《窦娥冤》同步练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
盗跖（ ） 前合后偃（ ） 罪愆（ ）
苌弘（ ） 亢旱（ ） 暄（ ）
2.对加点词解释全对的一组是：（ ）
①怎不将天地也生（产生）埋怨
②不提防遭刑宪（刑罚）
③错勘（分辨、判断）贤愚枉（徒然）做天!
④待我嘱咐他几句话咱（自己）
⑤我窦娥向哥哥行（这里、那里）有句言
⑥受刑法尸骸上烈（烧）些纸钱
⑦把亡化的孩儿荐（推荐）
⑧官吏每（每每、常常）无心正法
⑨断送（丧失、毁灭）出古陌荒阡
⑩兀的（这，与“兀那”意同）不是……
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑧
C．②③⑤⑥
D．⑦⑧⑨⑩
3．填空。
（1）关汉卿，（ ）末（ ）初大都人 ( http: / / www.21cnjy.com )，（ ）家，号（ ）。与（ ）、白朴、（ ）齐名，并称为“元曲四大家”。1956年被列入“世界文化名人”之列。代表作除《窦娥冤》外，还有《望江亭》（ ）《单刀会》等。
（2）元杂剧在形式上，把歌曲、（ ）、舞蹈有机结合，剧本则要求（ ）和韵文的结合。
（3）元杂剧在结构上，一般为四折一楔。（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）是音乐组织单元，情节发展的自然段落。（ ）篇幅短，位置不定，一般放在第一折前对故事做简单介绍，或折与折之间类似过场，起衔接作用。
（4）角色，每本只一个主角。男女主角分别叫 ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）和（ ）。此外还有表现豪富、无赖等形象的（ ），表现刁钻、滑稽人物的（ ）。还有卜儿、外、孤等配角。
（5）音乐，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，只由主角独唱。（ ）即曲调，表声音的高低；“曲牌”即曲谱，韵律要求严格。
（6）剧本，由“曲词”和“ ( http: / / www.21cnjy.com )宾白”构成。“曲词”抒情强烈，起（ ）和（ ）作用。“宾白”含（ ）和独白。剧本还规定了角色的动作表情，称（ ）。
二、鉴赏文本
4．阅读〔倘秀才〕和〔叨叨令〕两首曲词及前后科白，下面理解不正确的是：（ ）
A．〔倘秀才〕的前两句唱词，配合前面刽子手的宾白，交代和渲染了戏曲的虚拟场景，同时为下文窦娥乞求改道做铺垫。
B．〔叨叨令〕这首曲词唱词平易，接近口语，在唱词中夹杂对白，曲词与宾白互相映衬，凄切婉转地道出了窦娥身世之哀。
C．这两首曲词以“悲”字统领，展示女主 ( http: / / www.21cnjy.com )人公内心世界，〔倘秀才〕怕年迈的婆婆伤心，〔叨叨令〕自诉身世之悲，鲜明地塑造出女主人公善良的人物性格。
D．这两首曲词大量地运用了当时的口语和衬词，例如“哥哥们”、“也么哥”等等，虽然切合人物的身份，但终究缺乏曲词的文采美，未免有些美中不足。
5．阅读〔快活三〕和〔鲍老儿〕前面的大段独白，下面理解不正确的一项是：（ ）
A．独白交代了受刑的原因，窦娥的“屈招”展示了女主人公善良的本性，与前面的要求改道的情节互相照应。
B．独白后，再引出唱词，以唱词来进一步深化和补充人物的性格。
C．独白再次重复上一折的内容，虽需交代，但不必如此详细，应该简略，甚至一笔带过也可。
D．独白在交代情节的同时，还提出了对身后事的微薄的要求，在结构上有承前启后的作用。
6．对〔快活三〕和〔鲍老儿〕理解不正确的一项是：（ ）
A．〔快活三〕这首曲词主要以唱腔重复、强化前面独白中的“看你死的孩儿面上”的微薄乞求，在艺术表现上把悲表现到极致。
B．〔鲍老儿〕后半部分把这人生的大不幸归结到自身，让婆婆不必“怨气冲天”，说明窦娥对“天地”的态度有了明显的转变。
C．〔快活三〕这首曲词运用了排比的修辞手法，循环往复地极言身世之悲，中间加入“婆婆也”，使得排比中又有变化，达到一句比一句更悲的语言效果。
D．〔快活三〕和〔鲍老儿〕这两首曲词语言本色凝炼，进一步写出主要人物含悲慰婆及对身后事微薄的要求，是对前一部分的强烈衬托和渲染。
三、阅读〔耍孩儿〕至结尾和前面的宾白，回答下面的问题。
7．对〔耍孩儿〕理解不正确的一项是：（ ）
A．前面〔滚绣球〕一曲集中对“天地 ( http: / / www.21cnjy.com )”进行控诉，指责，乃至否定，但这首曲词却最终又把希望寄托到“湛湛青天”身上，可见作者在整个结构的构思上不严谨。
B．〔滚绣球〕中虽然对天地有了清醒的认识，但作者由于思想认识的局限，终究还是找不到改变现实的出路，因此最终还是归依到“天地”上来了。
C．窦娥运用“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故，利用苌弘无罪被杀，杜宇因灾让位的不幸遭遇来说明自己死得冤枉和凄惨。
D．这首曲词虽然言语通俗易懂，但仍然注意了曲词应有的韵律美和抒情性，整首曲词声韵和谐，情感凄切。
8．对〔二煞〕〔一煞〕理解不正确的一项是：（ ）
A．〔二煞〕这首曲词借用了战国“邹衍”的典故，“六月飞霜”运用艺术的夸张手法，表明自己冤情深重，足以感天动地。
B．〔一煞〕中“你道……从人愿”三句唱词，照应〔耍孩儿〕中对“湛湛青天”所抱有的希望，再一次显露了作者的思想局限。
C．〔二煞〕这首曲词恰当地运用了修 ( http: / / www.21cnjy.com )辞手法，“暑气暄”与“下雪天”的比喻，“一腔怨气喷似火”与“六出冰花滚似绵”中的对比，都传达出了女主人公胸中的愤懑不平。
D．〔一煞〕揭示了造成窦娥冤屈的根本原因在于“官吏每无心正法”，从而“使百姓有口难言”，这也是全剧的中心所在。
9．对窦娥临死前这三桩誓愿理解不正确的是：（ ）
A．作者把这三桩誓愿安排在全剧的结束，其目的 ( http: / / www.21cnjy.com )在于使女主人公沿着从怨——到悲——到恨的情感脉络，一步一步发展到高潮，从而更加深刻地揭示当时社会的黑暗、百姓的痛苦和作者对现实的深切的反思。
B．作者把三桩誓愿安排在最后，是为了让窦娥的冤情得以昭示后人，让人们知道这是“官吏每无心正法”的结果，从而揭示中心。
C．这三桩誓愿一愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，因而其顺序是不可以颠倒的。
D．这三桩誓愿都寄托了女主人公希望“人心可怜”，“天公可期”的愿望，因而顺序互换对艺术的表达效果并没有影响。
10．对戏曲的结尾交代理解不正确的一项是：（ ）
A．结尾有多余之嫌，文学艺术讲究“余韵之美”，应该留给欣赏者以想象的空间，交代誓愿的结果，无疑道尽了戏曲的魅力，曲尽味也尽，因此不足取。
B．监斩官看见一、二桩誓愿 ( http: / / www.21cnjy.com )的实现，判断“必有冤枉”，理应为窦娥申冤昭雪，却命令左右将尸首还给蔡婆婆了事，灰溜溜地下场。恰好是“官吏每无心正法”的具体表现，结尾收场为中心的表达做了佐证。
C．结尾让誓愿得以实现，化不可能为可能，是一种浪漫主义的写法，更好地体现和烘托了本剧的悲剧色彩。
D．结尾中“不知亢旱三年的说话准也不准，且看后来如何”一句为下一折窦娥的父亲窦天章为其申冤昭雪打下伏笔，这是结构上前后勾连、严谨的表现。
11．窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写呢，下面分析不当的一项是：（ ）
A．借助于想象和浪漫主义表现手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。
B．借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶、保护善良的心理需求。
C．历史和时代的局限，决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内心世界去寻求出路。
D．历史和时代的局限，决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。
参考答案
1.盗跖（ｚｈí） 前合后偃（ｙǎｎ） 罪愆（ｑｉāｎ）
苌弘（ｃｈáｎɡ） 亢旱（ｋàｎɡ） 暄（ｘｕāｎ）
2．C
3．（1）金 元 戏剧家 己斋叟 郑光祖 马致远 《救风尘》
（2）宾白 散文
（3）折契
（4）末 旦 净 丑
（5）宫调
（6）渲染 贯穿 对白 科范（介）
4．D
5．C
6．B
7．A
8．C
9．D
10．A
11．D《窦娥冤》达标测试
一、基础考查
1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是( )
A．楔子（xiē） 盗跖（tuò） 嗟怨（jiē） 前合后偃（yǎn） 亲眷(juàn)
B．斟酌（zhēn） 罪愆（qiān） 衔冤（xián） 湛湛青天（zhàn） 杳(yǎo)无音信
C．浣纱（huàn） 错勘（kān） 亢旱（kànɡ） 鳏寡孤独（gǔn） 甘霖(lín)
D．田畴（chóu） 埋怨（mái） 尸骸（hái） 哥哥行（hánɡ） 古陌(mò)荒阡(qiān)
2．下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（ ）
望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞雪 亢旱三年
A．邹衍 苌弘 燕惠王 东海孝妇
B．邹衍 庄周 燕惠王 窦娥
C．杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇
D．杜宇 庄周 邹衍 窦娥
3．下列表达有误的一项是（ ）
A．科，杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”冷的“介”相同。
B．正宫，宫调之一。宫调，我国古代乐曲中，用以表示调高和调式的综合关系。
C．煞，曲牌名，是“尾”前的配曲，表示乐曲由缓入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列，用多少遍视需要而定。
D．白，即说白，分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白，不押韵的叫散白。因戏曲中的唱为主，白为宾，故又叫宾白。
4．关于元杂剧的一些说法，哪一项不当（ ）
A．元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落
B．杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作）和舞台说明、剧名等构成
C．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色
D．元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
5．下列解释有错的一项是（ ）
A．卜儿——老妇人
B．外——老年男子
C．净——小生
D．正旦——女主角
Ｅ．正末——男主角
Ｆ．丑——滑稽人物。
6．选出划线词注释不准确的一项（ ）
A．我披枷带锁赴法场餐刀 餐：吃
B．只合把清浊分辨 只合：只应该
C．人拥的我前合后偃 偃：昏迷
D．念窦娥葫芦提当罪愆 葫芦：糊涂 愆：罪过。
7．对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是 （ ）
A．这三桩誓愿典出于《庄子》、《太平御览》、《汉书》。
B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。
C．它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。
D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情 以及坚决的反抗精神。
二、语段阅读。
鉴赏〔端正好〕〔滚绣球〕两首曲子，回答后面的问题。
〔端正好〕没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
〔滚绣球〕有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死 ( http: / / www.21cnjy.com )权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。
8. “天”“地”在文中的象征意义是什么 （ ）
A．天地象征着道德的准绳。
B．天地象征着社会的黑暗。
C．天地象征着生命的无常。
D．天地象征着封建的统治。
9.窦娥一出场即谴责天地鬼神，抒发了女主人公怎样的情感 （ ）
A．窦娥一出场就鸣冤叫屈，抒发了女主人公强烈要求伸张正义，渴望光明的心情。
B．曲词通过对天地鬼神的指责，表现出了女主人公深受封建思想的毒害。
C．曲词慷慨激昂，言词激切，表达了女主人公悲愤、不平之气。
D．受冤屈不指责官府而埋怨天地，怨恨天地又最终只能“两泪涟涟”，可见女主人公在情感上的胆怯，精神上的懦弱。
10.细细品味〔滚绣球〕，体会窦娥对“天地”的情感如何变化
__________________________________________________________________________
11.对〔端正好〕理解正确的一项是：（ ）
A．一开篇即鸣冤叫屈，运用了“正衬 ( http: / / www.21cnjy.com )”的手法，“没来由”“不提防”这样平常轻松、口语化的言语与“犯王法”和“遭刑宪”这样人生的大不幸相提并论，形成了鲜明的对比，有力表现出了窦娥的屈，官府的恶，社会的不公，天地的偏袒。
B．这首曲词表达了窦娥的怨愤、不平之气，交代了窦娥承受到的灾难，她虽冤深似海，但却不敢指责官府，只能在那里怨天尤人，空叹息。
C．窦娥蒙冤屈，“顷刻间游魂先赴森罗殿”，表达出了人生无常，世间之事难以预料的喟叹，大有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”之意。
D．这首曲词写出了女主人公蒙受冤屈之深，世间的不公与代表正义的“青天”形成了强烈的反差，从而把控诉的矛头引向了“天地”这一最大的根源。
12.〔端正好〕的结尾一句“怎不将天地也生埋怨”在文章结构上有什么作用
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13.对〔滚绣球〕这首曲词理解正确的一项是：（ ）
A．这首曲词重点在于对“天地”的控诉，表达了窦娥希望天地“把清浊分辨”的强烈愿望。
B．这首曲词虽然强烈地指责了“天地”的不公，但最后“只落得两泪涟涟”，明确地表现出窦娥虽然有反抗精神，但并不彻底。
C．这首曲词申诉了无端受害之后，深切盼望官府主持公道的女主人公，最终却陷入了孤苦无助的境地，因而只能把希望寄托在渺茫的天地鬼神身上。
D．这首曲词表面看是对“天地”的控诉，实际上是窦娥对昏聩的官吏，腐败的政治，直至封建的整个统治的怀疑和否定。
14.结合这两首曲牌前后的科和白，思考这一部分科、白、唱兼用的作用是什么
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15.从语言效果的角度思考，〔滚绣球〕运用了哪些语言表达技巧来抒发人物强烈的感情和突出人物的性格
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16.对《窦娥冤》的这一折整体理解不正确的一项是：（ ）
A．本剧在整体写作上与《孔雀东南飞》和《梁祝》一样，都是现实主义和浪漫主义的完美结合。
B．本剧结构非常严谨，过渡 ( http: / / www.21cnjy.com )自然，手法翻新。用“唱词”过渡的，如〔滚绣球〕结尾一句把对天地的愤怒控诉自然转到下面对身世的凄切陈述；用“科介”过渡的，如〔鲍老儿〕后用“刽子做喝科”来转入临刑前的誓愿；用“宾白”过渡的，如结尾的“且看后来如何”为下一折做铺垫。
C．本剧作者把戏曲传统的唱、念、做、打完美地结合在一起，以宾白叙述情节，以科介烘托气氛，以唱腔渲染抒情。
D．本剧以超现实的想象，写了女主人公临死前 ( http: / / www.21cnjy.com )的三桩誓愿，作者把现实的不幸完全寄托到虚无缥缈的鬼神天地，看似愿望美好，实则脱离现实，有着消极的思想影响。
三、拓展练习
赏析下面三首曲词，完成后面的练习。
【二】你须身姓刘，你妻须姓吕。把你两家儿根脚 ( http: / / www.21cnjy.com )从头数。你本身做亭长，耽几盏酒；你丈人教村学，读几卷书。曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。
【一】春采了俺桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契，强秤了麻三秤；还酒债，偷量了豆几斛。有甚胡突处 明标着册历，见放着文书!
【尾】少我的钱，差发内旋拨还，欠我的粟，税粮中私准除。只道刘三，谁肯把你揪住 白甚么改了姓，更了名，唤做汉高祖!
17．按要求从三首曲词中选取原句填空：
