24.少年王冕 全能阅读 (含答案)

少年王冕
一、课内阅读。
一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。 阳光透出来了，照得湖水通红。 山上雾气缭绕，岩石掩映；山下 ， 。树枝 ，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画工 把这荷花画下来
1．根据原文填空。
2．在文中空白处加上合适的标点。
3．这段话是按照 顺序写的。
4．给加点字选择正确的解释。
透：①渗透；穿透。②显露。③达到饱满的、充分的程度。
(1)这朵花白里透红。( )
(2)阳光透过云朵，照在大地上。( )
(3)这场雨下得很透。( )
5．看到这样的美景，王冕想到古人说的话，你读了以后想到哪一句古诗呢?
，
。
二、课内探究平台。
1．王冕的哪些做法值得你学习?

2．长大后的王冕有什么成就?

3．少年王冕一定给你留下了深刻的印象，在你眼里，他是一个的人。

三、课外阅读。
我要读书
高玉宝出生在贫苦的农民家庭。他小时候很想读书，可是家里没钱供他上学。
玉宝十三岁那年，在周老师的帮助下，才有了上学的机会。他刚读了一个多月，地主来逼租，玉宝只好给地主去放猪。玉宝舍不得丢下书，就背着书包到地主家。
一天，玉宝一边看书，一边放猪。地主看见了；一把揪住他的耳朵，恶狠狠地骂道：“我是叫你来放猪的，不是叫你来看书的。”地主一边骂，一边把书抢了过去。玉宝急忙扑上去□大声喊□还我书□还我书□我要读书□只听得“嚓嚓”几声，地主把书撕成碎片。玉宝气愤极了。他很爱读书，可是在旧社会，穷孩子哪有读书的权利呀!
共产党解放了玉宝的家乡，玉宝参加了中国人民解放军，他刻苦学习，进步很快。后来，他还把自己的苦难写成书，书名就叫《高玉宝》。
1．在短文口处加上恰当的标点。
2．用“ ”画出第3自然段的中心句。
3．高玉宝和王冕的共同之处是( )
A．都是贫苦人家的孩子。 B．都受到地主的压迫。 C．都非常热爱读书。
四、按要求填空。
学了《少年王冕》，我觉得王冕很爱学习，由此，我想起了几个形容好学的成语：
、 、 ；我觉得王冕很懂得珍惜时间，由此，我想起了诗句： ；我觉得王冕意志坚定，不畏惧困难，我想对他说：

答案
一、3．从上到下的 4．(1)② (2)① (3)③ 5．接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
二、1．王冕体谅母亲的难处，为了不让母亲难过而安慰母亲。学成后十分孝敬母亲。他热爱学习，勤奋刻苦。 2．王冕成为元末明初著名的画家和诗人。 3．有孝心，勤奋刻苦
三、1．， ：“ ! ! ！” 2．他很爱读书，可是在旧社会，穷孩子哪有读书的权利呀！ 3．A C
四、凿壁偷光 学而不厌 废寝忘食 少壮不努力，老大徒伤悲 你是好样的，我要向你学习。