的人口、经济和文化。（教师简要讲述）
问题导学二：结合课本P6相关内容，解决下列问题。
1、世界人口最多的大洲是_______。2010年亚洲的人口数量约为_______，占世界总人口的_______。
2、目前，世界上人口超过一亿的11个国家中，亚洲占了_______个，其中_______和_______是世界上人口最多的两个国家。
3、亚洲现有_______个国家和地区，绝大部分是_______国家和地区。
4、结合图6-1-9可知，亚洲国家经济发展_______，完成下列表格。
经济特征
国家
经济高度发达
发展中大国
靠石油获取高收入的国家
联合国认定的最不发达的国家
（2）教师巡视，了解学生自学情况，并给予指导。
五、知识梳理
1、面积最大
（1）陆地面积：4400万平方千米（占全球面积的三分之一）。
（2） 六大地理单元
2、人口最多
（1）人口总数约为：42亿，（ 占世界人口总数的61﹪）
（2）地区发展极不平衡。
略。
课件13张PPT。亚洲半球位置从东西半球看，亚洲大部分位于_______半球，
从南北半球看，亚洲大部分位于_______半球。东北东西长,纬度广,世界最大洲；
围三洋,连两洲,两洲隔海望。
海陆位置亚洲的范围东北以白令海峡与北美洲为界。西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。与大洋洲相望。西南以苏伊士运河与非洲为界。1、亚洲西侧与欧洲的分界线：_______山、_______河、_______山、_______海峡。
2、亚洲西南侧与非洲的分界线：_______运河。
3、亚洲东北隔_______海峡与北美洲相望。
亚洲的位置（小结）半球位置：
纬度位置：
海陆位置：东半球、北半球地跨温寒热三带 大部分在温带东临：太平洋 南临：印度洋 北临：北冰洋
亚欧大陆的东部1、气候复杂多样
2、季风气候最 显著
3、大陆性气候分布最广
气候特点：小结亚洲气候有何特征：
亚洲气候复杂多样；季风性气候显著（唯独没有热带草原气候与温带海洋性气候）；大陆性气候分布广（寒极 奥伊米亚康，雨极 乞拉朋齐）。
季风气候的形成原因：
海陆热力差异（海洋和陆地吸热放热速度不同）
亚洲的分区中亚
东南亚
东亚
西亚
南亚
北亚亚洲面积最大的国家第三大国家是沙特阿拉伯，首都利雅得
亚洲最大的国家是中华人民共和国，首都北京
第二大国家是印度，首都新德里