①好酒贪杯：_____________________________________________________________
②强借暗偷：___________________________________________________________
③敲诈勒索：___________________________________________________________
④公挪私准：___________________________________________________________
18．对内容分析有误的一项是：（ ）
A．这三首曲词，既写眼前刘邦的威严与尊贵，又写他卑微时的无赖与狡猾，前后对比构成强烈的讽刺。
B．这三首曲词，借一位知刘邦底细的乡民心中所想，把刘邦当了皇帝的威仪与他微贱时的卑劣联系起来，构成讽刺。
C．这三首曲词写“我”之所想，一方面就刘邦而言与上文“我”之所见形成对比；另一方面与乡民们的毕恭毕敬形成对比。
D．这三首曲词写“我”层层揭露刘邦老底，他不仅出身卑微，品行无赖，明抢暗盗，敲诈勒索，而且至今仍更名赖账。
19．对表现手法分析有误的一项是：（ ）
A．这三支曲子虚拟了“我”与刘邦的种种瓜葛，又巧妙地借“我”心中暗想，把这些瓜葛一一道来，产生了出人意料的艺术效果。
B．这三支曲子称呼刘邦连用三个“那大汉”，连呼五个“你”，最后则直呼其小名“刘三”，不仅合“我”的身份，而且反映了人物情感的发展。
C．这三支曲子用典型化手法，把刘邦的种种劣迹 ( http: / / www.21cnjy.com )集中到虚拟的一个乡民身上表现，使矛盾集中而突出；并用高度夸张甚至荒唐的笔法来写这位乡民的心理活动。
D．“白甚么改了姓，更了名， ( http: / / www.21cnjy.com )唤做汉高祖!”一句把全套曲子的“荒唐”推到了高潮，根据乡民的荒唐逻辑，合理地推出了荒唐的结论，获得了荒诞剧的艺术效果。
参考答案
1.B A盗跖（zhí）C鳏寡孤独（ɡuān）D埋怨（mán）
2.C
3.C
4.D
5.C
6.C
7. C三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。
8.D
9.C
10.从信赖（清浊分辨）一到怀疑 ( http: / / www.21cnjy.com )（糊突了盗跖、颜渊 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延）——进而揭露（怕硬欺弱、顺水推船）——最后否定（不分好歹何为地，错堪贤愚枉为天）
11.D
12.过渡。
13.D
14.科和白渲染肃杀、悲愤氛围，唱则是人物强烈的抒情和咏叹。
15.词语的反复、反问句的使用、感叹句的连用，抒发了人物强烈的感情，突出了窦娥的反抗性格。
16.D
17．①你本身做亭长，耽几盏酒。②春采了俺 ( http: / / www.21cnjy.com )桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。还酒债，偷量了豆几斛。③换田契，强秤了麻三秤。④少我的钱，差发内旋拨还，欠我的粟，税粮中私准除。（虽是乡民提要求的话，但当是刘邦为亭长时的做法）
18．A
19．B《雷雨》同步练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
汗涔涔（ ） 离间（ ） 缜密（ ） 勾当 （ ） 咀嚼（ ）
谛听（ ） 昧心（ ） 混账（ ） 伺候 （ ）
2.解释下列词语的意思。
凌辱：欺侮、侮辱。
弥补：把不够的部分填足。
意气：文中指由于主观和偏激而产生的情绪。
沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低声自语。
涔涔：形容汗水不断地向下流。
指使：出主意叫别人去做某事。
贤惠：性情善良，对人和蔼，能识大体、明大义。多指妇女。
交涉：跟对方商量解决有关的问题。
郁热：闷热无比，让人不可忍受。
鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪使他们行动起来。
门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。
规矩：（行为）端正老实，合乎标准或常理。
拜望：探望长辈或领导（敬辞）。
昧心：违背良心。
恩怨：恩惠和仇恨。多偏指后者。
痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。
见地：见解。
3．填空。
曹禺，原名 ，19 ( http: / / www.21cnjy.com )10年生，湖北潜江人。1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《 》。继《雷雨》之后，又写出了《 》、《 》、《 》、《 》等剧本。《 》《 》成就最高，是他的代表作。在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。1942年，曹禺把巴金的《 》改编成话剧，解放后，写了《 》、《 》、《 》。
二、整体感知
4.课文节选自《雷雨》第二幕，请同学们将这幕话剧分成两场，并概括每场的主要情节，同时指出主要矛盾冲突有哪些？
5.戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言的内涵的丰富性。
（1）鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
（课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？）
（2）周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
鲁侍萍：什么？ （鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感？）
（3）周朴园：什么？鲁大海？他！我的儿子？
（这四个短句表达的意思，可以说成"鲁大海原来是我的儿子"，但表达的感情却不同。试做点分析。）
（4）鲁侍萍：（大哭）这 ( http: / / www.21cnjy.com )真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？（第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么复杂的感情？）
三、合作探究
6.请概括周朴园的人物形象。
7.请概括鲁侍萍的人物形象。
8.你认为周鲁两家矛盾冲突的根源是什么？
参考答案
1. 汗涔涔cén 离间Jiàn 缜密zhěn 勾当 gòu dàng 咀嚼jǔ jué
谛听 dì 昧心mèi 混账zhàng 伺候 cìhou
2. 凌辱：欺侮、侮辱。
弥补：把不够的部分填足。
意气：文中指由于主观和偏激而产生的情绪。
沉吟：遇到复杂或疑难的事迟疑不决，低声自语。
涔涔：形容汗水不断地向下流。
指使：出主意叫别人去做某事。
贤惠：性情善良，对人和蔼，能识大体、明大义。多指妇女。
交涉：跟对方商量解决有关的问题。
郁热：闷热无比，让人不可忍受。
鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪使他们行动起来。
门当户对：指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当。
规矩：（行为）端正老实，合乎标准或常理。
拜望：探望长辈或领导（敬辞）。
昧心：违背良心。
恩怨：恩惠和仇恨。多偏指后者。
痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。
见地：见解。
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4. 第一场：（开头—“周朴园：可是你——”）：写周朴园和鲁侍萍三十年后意外重逢，进而展开两人的矛盾冲突。
周朴园与鲁侍萍既是事实夫 ( http: / / www.21cnjy.com )妻关系，又是资本家与下层人民的关系，因此两人既有着三十年生死恩怨的感情纠葛，又有着资本家同下层劳动人民之间的利益冲突
第二场：写周朴园和鲁大海、鲁侍萍和周萍会面。
周朴园与鲁大海既是父子关系，又是资本家与工人的雇佣关系，两人主要是资本家与工人、剥削者与被剥削者之间的冲突和斗争。。
5. （1）鲁侍萍听了周朴园的谎言（ ( http: / / www.21cnjy.com )称鲁是“梅小姐”“很贤惠很规矩”）后想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽的反复说“她不是小姐，也不贤惠”，表现内心的痛苦和对周朴园的不满。
（2）周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了 ( http: / / www.21cnjy.com )敲诈他，因此急于用钱来把她打发走，以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。
（3）改编后只是平实的叙述，无法传递出说 ( http: / / www.21cnjy.com )话者此时应有的复杂感情。用四个短句，形成急促的语气，表现周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调，又使他的吃惊恼怒中带上了几分惶惑，真实再现他当时的感受。
（4）侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有 ( http: / / www.21cnjy.com )幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”，表现了她感情上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂的心情。
6.明确：周朴园是一个由封建地主转化而成的资 ( http: / / www.21cnjy.com )本家，在剧中是一家工矿的董事长。课文节选部分主要刻画了他的自私、虚伪、冷酷、残忍和奸诈。（作家本人谈《雷雨》：周朴园这个人可以说是坏到家了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度。）
7.明确：鲁侍萍是旧中国劳动妇 ( http: / / www.21cnjy.com )女的代表。她善良、勤劳、正直但备受欺辱和压迫，却始终保持了自己的刚毅，顽强。有尊严、清醒、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
8.周朴园是封建资本家的代表，鲁家 ( http: / / www.21cnjy.com )母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，正是由于这一阶级根源，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家和以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈，形成最本质的冲突。阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见不相亲却相斗；母子相见不相亲却相怨；兄弟相见不相识却相仇。《雷雨》达标测试
一、基础考查
1．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )
A．收藏的魅力不仅仅在于最终将艺术品收入囊中，更在于考证、辨析，期间有知识的增长、经验的积累，还有藏友间的辩论和友谊。
B．“先贤古墓”是40多位阿拉伯著名伊斯兰教传教士的墓地，建于贞观三年，至今已逾1300多年，是一座名正言顺的“古”墓。
C．近几年来，包括美国在内的西方国家，一直在指责中国黑客侵入其敏感网站，他们是否有足够的证据，我们不得而知。
D．诚信建设首先应从政府官员抓起，政府在制定政策的时候，一定要放长线钓大鱼，切忌朝令夕改，“先算好任期，再做出政绩”。
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．澳门一些不知名的“冷门”景点在旅游部门官员着力开发打造下，“热门”景点那种人满为患，不堪重负的状况有所改善。
B．产业化开发对于“非遗”保护而言是一把双刃剑，它必须经过利益攸关方的协商及专家的论证才能实施，以确保开发与保护能够良性互动。
C．在国外，志愿者队伍是无偿献血的重要生力军，在我国，这支队伍尚不健全。能否真正建立无偿献血的长效机制，是缓解“血荒”问题的关键。
D．虽然格陵兰岛是世界上最大的岛屿，但在政治和经济上却是个矮子，然而这种情况有可能在不久后发生改变，因为格陵兰坐拥巨量资源。
3．下面对《雷雨》一剧判断有误的一项是( )
A．《雷雨》的标题既是写实的，又有象征意义。说明故事发生在雷雨交加之夜，也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
B．《雷雨》戏剧结构极为紧凑。课本节选部 ( http: / / www.21cnjy.com )分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起，让过去的矛盾推动现在的矛盾，冲突尖锐激烈，深深吸引着读者与观众。
C．戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。 ( http: / / www.21cnjy.com )它主要表现为剧中人物性格的冲突。《雷雨》的主要冲突：一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾，一是工人同资本家的矛盾。
D．周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。因为他是一个具有浓厚封建性的资本家，虚伪冷酷是其本性，对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。
4．下面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用，理解不正确的一项是( )
午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……
A．交代故事发生的时间和人物活动的环境。
B．交代当时的天气特征及空气质量之差。
C．渲染了舞台气氛，烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。
D．暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开作了铺垫。
5．下面对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，不正确的两项是( )
A．这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗 ( http: / / www.21cnjy.com )弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现出这个具有深厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。
B．表现了周朴园在听了侍萍诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。
C．表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。
D．体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。
E．体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂的阴险狡诈的性格特征。
F．“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。
6．侍萍接过周朴园的支票后，把它撕了，说：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”对这句话的潜台词，理解不当的一项是( )
A．充分表达了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和憎恨。
B．向周朴园诉说自己受苦之深，暗示周朴园，你太小气了。
C．控诉周朴园的罪孽，撕下他的假面具，揭露他色厉内荏的虚伪本质。
D．正告周朴园，“金钱可以收买一切”的信条在我这里是行不通的。
7．对《雷雨》中的人物判断有误的一项是( )
A．侍萍与周朴园的对话，从私 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的角度揭露了周朴园的丑恶灵魂；而鲁大海与周朴园的冲突，则从社会斗争的角度揭露周朴园反动的阶级本性。说明周朴园是个自私、虚伪、残酷、狡猾的伪君子。
B．侍萍是旧中国劳动妇女的形象。她善良正直，备受欺辱和压迫，但始终保持了自己的刚毅与顽强，在同周朴园的对话中还表现了她的骨气与尊严。
C．鲁大海幼年时随母亲饱受人间的 ( http: / / www.21cnjy.com )艰辛，后来在与周朴园的斗争中，表现了无私、坚定与顽强的品格。他的言行与表现，体现了中国无产阶级斗争的气概与决心。
D．周萍与周冲是从小生活在一起的同父 ( http: / / www.21cnjy.com )异母的兄弟，但二人却走了不同的生活道路，周萍完全被家庭渐染为资产阶级的阔少，而周冲则和鲁大海一样，走上了背叛家庭的革命道路。
8．下列说法中不恰当的一项是( )
A．鲁大海不为周朴园的威逼利诱所吓倒，坚持斗争，表现出他是一个觉醒了的工人，但他缺乏斗争经验，性格鲁莽，还不够成熟。
B．鲁大海与周朴园二人之间的父子、劳资冲突是《雷雨》矛盾冲突中最本质的冲突，而这一冲突在所选片段中得到了淋漓尽致的展现。
C．这一场戏主要写周朴园与鲁大海的矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾冲突，揭示了周朴园作为资本家对罢工工人的血腥镇压及其罪恶的发家史，也充分揭示了周朴园的老奸巨猾与冷酷阴险。
D．鲁侍萍亲眼见到周朴园对亲生儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )毫无情义，也看到了周萍蛮横无理地打鲁大海，本应是父子、母子、兄弟之间的会见变成了一场惊心动魄的斗争，这使鲁侍萍极其失望与悲愤，因而最终做出了出走的选择。
二、文本精品
阅读下面《雷雨》片段，回答9～12题。
周朴园：（惊愕）梅花？
鲁侍萍：旁边还绣着一个萍字。
周朴园：（徐徐立起）哦，你，你，你是—
鲁侍萍：我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园：哦，侍萍！（低声）是你？
鲁侍萍：你自然想不到侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的照片，又望侍萍。半晌。
周朴园：（突然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的？
鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！
周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍：（悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
……
周朴园：从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
……
周朴园：我看过去的事不必再提了吧。
鲁侍萍：我要提，我要提，我闷了三十年 ( http: / / www.21cnjy.com )！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子偏偏要跑到周家来，又做我从前在你们家里做过的事。
9．周朴园一听到“萍”字就徐徐立起，连说几个“你”字，这里所流露出的感情是( )
A．惊疑不定
B．激动万分
C．惊愕惶恐
D．惊喜万分
10．联系全文，对“柜上的相片”理解不当的一项是( )
A．深切真挚的怀念
B．十分自私的怀念
C．掩饰罪恶的怀念
D．极其虚伪的怀念
11．联系全文，对周朴园认出鲁侍萍前后的情感变化概括正确的一项是( )
A．从“怀念、痛悔”到“怒斥、感化、补偿”。
B．从“伪善、掩饰”到“威胁、欺骗、收买”。
C．从“怀念、惊恐”到“认错、后悔、安抚”。
D．从“仁慈、惊恐”到“怒斥、欺骗、后悔”。
12．对这个片段的内容分析不当的一项是( )
A．这段对话把周朴园和鲁侍萍之间的矛盾公开明朗化了。
B．侍萍的突然出现，周朴园很快意识到，这将危及他的名誉地位，他陡然间变得冷酷无情起来。
C．鲁侍萍的对话一方面表现了她的刚毅，但她还不能揭示自己为什么三十年来受了那么多苦，所以自认为是“不公平”的命造成的。
D．周朴园说：“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”其意是：三十年了，你还在思念着我，你终于见到我了。
三、课外延伸
阅读下面一段剧本，完成文后问题。
周朴园 四凤——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢？
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
四凤看繁漪不说话。
繁 漪 (觉得空气不对了)她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？(停，向四凤)药呢？
繁 漪 (忙说)倒了，我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了，哦！——(向四凤)药还有么？
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 倒了来。
繁 漪 (反抗地)我不愿喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
(向繁漪，低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。
繁 漪 (忍顺地)好，先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧！
繁 漪 (忽然)四凤，你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
繁 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸！ 周朴园 (怒视)去！ 周冲只好把药端到繁漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗，手发颤)爸，不要这样。
周朴园 你说什么？
周 萍 (低头，到周冲前，低声)听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。
周 冲 (含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
繁 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成么？
周朴元 (冷峻地)繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
繁 漪 (望望周朴园，又望望周冲，拿起药又放下) 不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去！
周 萍 爸！我——
周朴园 去，跪下，劝你的母亲。
周 萍 (走到繁漪前，向周朴园，求恕地)爸爸！
周朴园 叫你跪下！
周萍正要下跪。
繁 漪 (望着周萍，急促地)我喝， ( http: / / www.21cnjy.com )我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦^(哭着，由右边饭厅跑下)
13．这场戏所写的中心事 ( http: / / www.21cnjy.com )件是________，这场矛盾冲突的实质是________。它主要表现了周家内部错综复杂的________，________，________家庭关系。
14．这场戏有三个层次，请分别写出周朴园与繁漪两人的表现过程。
周朴园：______________________________________________
繁 漪：______________________________________________
15．这场戏主要表现了周朴园和繁漪的性格冲突，对他们的思想性格特征认知正确的一项是( )
A．周朴园装正直，施威严，繁漪初露反抗。
B．周朴园讲人性，重感情，繁漪既倔强又温顺。
C．周朴园重人伦，严家教，繁漪柔中带刚。
D．周朴园扮伪善，藏祸心，繁漪既温顺又反抗。
16．繁漪最后一段的语言、动作、情态反映出她的复杂心理。对此分析正确的一项是( )
A．为了不让周萍给自己下跪，不使周朴园生气，忍痛喝下苦药，深感委屈伤心，以至流下眼泪。
B．深怕周萍向她下跪，使心上人蒙受屈辱，又慑于周朴园的威严，不敢不听，违心地喝下苦药，使紧张的矛盾得以缓解。
C．深怕周萍向她下跪，怕尴尬局面成为现实，又痛恨周朴园的专横，为解脱难堪，只好无可奈何地妥协，痛苦地喝下苦药。
D．为了不使周萍下跪，也怕暴露自己同周萍的暧昧关系，只好向专横、冷酷、虚伪的封建家长周朴园妥协，痛苦地、不情愿地喝下苦药。
四、高考热点
17．给下列句子排序，然后填入后面空线上。
语言的时代性和规范性统一是 ( http: / / www.21cnjy.com )个大课题，我们既要讲究包容，又要注重规范，二者不可偏废。________，________，________，________，________，________。
①比如写小说，那肯定得用新词
②但同时，也要维护公共领域的语言文字规范，防止语文运用低俗之风泛滥成灾
③因此，我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语文现象
④从语言史上看，语言在其发展历程中常常是兼容并包的，几乎没有任何语言是在自生自长的状态下发展到今天的
⑤同时，语言的应用和发展，如果失去规范，也必然带来无序和混乱，妨碍社会经济文化的健康发展
⑥考虑到维护语言表达的多元化与活力，不妨对新词保持宽容的心态，不应干预个人的语言使用
18．香港文汇报社社长张国良、香 ( http: / / www.21cnjy.com )港理工大学校长潘宗光及香港中华总商会副会长杨钊三位港区全国政协委员连续四载递交提案，最终促成了清明节、中秋节等传统节日于2008年成为法定假日。在这一举措酝酿和征集民众意见的时期，某网站做了“你更喜欢过清明节、中秋节等中国传统节日还是圣诞节、情人节等西方洋节”的网络调查。以下是调查的数据统计，阅读后回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)从上表可以得出一个怎样的结论？
_______________________________________________________
(2)你认为国家有关部门将清明节、中秋节等传统节日定为法定假日的原因是什么？
参考答案
1.C(A.期间：某段时间内。此处 ( http: / / www.21cnjy.com )应用“其间”。B.名正言顺：原指名分正当，说话合理，后多指做某事名义正当，道理也说得通。此句应用“名副其实”。C.不得而知：不能够知道，不知道。D.放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处，与此句语境不符。)
2.B(A.中途易辙，前一个话题未完 ( http: / / www.21cnjy.com )，后一个话题又起；C.搭配不当，“缓解”与“问题”搭配不恰当；D.语序混乱，“虽然”应放在“格陵兰岛”之后。)
3.D(怀念有真心的成份，较为复杂)
4. B(舞台说明通常用来介绍演出 ( http: / / www.21cnjy.com )环境，布景设计，人物的服装、动作、心理、表情和上下场等，对推动情节发展、塑造人物性格、突出主题，都具有重要作用，解答此题时应联系戏剧主题。)
5. A、B(周朴园想要用金钱换取自己的心安，而不是什么忏悔，也非大方、仁慈，而是相信金钱万能。)
6. B
7. D(周冲并未完全背叛家庭，更没有走上革命道路。)
8. B
9.C
10. A
11. B
12. D
13. 周朴园逼繁漪喝苦药 周朴园的封建家长专制与繁漪反专制、争自由的斗争 不正常 不合理 没人情的
14. 先是叫四凤，再叫周冲，最后叫周萍逼繁漪喝药。先是忍顺，拖延拒绝，最后以含恨妥协结束。
15. A(分析人物之间矛盾冲突的实质。)
16. C(通过语言，准确了解人物真实的内心活动。)
17. ④⑤③⑥①②
18. (1)大多数居民更喜欢过中国的 ( http: / / www.21cnjy.com )传统节日，中老年人特别是乡村中老年人尤其如此(或乡村居民甚于城镇居民，中老年人甚于青少年)。 (2)尊重民众意愿，弘扬传统文化。《哈姆雷特》同步练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
匍匐( ) 意旨( ) 暴虐( ) 祈祷( ) 轻蔑( )
怪诞( ) 踌躇( ) 迷惘( ) 难堪( ) 虔敬( )
紊乱（ ） 劝诱（ ） 嫁奁（ ） 陨落（ ） 横暴（ ））
2.解释下列词语的意思。
（1）神魂颠倒：
（2）紊乱：
（3）涂脂抹粉：
（4）鞭挞：
（5）当机立断：
（6）陛下：
（7）殿下：
（8）创伤：
（9）烟视媚行：
3．填空。
威廉莎士比亚（1564-1616）是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 时期 国以及欧洲最伟大的戏剧家和诗人。马克思称莎士比亚为“ ”，恩格斯盛赞其作品的现实主义精神与情节的生动性、丰富性。莎氏的作品被翻译成世界各种文字，1919年后被介绍到中国，现已有中文的《莎士比亚全集》。莎士比亚四大悲剧包括 、 、 、 ， 是其悲剧作品中最著名的四部，故事均取自欧洲的历史传说。。
二、片段赏析
片段一：
哈姆莱特 当时在我的心里有一种战争，使 ( http: / / www.21cnjy.com )我不能睡眠；我觉得我的处境比戴了脚镣的叛徒还要难受。我就鲁莽行事。一一结果倒鲁莽对了，我们应该承认，有时候一时孟浪，往往反而可以做出一些为我们的深谋密虑所做不成功的事；从这一点上．我们可以看出来，无论我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥中的力量把它布置好了。
4．哈姆莱特为什么把自己比做“叛徒” 并且比之“还要难受”
5．你对“有时候一时孟浪，往往反而可以做出一些为我们的深谋密虑所做不成功的事”有何看法
片段二
哈姆莱特 生存还是毁灭，这是 ( http: / / www.21cnjy.com )一个值得考虑的问题，默然忍受命运的暴虐的毒箭，或走挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵 死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿；因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱，傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生 谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去 这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢!美丽的奥菲利娅!--女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。
6.对哈姆莱特的这段独白理解不正确的一项是 ( )
A．这是一首富于揭露性和哲理性的好诗。
B．这段独白表明了哈姆莱特是个忧郁迟疑，优柔寡断，缺少斗争精神的人。
C．这段独白是作家借哈姆莱特之口，对当时的黑暗现实深刻而具体的揭露。
D．这段独自表现了哈姆莱特对人生的思索，既流露了他的烦恼失望，苦闷彷徨，又体现了他对现实的深刻揭露和批判。
7.有人说，一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是 ( )
A．说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。
B．这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
C．说明观众的鉴赏水平参差不齐。
D．这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。
参考答案
1. 匍匐(pū fū) 意旨(zhī) 暴虐(nuè) 祈祷(dǎo) 轻蔑(miè)
怪诞(dàn) 踌躇(chóu chú) 迷惘(wǎng) 难堪(kān) 虔敬(qián)
紊乱（wěn） 劝诱（yòu） 嫁奁（lián） 陨落（yǔn luò） 横暴（hèng）
2. （1）神魂颠倒：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。
（2）紊乱：杂乱；纷乱：秩序紊乱｜言语紊乱。
（3）涂脂抹粉：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指妇女打扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。
（4）鞭挞：鞭打。比喻抨击：这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和～。
（5）当机立断：当机：抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。
（6）陛下：对君主的尊称。
（7）殿下：对太子或亲王的尊称。现用于外交场合。
（8）创伤：伤害。被刀剑﹑火器等所损伤。指伤口。比喻战乱或自然灾害等给国计民生带来的破坏。
（9）烟视媚行：烟视：微视；媚行：慢行。形容害羞不自然的样子。
3. 文艺复兴 英 人类最伟大的天才之一 《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》
4.提示：哈姆莱特因误杀了 ( http: / / www.21cnjy.com )波洛涅斯，被克劳狄斯以保护的名义送往英国。因此，哈姆莱特因不能为父报仇，觉得背叛了自己的誓言；他也预感此去凶多吉少。这种复杂的情感交织一起，使哈姆莱特感到难受。这是他当时心理状况的真实反映。
5.提示：做事当然要“深谋密虑”， ( http: / / www.21cnjy.com )但情况又是瞬息万变的，得随机应变。哈姆莱特却称为“孟浪”，显然没有正确的看待自己的长处，反映了其性格缺陷的一面。
6．B
7．C《哈姆雷特》达标测试
一、基础考查
1．下列加点的字读音全部正确的一组是( )
A．脚镣(liǎo) 诡(ɡuǐ)计 棕榈(lǚ) 侍婢(bì)
B．蟊(máo)贼 恭聆(línɡ) 浅薄(báo) 藏匿(nì)
C．巉(chán)岩 枭(xiāo)下 淆(xiáo)乱 舵(duò)手
D．忏(chàn)悔 剑鞘(shāo) 契(qi)约 愚妄(wàng)
2．下列选项中，标点符号使用正确的一组是( )
A．凭良心说我是不是应该亲手向他复仇雪恨，如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗
B．他叫我再来问您一声：“您是不是仍旧愿意跟雷欧提斯比剑，还是慢慢再说。”
C．要是我答应个不字呢
D．好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗 ——跟我的母亲一道去吧!
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①用心________，把这场万恶的杀人命案的真相________出来。
②他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，____了我的嗣位的权利，用这种诡计谋害我的生命。
③霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由____世人，解除他们的疑惑。
A．搜寻 调查 窜夺 公告
B．调查 搜寻 篡夺 昭示
C．调查 搜寻 窜夺 公告
D．搜寻 调查 篡夺 昭示
4．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A．像他这一类靠着一些繁文缛节撑撑场面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。
B．这种通俗的语言合乎儿童生活的要求，从而顺水推舟，使儿童受到教育。
C．人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。
D．这些死的惨象就像惊心动魄的钟声，警告着后人千万不可忘记这样的教训。
5.下列有关文学常识，表述错误的一项是( )
A．莎士比亚是文艺复兴时期欧洲最伟大的剧作家、诗人。他一共创作了154首十四行诗，其中《十四行诗集》最为著名。
B．莎士比亚的戏剧写作共分3个时期：历史剧和喜剧时期、悲剧时期、传奇剧时期。
C．《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》合称为莎士比亚的“四大悲剧”。
D．戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。
二、语段阅读
国 王 我想我的判断不会有错。你们两人的技术我都领教过；但是后来他又有了进步，所以才规定他必须多赢几着。
雷欧提斯 这一柄太重了；换一柄给我。
哈姆莱特 这一柄我很满意。这些钝剑都是同样长短的吗？
奥斯里克 是，殿下。(二人准备比剑。)
国 王 替我在那桌子上斟下几杯酒。要是哈姆 ( http: / / www.21cnjy.com )莱特击中了第一剑或是第二剑，或者在第三次交锋的时候争得上风，让所有的碉堡上一齐鸣起炮来；国王将要饮酒慰劳哈姆莱特，他还要拿一颗比丹麦四代国王戴在王冠上的更贵重的珍珠丢在酒杯里。把杯子给我；鼓声一起，喇叭就接着吹响，通知外面的炮手，让炮声震彻天地，报告这一个消息，“现在国王为哈姆莱特祝饮了！”来，开始比赛吧；你们在场裁判的都要留心看着。
哈姆莱特 请了。
雷欧提斯 请了，殿下。(二人比剑。)
哈姆莱特 一剑。
雷欧提斯 不，没有击中。
哈姆莱特 请裁判员公断。
奥斯里克 中了，很明显的一剑。
雷欧提斯 好；再来。
国 王 且慢；拿酒来。哈姆莱特，这一颗珍珠是你的；祝你健康！把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)
哈姆莱特 让我先赛完这一局；暂时把它放在一旁。来。(二人比剑)又是一剑；你怎么说？
雷欧提斯 我承认给你碰着了。
国 王 我们的孩子一定会胜利。
6．文中加点的“国王”和“他”都是国王自指，换成 “我”好不好？
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7．“这一个消息”是指什么消息？
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8．国王对哈姆莱特说他看好雷欧提斯，而对王后说：“我们的孩子一定会胜利。”这是为什么？
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9．国王为什么费尽心思为哈姆莱特祝贺？
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10．通过文段，我们可以看出国王克劳狄斯具有什么样的性格特点？
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三、课外延伸
阅读挪威戏剧家易卜生《玩偶之家》选段，完成后面的问题。
娜 拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂 我有勇气重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。
海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。
娜 拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。)
海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。
娜 拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。……
海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天——
娜 拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。
海尔茂 无论怎么样，你还是我老婆。
娜 拉 托伐，我告诉你。我听 ( http: / / www.21cnjy.com )人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还我。
海尔茂 连戒指都要还？
娜 拉 要还。
海尔茂 拿去。
娜 拉 好。现在事情完了。我把钥匙搁在这儿。……
海尔茂 完了！完了娜拉，你永远不会再想我了吧？
娜 拉 嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂 我可以给你写信吗？
娜 拉 不，千万别写信。
海尔茂 可是我总得给你寄点儿——
娜 拉 什么都不用寄。
海尔茂 你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜 拉 不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂 娜拉，难道我永远只是个生人？
娜 拉 (拿走手提包)托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂 什么叫奇迹中的奇迹？
娜 拉 那就是说，咱们俩得改变到——托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂 可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子——？
娜 拉 改变到咱们在一块过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去。)
海尔茂 (倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸 ( http: / / www.21cnjy.com )。)娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来)屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望)啊！奇迹中的奇迹！——
提示：《玩偶之家》描写了娜拉 ( http: / / www.21cnjy.com )和丈夫海尔茂的冲突，娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。
11．剧中“你的泥娃娃”指的是谁？“生人”指的是谁？对此二者为什么要这样称呼？
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12．娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的什么？
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13．娜拉说：“我现在不相信世界上有奇迹了。”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？
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14．联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿手提包”的作用。
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15．《玩偶之家》的结尾是“楼下砰 ( http: / / www.21cnjy.com )的一响传来关大门的声音”，对这个结尾，萧伯纳的评论是“在她身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响”。请谈谈你的理解和看法。
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参考答案
1.C（A.镣liào；B.薄bó；D.鞘qiào)
2.D
3.D
4.B
5.C【解析】 《罗密欧与朱丽叶》应为《李尔王》。
6.【解析】 要从人物身份、心理角度揣摩。
【答案】 不好。因为原文用“国王”和“他”更能突出“国王”的尊贵身份，表明国王对比赛的重视。
7.【答案】 现在国王为哈姆莱特祝饮了！
8.【解析】 结合上下文答题，要注意伏笔设置。
【答案】 前者是为了激起哈姆莱特的好胜心，使比赛激烈；后者是使用毒剑之计不成功，为使用毒酒之计作铺垫。
9.【解析】 要扣紧国王的险恶用心思考。
【答案】 在众人面前，用仁慈、贤明的假面具来掩盖自己达到私利目的的罪恶行径。表面上是讨好哈姆莱特，实际上是让其对自己放松警惕。
10.【答案】 奸诈、狠毒。
11.【解析】 联系具体上下文加以理解，并借助揣摩语言的方法加以赏析，才能较准确地做出答案。
【答案】 娜拉 海尔茂 前者是因为娜拉在丈夫眼中没有独立人格，只是一个玩物；后者因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，形同路人。
12.【解析】 可联系上文娜拉说“真正像夫妻”。
【答案】 两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。
13.【解析】 本题考查对人物语 ( http: / / www.21cnjy.com )言潜台词言外之意的理解能力。从剧情发展看，娜拉对丈夫已完全丧失信心，所以说，建立真正夫妻关系的幻想已经破灭。
【答案】 建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
14.【解析】 这些行为动作，是娜拉出走的必要准备。体现了出走决心之大。
【答案】 表示娜拉在与海尔茂交谈过程中，一直在做出走的准备，说明出走决心坚定。
15.【解析】 从剧情发展、艺术技巧两方面谈，言之成理即可。
【答案】 “砰”的关门声标志着故事情 ( http: / / www.21cnjy.com )节发展到高潮和结局，宣告矛盾冲突发展到最后，夫妻彻底决裂，从艺术表现手法看，通过关门巨响，向人们敲响了沉重的警钟，告诫人们摆正夫妻关系是维护美满家庭关系的重要条件。《柳永词两首》达标测试
一、基础考查
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.凄切（qiè） 罗绮（qí） 处之泰然（chù） 适逢其会（huì）
B.相看（xiānɡ） 凝噎（yē） 间不容发（fā） 参差不齐（cēn）
C.应届（yīnɡ） 暮霭（ǎi） 良辰好景（chén） 重湖叠巘（yǎn）
D.与会（yǔ） 千骑（jì） 市列珠玑（jī） 荷枪实弹（hè）
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A．催促 军帐 噤若寒蝉 胜券在握
B．骤雨 竞然 不勘入目 不屈不挠
C．天堑 箫鼓 寥若辰星 九宵云外
D．嘉宾 夜暮 嘻笑怒骂 童叟无欺
3．下列对词句中加点词语的解释，有错误的一项是( )
A.帐饮无绪（没有心思，心情不好） 市列珠玑（泛指大小不同的各种珠宝）
B.兰舟（对船的美称）催发 重湖叠巘 （重叠的山峰）
C.竟无语凝噎（因为悲伤而喉咙梗塞得说不出话来） 羌管弄（吹奏）晴
D.此去经年（经过一年） 图（描绘）将好景
4.下列句子节奏划分有误的一项是( )
A.寒蝉/凄切，对长/亭晚
B.念/去去，千里/烟波
C.钱塘/自古/繁华
D.嬉嬉/钓叟莲娃。
5.与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是 （ ）
A.杏花春雨江南。
B.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
6.古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是( )
A.留恋处，兰舟催发
B．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月
C．此去经年，应是良辰好景虚设
D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
7．下列诗句所用表现手法判断错误的一项是( )
A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写 ( http: / / www.21cnjy.com )，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。 市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。
B．留恋处，兰舟催发——写实，以精练之笔刻画了典型环境与典型心理。 羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。
C.执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张
D.千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。 异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。
二、课内精读
（一）阅读《望海潮》，完成后面题目。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
8. 《望海潮》一词中，若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？
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9．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？
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(二)阅读《雨霖铃》，完成后面题目。
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪 ( http: / / www.21cnjy.com )，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
10．解释下列词语的含义。
(1)凄切：____________________________________________
(2)无绪：____________________________________________
(3)暮霭：_____________________________________________
(4)多情：_____________________________________________
11．分析下面两句写景句子对抒情的作用。
(1)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
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(2)杨柳岸，晓风残月。
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12．江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”在本词中也有一句表达这种离别苦痛的句子，请找出来，并加以分析，看其是如何表现的。
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三、课外延伸
阅读下面柳永的词，完成后面题目。
八声甘州
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望①，误几回、天际识归舟。争②知我、倚阑干处，正恁凝愁。
注：①“颙望”即仰望；②“争”同“怎”。
13．对该词词句解释不正确的一项是( )
A．“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。
B．“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。
C．“何事苦淹留”不知道什么原因流连于此，不忍离去。
D．“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。
14．对该词词句所作的比较分析不正确的一项是( )
A．“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”一句与《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一句在全词中所起的作用是相同的。
B．“红衰翠减”一句与李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句从炼字修辞的角度来看有相同的妙处。
C．“惟有长江水，无语东流”与姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”同样有此时无声胜有声的效果。
D．“关河冷落，残照当楼”与辛弃疾《永遇乐》中的“斜阳草树，寻常巷陌”描写的都是山河破败之景象。
15．对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是( )
A．该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴含作者的忧愁。
B．下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。
C．本词情景交融。景是萧条破败之景，与姜夔《扬州慢》中所写之景几近相同；情是离别相思之情，与《雨霖铃》中所抒之情别无二致。
D．本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。
16．评论本词下阕时，有人说下阕妙处全在“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟”。谈谈你的看法。
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四、语言运用
17．下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。
下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
调序下联：____________________________________________
18．将“枯藤老树昏鸦” “小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的任一句扩展成一段话，表达孤独寂寞的心境。
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参考答案
1.【解析】选C。A.“绮”读qǐ，“处”读chǔ。B.“发”读fà。D.“与”读yù。
2.【解析】选A。B.竞—竟，勘—堪。C.辰—晨，宵—霄。 D.暮—幕，嘻—嬉。
3.【解析】选D。经年：年复一年。
4.【解析】选A。正确节奏是：对/长亭/晚。
5.【解析】选C。C句为直接抒情；A、B、D三句与“杨柳岸，晓风残月”一句都是融情入景的写法。
6.【解析】选C。应为“良辰好景应是虚设”。
7.【解析】选C。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”应为细节描写。
8.【解析】 一首诗，是由一些意象按照一定 ( http: / / www.21cnjy.com )的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是动词。要注意从动词的力度、意境来分析。
【答案】 不好。“霜雪”比喻浪花，“怒 ( http: / / www.21cnjy.com )涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
9.【答案】 这几句极富生活情趣， ( http: / / www.21cnjy.com )晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嬉嬉采莲，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。
10.【解析】 结合语境解释。
【答案】 (1)指蝉的叫声凄凉急切 (2)没有心思，心情不好 (3)傍晚的云雾 (4)多情的人
11.【解析】 答题时要进行具体分析，不能太笼统。要抓住典型的景物鉴赏。
【答案】 (1)词人善于捕捉富有特征的秋 ( http: / / www.21cnjy.com )景来渲染气氛。“寒蝉”透示了秋意，“凄切”之声令人感到凄凉、冷落。再加上暮色苍茫时分，秋雨刚刚停息，词人不忍分别却又无可奈何。这里不仅写出了离别的时间、地点，更重要的是景中有情，情中有景，做到了字字含情。
(2)“留”与“柳”谐音， ( http: / / www.21cnjy.com )古人有折柳送人的习俗，希望对方留下来。“杨柳岸”三字明写眼前景，暗写了别时情，显得含蓄而有韵味。清秋的晓风是凉的，柳永正是通过凉风写别后心境的凄凉。月过树梢本是一种自然景象，一个“残”字，透露出凄清、冷落之感。词人写风之凉、月之残，都是为了倾诉离情别绪。
12.【解析】 “伤离别”是识别的关键字眼。分析要具体。
【答案】 多情自古伤离别，更那 ( http: / / www.21cnjy.com )堪，冷落清秋节！“自古”一词把自己的感情赋予普遍的意义。而“更那堪”则把词人处于冷落清秋的时节，更加叫人难以忍受的离情表现了出来。
13.【解析】 意为不知何故久留他乡。
【答案】 C
14.【解析】 柳词景不是山河破败，只是主观观感。
【答案】 D
15.【解析】 “别无二致”不对，柳词的内容不光是写别离。
【答案】 C
16.【答案】 同意。本 ( http: / / www.21cnjy.com )是词人自己登楼，极目天际，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子之归来！然而我能想见你在凭高而等候归舟，你却无由想像我正在何处——登舟无计，只自淹留！真是几层曲折！其情至而感深。由此可见词笔之妙。
17.【解析】 结合对偶上下联的字数和结构的对应特点重新排序。
【答案】 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天
18.【答案】 一路征程，不觉已是黄昏时分。 ( http: / / www.21cnjy.com )抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。《苏轼词两首》同步练习
《念奴娇 赤壁怀古》导学练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
纶巾（ ） 樯橹 （ ） 还酹江月（ ）
华发（ ） 故垒（ ） 雄姿英发（ ）
2.默写《念奴娇·赤壁怀古》。
3.解释下列词语的意思。
大江：
淘：
风流人物：
故垒：
遥想：
雄姿英发：
纶巾：
樯橹：
尊：
二、鉴赏《念奴娇·赤壁怀古》
4.请简要概括整首词上下两阕的主要内容。
5.上阕描写了怎样的赤壁景象，营造了怎样的意境，表达了怎样的情感？
6.结合对比、衬托手法分析下阕刻画周瑜形象的作用。
7.品读下列句子中加点词语的韵味，加以赏析。
①“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”
②“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
《定风波》导学练习
一、基础知识
1.给加点字注音。
同行（ ） 吟啸（ ） 一蓑 ( )
料峭（qiào） 萧瑟（ ）
2.默写《定风波》。
3.解释加点词。
已而：
吟啸：
芒鞋：
料峭：
斜照：
向来：
二、鉴赏《定风波》
4.结合注释谈谈这首词的上下阙分别写了什么内容？
5.上阕表达了作者对自然界风雨什么样的态度？从哪些词语可以看出？
6.下阕结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”包含了丰富的意蕴，体现了苏轼的人生态度，请谈谈你对这句词的理解。
参考答案
《念奴娇·赤壁怀古》
1.纶巾（guān） 樯橹 （qiáng lǔ） 还酹江月（lèi）
华发（fà） 故垒（lěi） 雄姿英发（fā）
2. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
3.大江：指长江。
淘：冲洗，冲刷。
风流人物：指杰出的历史名人。
故垒：古时军队营垒的遗迹。
遥想：形容想得很远；回忆。
雄姿英发：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。英发，谈吐不凡，见识卓越。
纶巾：青丝制成的头巾。
樯橹：这里代指曹操的水军战船。
4.上阕：描写赤壁景物。
下阕：借助周瑜形象，抒发人生感慨。
5.上阕描写了大江向东奔流，浪涛 ( http: / / www.21cnjy.com )汹涌，拍打着堤岸，卷起层层白浪，山石嶙峋高峻的景象，意境开阔雄壮，还囊括了与此地有关的英雄豪杰，表达了词人对古代英雄人物的缅怀之情。
6.下阕刻画了周瑜春风得意，英姿勃发，从容 ( http: / / www.21cnjy.com )领军，大破曹兵，少年得志的英雄形象。周瑜这种指挥若定的儒将风范使词人满怀崇敬。作者运用衬托手法，用大江的磅礴气势来为周郎壮威，以千古英雄豪杰作陪衬。多少豪杰都被无情历史长河荡涤干净，只有英姿勃发、干练儒雅的周郎立于词人心中。与此同时，以周瑜的“雄姿英发”对比映衬作者的“早生华发”，以周瑜的少年得志对比映衬作者的壮志未酬的暮年之叹。
7. （1）“穿”是洞穿之意，“拍”是拍 ( http: / / www.21cnjy.com )打、拍击之意，“卷”是翻卷之意，这三个动词形象生动地描写出陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流卷起千万堆澎湃的雪浪的情景，画面壮阔，气势恢宏。
（2）“谈笑间”写其神态，突出他大敌当 ( http: / / www.21cnjy.com )前的胸有成竹、指挥若定、从容潇洒；“樯橹灰飞烟灭”与前面的“谈笑间”又构成了时间短而战绩丰的鲜明对比，突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟绩。
《定风波》
1.同行（ xíng ）吟啸（yín ）（ xiào ） 一蓑 ( suō ) 料峭（qiào） 萧瑟（sè）
2. 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
3.已而：过了一会儿。
吟啸：放声吟咏。
芒鞋：草鞋。
料峭：微寒的样子。
斜照：偏西的阳光。
向来：方才。
4.上阕：写冒雨徐行的心境；下阕：写雨后天 ( http: / / www.21cnjy.com )晴的景色和感受。5.上阕表达了作者面对自然的风雨，无所畏惧、淡定从容、旷达乐观的情怀。从“莫听”、“何妨”、“吟啸”、“徐行”、“轻”、“谁怕”、“任”等词语可以看出。
6.一语双关。“萧瑟处”，指刚 ( http: / / www.21cnjy.com )才遇雨的地方，也指人生危难处。“风雨”，既指自然风雨，又指人生风雨；晴既指自然的晴天，又指人生的顺利。“无风雨”和“无晴”表面上是说对天气变化毫不在意，实际上是指人生的沉浮变幻、喜乐哀愁全不放在心上。此句强调了作者坦然地面对人生的荣辱、得失、顺逆的人生态度及豪放洒脱的情怀。《苏轼词两首》达标测试
一、基础考查
1．下面加线字的读音全都正确的一项是
A．樯橹（qiáng） 酹（lèi） 吟啸（xiào） 羽扇纶巾（guān）
B．笺注（qiān） 赤鼻矶（jī） 蓑衣（suō） 料峭（qiāo）
C．针砭（biǎn） 粗糙（cāo） 差别（chā） 创伤（chuāng）
D．战栗（zhàn） 炽烈（chì） 对称（chèng） 万箭攒心（cuán）
2．下列各组词语中有错别字的一组是
A．萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机
B．已而 凭吊 纶巾 繁冗拖沓
C．赤壁 风姿 樯橹 绘声绘色
D．故垒 酒樽 罗网 安份守己
3．下列语句中加线词解释有误的一项是
A．大江东去（长江） 卷起千堆雪（比喻浪花）
B．樯橹灰飞烟灭（代指曹操的水军） 酹江月（将酒洒在地上，以表示凭吊）
C．一蓑烟雨任平生（沙湖道中雨） 已而遂晴（过一会儿）
D．回首向来萧瑟处（风吹雨落的声音） 故国神游（古战场）
4．下列各句中加线词语为借代用法的几项是
A．终岁不闻丝竹声
B．举酒欲饮无管弦
C．足下蹑丝履
D．君当作磐石
5．对《念奴娇 赤壁怀古》的理解欠妥的一项是
A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开 ( http: / / www.21cnjy.com )头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的长河，有多少风流人物，都被历史长河的波涛所淘尽。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸， ( http: / / www.21cnjy.com )卷起千堆雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌的波涛的情状。寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
C．“江山如画，一时多少豪杰。”这两句中，“ ( http: / / www.21cnjy.com )江山如画”是对前面写景的总结，“一时多少豪杰”既是对前面“千古风流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。
D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人渴望建功立业的感情。但在词的最后，诗人得出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼。
6．下列对《定风波》一词的赏析，不恰当的一项是
A．词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B．词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C．全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密围绕着旅途中遇雨一事。
D．词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合在一起，读来令人深受启迪。
7．将下列诗词名句补写完整。
（1）回首向来萧瑟处，归去，_________________。（苏轼《定风波》）
（2）欲把西湖比西子，_________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（3）不识庐山真面目，_________________。（苏轼《题西林壁》）
（4）_________________，熟读深思子自知。（苏轼《送安惊落第诗》）
（5）我欲乘风归去，_________________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
（6）_________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
（7）_________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
（8）竹外桃花三两枝，_________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
二、课内诗歌鉴赏
阅读下面的文字，回答问题。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
8．这首词写了哪些景物？有何特点？有何作用？
9．这首词的下阕集中笔墨怀人，在众多的风流人物中，作者为何仅写周瑜一人？
10．简要分析这首词的主要艺术特色。
11．这首词的上阕写景怀人，在众多的风流人物中，作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜？
12．下列对《念奴娇 赤壁怀古》的理解分析，不正确的一项是( )
A．起句写长江给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。
B．“浪淘尽”三字，含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情，也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”十三字，从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”，词作最后回到现实，抒发自我的感伤，感情沉郁而又悲慨。
阅读下面这首宋词，完成13～14题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
13．下列对《定风波》一词的理解，不正确的一项是( )
A．这首词全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴含着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。
B．这首词借途中遇雨的生活小事，抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。
C．“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照，也是全词的主题，以下词情都是由此而发。
D．“一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”两句，表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。
14．作者在另一首《独觉》诗中写道：“翛(x ( http: / / www.21cnjy.com )iāo，无拘无束，自由自在)然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。诗的后两句与题中词的后两句大体相同，作者为什么独爱这两句？
三、课外延伸
阅读下面一首词，回答问题。
卜算子 黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
15．这首词下阕主要运用了一种什么表现手法？试简要分析。
16．这首词主要表现了作者怎样的心境？试简要分析。(不超过40个字)
阅读下面一首词，然后回答问题。
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？
18．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？
四、语言运用
19.在下列语句的横线上填写句子。要求：使上下文意连贯；与带点的句子句式或修辞方法相同或相近。
祖国的语言，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵， ( http: / / www.21cnjy.com )像牡丹那样美丽，像梅花那样芬芳。祖国的语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，①________，________；有汉魏的风骨，②________，________，明清的小说；有皇宫凤阙，阆苑奇葩，竹篱茅舍，朝暾霞光；有婉约浓艳，③________，________，典雅豪放。
参考答案
1.A
2.D
3．C【解析】“烟雨”指江湖上烟波浩渺，雨丝风片的景象。
4．AB【解析】AB中“丝竹”“管弦”借代音乐。
5．D【解析】“觉得前面的感想是多余的，是自寻烦恼”有误，诗人最后的感慨是一种无可奈何。
6．B【解析】并没有表现词人归隐田园的决心。
7．（1）也无风雨也无晴（2）淡妆浓抹总相 ( http: / / www.21cnjy.com )宜（3）只缘身在此山中（4）故书不厌百回读（5）又恐琼楼玉宇（6）但愿人长久（7）—年好景君须记（8）春江水暖鸭先知
8．大江、故垒、乱石、惊涛、樯橹灰飞烟灭。景物特点：气势宏大、雄起壮丽。作用：将江山之胜和怀古之情融为一体。
9．这首词是苏轼贬居黄州时所作， ( http: / / www.21cnjy.com )是借古事以抒怀。下阕由“遥想”领起，集中笔力塑造青年将领周瑜风姿潇洒、韶华似锦、年轻有为、运筹帷幄、决胜千里，而自己一生壮志难酬、华发早生、功业难就。在此对比中表达了词人的郁愤和感慨。
【解析】本题考查评价词作的思想内容和观点态度的能力。作者意在拿自己与周瑜比较，以显现出自己至今功业未成的忧愤。
10．（1）烘托：词中以“千古风 ( http: / / www.21cnjy.com )流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后集中为周瑜一人。用众多的豪杰来烘托周瑜，突出周瑜在作者心目中的重要地位。（2）映衬，词中有两种映衬：①实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。②周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。
11.作者在千古风流人物中，把追怀 ( http: / / www.21cnjy.com )的对象锁定在周瑜身上，不仅因为此地是三国赤壁之战的遗址，更因为作者怀有年老而无为、壮志不得施展的惆怅。这样自然而然地联想到年少而功成名就、意气风发的周瑜，使作者与周瑜形成鲜明的对比，表达作者英雄无奈的情感。
12.解析：“浪淘尽”三字，没有蕴含“是非成败转头空”的意思，这是为下文“怀古”作铺垫，以表明自己对古人的追怀。
答案：B
13.解析：D项，“乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧”理解不正确。词句表现了苏轼坦然面对人生风雨，淡然处世的态度。
答案：D
14.答案：作者之所以独爱这两句诗，在于 ( http: / / www.21cnjy.com )它反映了带有作者独特个性的心理过程：诗人沐浴着雨后的清新的风光，虽略感凉意，回首刚刚走过的风雨萧瑟处，既已云消雨霁，斜阳也收敛了光辉，一切都已成为过去。经过阵风骤雨，依然轻松平静，自然如此，人生之旅亦然。实写遇雨，暗写的却是自己一生经历政治风雨的内心体验和人生态度。作者在雨中悟出人生哲理，“风雨”即人生坎坷。作者的人生体验与处世态度，就是履险如夷，泰然自若。
15.【答案】 托物寓人(或 ( http: / / www.21cnjy.com )托物寓怀、以物写人、借物抒情、移情于物等)。下阕借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”(作者自己)，把自己的主观感情物象化。
16.【解析】 分析诗歌要知人论世，进而 ( http: / / www.21cnjy.com )把握作者思想感情。此词是苏轼经历乌台诗案，被释放出狱，贬为黄州团练副使，寓居定慧院所作。全文的关键字是“恨”——痛恨封建社会文字冤狱对文人的迫害。
【答案】 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
17.【答案】 “狂”字是总起，且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。
18.【答案】 勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
19. 【解析】 注意选材要恰当。
【答案】 ①绵延着昆仑 流淌着黄河 ②有唐宋的诗词 有金元的曲剧 ③有朴素大方 有清新冷峻《辛弃疾词两首》同步练习
《水龙吟·登建康赏心亭》导学练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
遥岑（ ） 玉簪（ ） 螺髻（ ） 鲈（ ）鱼
堪脍（ ） 倩（ ） 揾（ ） 舞榭（ ）
2.补写出下列名句中空缺部分。
楚天千里清秋，（ ）
( ).献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，（ ）
倩何人唤取，红巾翠袖，（ ）
3.解释下列词语的意思。
遥岑远目：
断鸿：
脍：
倩：
揾：
二、鉴赏《水龙吟 登建康赏心亭》
4．你感觉本词的风格怎样？
5.读完本词你觉得诗人是怎样的形象？哪句可以看出来？诗中有一句概括了流泪原因，是哪句？
6.这里的“意”理解为词人的思想感情，那么词人登上建康赏心亭，具体有哪些感情无人领会？
7.上片的主要表现手法是什么，试加以分析。
8.下片的主要表现手法是什么，试加以分析。
9. 比较《水龙吟》和《念奴娇 赤壁怀古》两首词在情感表达和艺术特色方面的相同点。
《永遇乐 京口北固亭怀古》导学练习
一、基础知识
1.给加点字注音。
孙仲谋（ ） 舞榭（ ） 巷陌（ ） 金戈（ ）元嘉（ ）狼居胥（ ）仓皇（ ）
可堪（ ）拓跋焘（ ） 张浚（ ） 王玄谟（ ） 佛狸祠（ ）（ ）
2补写出空缺部分。
舞榭歌台， 、 。
想当年， ， 。
， ，赢得仓皇北顾。
3.解释加点词。
风流：
寻常：
草草：
北顾：
可堪：
二、鉴赏《永遇乐 京口北固亭怀古》
4. 辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书袋”，原因是他的词作好用典故。全词用了哪几个典故？请找出使用典故的诗句
5.说说孙权和刘裕的共同点？用此二人典，蕴含了什么用意？）
6.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？（用典的用意何在？）
7.诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心情？。
8.有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。分析研讨用廉颇典故的用意。
参考答案
《水龙吟·登建康赏心亭》导学答案
1.遥岑（ cén ） 玉簪（zān ） 螺髻（jì ） 鲈（ lú ）鱼
堪脍（ kuài ） 倩（ ( http: / / www.21cnjy.com ) qiàn ） 揾（wèn ） 舞榭（ xiè ）
2. 水随天去秋无际。遥岑远目断鸿声里揾英雄泪？
3. 遥岑远目：眺望远处的山岭
断鸿：失群的孤雁
脍：把鱼肉切细
倩：请求
揾：擦。
4.答案：这首词，境界阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感慨深沉。豪放
5. 流着热泪的英雄形象 文中最后一句是“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪” 无人会，登临意
6.答案：作者登上建康城（ ( http: / / www.21cnjy.com )今南京）的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。对江山沦陷的愁恨，对北方故乡的思念，对壮志难酬的悲愤，对缺少知音的感慨，对谋取私利的羞耻，对时光流逝的可惜，对国家前途的忧愁。
7.上篇的主要表现手法是借景抒情。词人由水写 ( http: / / www.21cnjy.com )到山，有无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山。“遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”二字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。 “断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。
8.答案：下片的主要表现手法是用典 ( http: / / www.21cnjy.com )。就本词来看，词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。“尽西风、季鹰归未？”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气” 表明了词人为国忘私的广阔胸怀，也批判了那些不顾国事、钻营私利的人。 “可惜流年，忧愁风雨，树尤如此”，辛弃疾用这个典故，抒发自己不能为抗击敌人、收复失地而效力，徒然虚度年华的愤慨和苦痛。
9. 情感：抒发壮志难酬的悲愤之情。
表现手法：运用了借景抒情和用典。
意境：空旷辽远。
语言：大气豪放。
《永遇乐 京口北固亭怀古》导学答案
1. 孙仲谋（ móu ）舞榭（xiè ( http: / / www.21cnjy.com ) ）巷陌（mò ）金戈（gē ）元嘉（ jiā ）狼居胥（xū ）仓皇（huáng ）可堪（kān ）拓跋焘（tāo ） 张浚（jùn ）王玄谟（ mó ） 佛狸祠（ lǐ ）（ cí ）
2. (风流总被 雨打风吹去 金戈铁马 气吞万里如虎 元嘉草草 封狼居胥
3. 风流：英雄业绩
寻常：平常。
草草：草率。
北顾：北望。
可堪：不忍
4. 明确：上阙用了 “千古江山，英雄无觅 ( http: / / www.21cnjy.com )、孙仲谋处”； “斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”。下阕用了：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”；“四十三年，望中犹记，烽火扬州路” ； “佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。
5.都是能够建立功业的英雄人物，而且他 ( http: / / www.21cnjy.com )们的事业都是在京口起步的。表达自己对英雄的仰慕，以及力主抗金的决心和恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
6. 答案：借古讽今，告诫当今统治者伐金必须做好准备，不能草率从事。
7.作者的心情是沉重的，表达了 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
8.答案：辛弃疾这首词最后用 ( http: / / www.21cnjy.com )廉颇事作结，是作者到老而爱国之心不衰的明证。廉颇虽老，还想为赵王所用。他在赵王使者面前一顿饭就吃了一斗米作的饭、十斤肉、又披甲上马，表示自己尚有余勇。辛弃疾在这词末了以廉颇自比，也正表示自己不服老、还希望能为国效力的耿耿忠心。雄心不减当年，切望为国效力，叹无人前来问讯徒有英雄豪情。《辛弃疾词两首》达标测试
一、基础考查
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．脍炙(kuài) 玉簪螺髻(zān) 遥岑远目(cēn)
B．巷道(xiàng) 寻常巷陌(xiàng) 封狼居胥(xù)
C．鲈鱼(lú) 求田问舍(shě) 揾英雄泪(wèn)
D．赢得(yíng) 可堪回首(kān) 舞榭歌台(xiè)
2．下列加点的词语解释不完全正确的一项是( )
A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否(靠) 求田问舍(购买)
B．舞榭歌台(建在高台上的房子) 揾英雄泪(擦拭，揩拭)
C．风流总被雨打风吹去(风度，气质) 千古风流人物(杰出的，有才华的)
D．元嘉草草(草率，轻率) 休说鲈鱼堪脍 (把鱼、肉切细)
3．对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是( )
A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)
B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ (自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤)
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)
D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)
4．对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。
B．“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。
C．“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。
D．“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。
5．对词的下阕的解说，正确的一项是( )
A．“元嘉”三句写宋文帝空怀霍去病的建功志向，元嘉年间用兵却有失草率，结果被金兵击败，发出“仓皇北顾”的叹息。
B．“四十三年”三句写诗人痛彻的回忆，自宋文帝战败，诗人从北方抗金南归，已历四十三年，仍牢记扬州连天的战火。
C．“可堪”三句写眼前一派升平景象，人们设祭击鼓，纷纷杂杂，有谁还记得这佛狸祠曾是北国异族胜利后建立的行宫？
D．“凭谁问”三句写春秋时期廉颇的故事。廉颇最终虽因年老没被赵王起用，但终究还是有人探问，而自己谁来过问？
6．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是( )
A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！
7．下列有关文学常识的表述正确的一句是( )
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。
B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。
C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词 ( http: / / www.21cnjy.com )的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都必须有题目，如《永遇乐 京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。
D．宋人也有以婉约手法抒写 ( http: / / www.21cnjy.com )爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》，但其表现多用“比兴”象征手段，旨意朦胧，须读者去体味。
8．诵读下列词句，句读有误的一项是( )
A．楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。
B．断鸿声/里，江南/游子。
C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处。
D．望中/犹记，烽火/扬州路。
二、课内诗歌鉴赏
阅读下面的文字，回答问题。
阅读下面辛弃疾的《水龙吟 登建康赏心亭》一词，完成后面题目。
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
9．对这首词有关词句的理解不正确的一项是( )
A．“断鸿”指快要断气的孤雁。
B．“江南游子”系作者自称。因作者早年在北方起义抗金，失败后南归，故以游子自称。
C．“无人会，登临意”指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。
D．“可惜流年，忧愁风雨”指时光飞逝，国势仍风雨飘摇，不胜忧愁。
10．对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是( )
A．上阕由景及情。登楼远眺，山河美好，却沦陷于敌人之手，深感苦闷和悲愤。
B．下阕直抒胸臆，抨击那些对国事漠不关心的人，并表达自己忧国忧民的情怀。
C．从全词来看，作者有愁有恨有忧有泪，心情低沉抑郁未免过于悲观。
D．最后一句“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”，作者抒发了英雄失意，知音难觅的感叹。
11．辛弃疾填词喜欢用典，不懂得典故及其用意就看不懂辛词。词中张翰、刘备的典故和桓温的话各表现了什么？
答：____________________________________________________
阅读下面辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》一词，完成后面题目。
永遇乐 京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
12．辛弃疾一生力主抗金复国，但孤立无援，其豪放词每有苍凉沉郁、粗犷悲愤之致，从下片中你能读出这种韵味吗？试举例分析。
答：_________________________________________________________________________
13．天下英雄何其多。稼轩为何独钟情于孙仲谋呢？以“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”和“生子当如孙仲谋”为例，谈谈你对此的认识。
答：_______________________________________________________________________
14．辛弃疾最善用典，且信手拈来，抒情写意，尝试从他的其他词中寻找一例进行赏析。
答：________________________________________________________________________
15．对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．这首词写于1205年镇江(京口)知府 ( http: / / www.21cnjy.com )任上。1204年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职。若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。
B．“怀古”，即为伤今。然而，本词 ( http: / / www.21cnjy.com )自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。其豪放的格调，可从两个角度折射出来：其一，选古代英雄事迹的题材；其二，刻画侠肝义胆，抒发忠义之情。
C．诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权 ( http: / / www.21cnjy.com )、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略，同时也是对韩侂胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒当权者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。
D. 《永遇乐》用典较多，且全围绕一个明确的 ( http: / / www.21cnjy.com )中心，即：借典故来表达诗人对救国大业的深谋远虑。诗人“怀古”的态度，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。
三、课外延伸
阅读下面一首词，回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪[注]，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！
【注】 兜鍪：俗语叫头盔，词中借指兵士。
16.本词刻画了孙权怎样的形象？
17.整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？
阅读下面一首词，然后回答问题。
西江月 遣兴
辛弃疾
醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。
昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！
注：此词大概创作于作者废退闲居之时。
18．词的上阕“近来始觉古人书，信着全无是处”化用了什么典故？表达了词人怎样的思想感情？
答：____________________________________________________________________
19．前人读此词有评曰：“味稼轩之词，词中有戏。”请结合词的下阕作简要分析。
答：_________________________________________________________________________
四、语言运用
20. 请用举例法扩展下面的句子。(70字以内)
翻开古诗文，你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情。
答：___________________________________________________________________________
参考答案
1、答案 D 解析 A项，岑cén。B项，巷hàng道，胥xū。C项，舍shè。
2、答案C项，第一个“风流”的意思是“英雄业绩”。
3、【答案】 C(应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”)
4、【答案】 C(“斜阳草树”与“寻常巷陌”不能构成对偶。)
5、【答案】 C(A宋文帝时代没有金兵；B此句与宋文帝没有关系；D廉颇为战国人。)
6.【解析】 B是比喻，其它三项是借代。
【答案】 B
7.【解析】 A项辛弃疾应为南宋词人而苏 ( http: / / www.21cnjy.com )轼为北宋诗人；C项认为所有词都必须有题目，不妥；D项认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的，但《永遇乐 京口北固亭怀古》当为豪放词的代表作。
【答案】 B
8.【解析】 断鸿/声里
【答案】 B
9.【解析】 断鸿是失群的雁。
【答案】 A
10.【解析】 这首词直接抒发了作者昂扬的爱国情怀和对家乡的无限依恋之情，表达了自己誓死报国的决心，以及对抗清斗争的坚定信念。
【答案】 C
11.【答案】 以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活，只想建功的崇高理想。以桓温的话抒发了英雄失意、年华虚掷的痛苦。
12.【答案】 下片先回溯历史，用讽 ( http: / / www.21cnjy.com )喻手法，意在汲取教训；词尾用廉颇思赵一事表达作者的悲愤之情，不仅使抒情达到了高潮，而且集中鲜明地再现了诗人的自我形象。
13.【答案】 孙权的流风余 ( http: / / www.21cnjy.com )韵虽荡然无存，但孙权的雄才大略及其建树却历历在目。虽处群雄纷争的时代，吴国却能出现和平气象是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯，写孙权既激励自己，又担忧时局。
14.【答案】 如《摸鱼儿》一词，下片用汉武 ( http: / / www.21cnjy.com )帝陈皇后失宠的典故，来比拟自己的失意。“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，用杨玉环和赵飞燕死于非命来警告那些奸佞小人，语辟典精，用意深刻。
15.【解析】 “侠肝义胆”的评价，有悖原诗意——词中所歌颂的英雄都是与国家命运相系，并非个体的“义士侠客”。
【答案】 B
16.【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌中人物形象的能力。解答此类题目，应注意在抓住诗歌描写对象的基础上，用富有文采的语言加以叙述。
【答案】 刻画了孙权虽然年少，却统率千军万马，英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。
17.【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想感情的能力。解答时要结合写作背景及主旨去回答。
【答案】 表达了词人对朝廷不但不能光复神州，甚至连江南也快保不住的强烈不满，委婉地表达了自己的爱国情感和建功立业的抱负。
18.【答案】此句化用了孟子“尽信书，则不 ( http: / / www.21cnjy.com )如无书”的典故。孟子话的本意是说：“古书上的话难免有与事实不符的地方，未可全信。而本词作者翻用此语，话中含有另一层意思：古书上尽管有许多至理名言，现在却行不通，因此信它不如不信，这是词人的愤激之语。”
19.【答案】 词的下阕写出了一 ( http: / / www.21cnjy.com )个戏剧性的场面：词人“昨夜松边醉倒”，居然跟松树说起话来。他问松树：“我醉得怎么样了？”看见松枝摇动，只当是松树要扶他起来，就用手推开松树，并厉声喝道：“去！”醉酣神态，活灵活现。词人性格之倔强也表露无遗。前人评曰“味稼轩之词，词中有戏”真是十分精当。
20.【解析】 要明确不同诗人的思想感情特点。尽量用排比句式，使内容更丰富。
【答案】 读杜少陵、白居易 ( http: / / www.21cnjy.com )，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着，你已然和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。《李清照词两首》同步练习
《醉花阴》导学练习
一、基础知识
1.给下列加点的字注音。
雨疏风骤 ( )（ ） 愁永昼( ) 瑞脑（ ）
2.补写出下列空缺部分。
李清照（1084－1155），宋 ( http: / / www.21cnjy.com )代 派女词人。号 。她的词在苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，称为 体。 李清照的词以 为界，分为前后期，前期内容多写 ，词风 。后期内容多写 ，词风 。
3.解释下列词语的意思。
永昼
瑞脑销金兽
暗香
销魂
二、鉴赏《醉花阴》
4．本词中，李清照是如何写她的愁的呢？哪些字能体现出来？
5.词人为何而愁？
6.概括上片和下片的主要内容。
7.赏析“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”内容及手法。
8.“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”一句写的是佳景还是愁景？何以见得？
9.指出“人比黄花瘦”的“瘦”字的含义。
《声声慢》导学练习
一、基础知识
1.给加点字注音。
戚戚（ ） 乍暖（ ） 堪摘（ ） 更兼（ ） 憔悴（ ）
2.解释加点词
戚戚：
将息：
憔悴损：
堪摘：
怎生：
次第：
了得：
二、鉴赏《声声慢》
3.这首词中的“愁”和《醉花阴》中的“愁”相比，含义一样不一样？为什么？
4．这首词中的时节和《醉花阴》中的时节是否一样？为什么？
5．这首词主要的抒情方式和《醉花阴》相比，是否一样？为什么？
6．名句赏析——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句运用了哪些表现手法？起到了什么作用？
7.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，表现的是作者什么样的思想感情？
8.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”试描绘诗句展示的凄惨情景。并指出此句手法之高妙。
9.“这次第，怎一个愁字了得！”试分析此结句之妙。
参考答案
《醉花阴》
1．shū zhòu zhòu ruì
2. 婉约、易安居士、易安、南渡、闺情（离愁）、清丽明快、怀旧悼亡、凄凉低沉
3.
（1）漫长的白天。
（2）瑞脑，一种香料；金兽，兽形的铜香炉。
（3）不显露的，清淡的。
（4）形容极度的悲愁。
4.“永昼”“ 半夜”“ 又”。
李清照的愁思从白天到晚上，甚至更长，佳节又重阳，“又”字说明不止一个重阳节。
5. 思夫
6.上片： 重阳思亲而不得
下片 ： 饮酒赏菊愁更愁
7.明确：“薄雾” “浓云”，意境凄凉 ( http: / / www.21cnjy.com )，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，整日，点出愁的长久。这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。 “瑞脑销金兽”，既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。 此二句移情于景、移情于物，渲染出浓烈的愁苦气氛：天愁、地愁、物愁、人更愁。
8.明确： 这是写佳境。但在词作当中却起 ( http: / / www.21cnjy.com )到了“以佳景衬哀情”的作用。古人在旧历 九月九日这天，有赏菊饮酒的风习。宋时，此风不衰。所以重九这天，词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，菊花的幽香盛满了衣袖。然而她，却不禁触景生情，景色如此美好，可往日恩爱的丈夫此时却身在外地，所以别说这景致不让人相思愁绝，黯然神伤啊。这两句写的是佳节依旧，赏菊依旧，但眼前的美景不但没有让她变得快乐，反而更激起她心中无限的思夫之情。黄昏正是令人惆怅之时，更加衬托了作者的愁闷相思。
9.明确：A．写出了菊花的形态 ( http: / / www.21cnjy.com )，传达出了秋菊的神。B．描写思妇因思念而面容清减的形象，写出了思念之深之苦。C．以花喻人，花面相映，人如花，花如人，营造了婉曲优美的艺术情境。
《声声慢》
1. qī zhà kān jiān qiáo cuì
2.戚戚（悲愁、哀伤的样子）
将息（调养、保养）
憔悴损（枯萎、凋零殆尽）
堪摘（能够、可以被摘下来）
怎生（怎么、怎样）
次第（光景、状况）
了得（概括得了）
3.不一样；《醉花阴》中的“愁 ( http: / / www.21cnjy.com )”只是丈夫外出，词人独处，无人陪伴共度重阳佳节之愁，是一种生离之愁，相思之愁；而《声声慢》中的“愁”却是词人经历了国破、家亡、夫死、无嗣种种变故，晚景凄凉之“愁”，是一种死别之愁，身世之愁，它的含义更丰富，更厚重，更悲凉。
4.一样；《醉花阴》写的是重阳佳节，时值秋天；《声声慢》写的同样是秋天，由“满地黄花（菊花）堆积”一句可知。
5.不一样；《醉花阴》主要是在叙事和写景中抒情，属间接抒情；《声声慢》更多的是直接抒情，直抒胸臆，如首尾两句。
6.直抒胸臆，叠字；奠定全词感情基调，统领全篇。
7.此时，那似曾相识的雁儿再度飞过，丈夫却已 ( http: / / www.21cnjy.com )亡故，物是人非，相思之情已成“悼亡之悲”。再者，此时的词人避居江南，远离故土，看到北来的大雁便认为这是家乡来的大雁，因而说是“旧时相识”，可见，雁儿还勾起了词人的“怀乡之思”。
8.梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又 ( http: / / www.21cnjy.com )点点滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，不也是词人的心头在滴泪吗！这里将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。
9.词人用口语的形式，脱 ( http: / / www.21cnjy.com )口而出：这情形、这光景，又怎么是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了？“这次第”三字极其有力，一笔收住，总括上述种种情景；“怎一个愁字了得”又放开一步，开拓出一种含蓄的境界，让人想象，发人深思。词人满纸呜咽，笔笔写愁，这里除了悲欢离合的个人私愁外，更有时代的、民族的、国家的“公”愁在，真可谓人生大悲哀，社会大悲痛。这结尾，既是收，又是放；既是对前文的概括，又把诗意推进一层，使通篇余音袅袅，言尽而意不尽，从而扩大并深化了主题。《李清照词两首》达标测试
一、基础考查
1．下列加点字的注音全都正确的一组是( )
A．校注（xiào） 乍起（zhà） 着凉（zháo） 宫阙（què）
B．薄暮（bó） 寰宇（huán） 蕴含（yùn） 债券（juàn）
C．枕着（zhěn） 憔悴（cuì） 逮捕（dǎi） 诠释（quán）
D．戚戚（qī） 摘要（zhāi） 反诘（jié） 折服（zhé）
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A．薄雾浓云愁永昼 ，瑞脑消金兽
B．燕过也，正伤心，却是旧时相识
C．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急
D．这次弟，怎一个愁字了得
3．下列句中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是( )
A．东篱把酒黄昏后
B．雁过也，正伤心
C．满地黄花堆积，憔悴损
D．这次第，怎一个愁字了得
4．下列加点字解释全都正确的一项是（ ）
①薄雾浓云愁永昼（漫长的 ( http: / / www.21cnjy.com )白天） ②有暗香盈袖（充满） ③莫道不销魂（极度的欢乐） ④凄凄惨惨戚戚（悲愁、哀伤的样子） ⑤憔悴损（损害） ⑥独自怎生得黑（怎么、怎样）
A．①②③
B．②③⑤
C．④⑤⑥
D．①②⑥
5．下列词句不存在语序倒置现象的一句是（ ）
A．英雄无觅孙仲谋处。
B．多情应笑我，早生华发。
C．帘卷西风，人比黄花瘦。
D．守着窗儿，独自怎生得黑！
6．诵读下列词句，句读有误的一项是（ ）
A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。
B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！
C．这/次第，怎一个/愁字/了得！
D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
7．对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是( )
A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B．上阕从一个人寻觅无着 ( http: / / www.21cnjy.com )，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。
C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。
D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）莫道不销魂，___ _______，_____ ______。
（2）_____ ___，到黄昏、点点滴滴。
（3）满地黄花堆积，憔悴损，____ __________？
（4） ，最难将息。
（5）__________，__________，却是旧时相识。
二、课内精读
声声慢 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
9．怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含义？
10．人们常常评价说，开头连下得十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。试从内容、情感等方面，分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。
11．《声声慢》中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？
三、课外延伸
阅读下面一首词，回答问题。
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼注尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
注：挼，读“ruó”，“揉搓” 之意。
12.这首词处处跳动着 词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段的不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的感受。
13.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
渔家傲 记梦
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗漫有①惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山②去。
注：①漫有：徒有，空有。②三山：传说古代东方大海中的蓬莱、方丈、瀛洲这三座仙山。
14.上片“闻天语”一句在词 中有什么作用 ( http: / / www.21cnjy.com )？梁启超评论本词说：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”你对梁启超的评论有什么看法？请作简要分析。
四、语言运用
15. 把下列句子组合成语意连贯的一段话，只写序号。
①起初，电只能应用于通讯，并不作为能源。 ②电的发现为人类提供了强大而方便的能源。
③19世纪七十年代，实用的发电机和电动机研制成功后，电才开始成为一种重要的、强大的新能源。
④蒸汽机和内燃机只能把热能转化为机械能，还不能方便有效地使一切形式的热能转化为机械能。
⑤人类对电的利用是从19世纪四十年代开始的。
参考答案
1、D（A项“校”应读jiào，B项“券”应读quàn，C项“逮”应读dài）
2、C（A项，消—销；B项，燕—雁；D项，弟—第。）
3、D（次第：此指光景，状况；今义指次序，一个挨一个地。）
4、D。（③应为“极度的悲伤”，⑤相当于“煞”。）
5、D.（正常语序应为：无觅英雄孙仲谋处；应笑我多情；西风卷帘，人比黄花瘦。）
6、B（正确句读应为“守着/窗儿，独自/怎生/得黑！”）
7、D（这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法。）
8、（1）帘卷西风 人比黄花瘦 （2）梧桐更兼细雨 （3）如今有谁堪摘 （4）乍暖还寒时候 （5）雁过也正伤心
9、【答案】 看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是很难受的了，而此雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。
10.【答案】 “寻寻觅觅”， ( http: / / www.21cnjy.com )叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态。“冷冷清清”，叙写外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态。这样由浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇，细致表出。
11.【答案】 词中选取了雁、黄花、梧桐、细雨等意象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。
12.写了三个阶段的生活感受：“常插梅 ( http: / / www.21cnjy.com )花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
13.例如：①采用了对比 ( http: / / www.21cnjy.com )的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。②运用了衬托的手法，上片写过去，下片写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧。）
14.起过渡作用，将上片对 ( http: / / www.21cnjy.com )梦境的描写与下片对理想境界的追求联系起来。这首词用浪漫主义手法开篇，描写神奇梦境，中间写与天帝对话，末尾用《庄子 逍遥游》中的典故表达对理想境界的追求。全词气象壮阔，感情豪迈，不像她的婉约词，而有苏辛词的豪放风格。梁启超的评论是恰当的。（意思对即可。）
15. 【答案】 ④②①⑤③( ( http: / / www.21cnjy.com )先要准确把握全段中心，根据它清理脉络。这一段话说的是有关电的发现、使用问题，先说没有电如何不方便，有了电就方便了，再说人开始用电干什么，后来又用电来干什么。)。
