20.古诗两首 同步阅读训练（含答案）

古诗两首
一、根据课文内容填空。(20分)
1．《池上》是 朝诗人 写的。从“ ， ”两句，我们可以体会到小男孩的天真、调皮。21教育网
2．《小儿垂钓》是 朝诗人 写的。诗中描写小儿垂钓姿势、外貌的诗句是“ ， ”。从“ ”一句，可以知道“路人借问遥招手”的原因。21cnjy.com
3．《池上》《小儿垂钓》这两首诗都刻画了 的乡村儿童形象。
二、默写古诗。(8分)
池 上
，
。
，
。
三、课外阅读。(16分)
村 居①
清 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢②。
注释：①[村居]住在农村。②[纸鸢]风筝。
1．为下面句子中加点的词选择正确解释，画“√”。(4分)
(1)儿童散学归来早。
A．放学( ) B.解散学生( )
(2)忙趁东风放纸鸢。
A．寒冷的风( ) B．春风( )
2．诗的前两句是 描写，后两句是 描写。(4分)
3．诗中的“拂”和“醉”写的是 ，采用的是 的修辞手法。(4分)
4．最能表现孩子们天真烂漫的诗句是 ， 。(4分)
四、你还知道哪些描写儿童天真活泼的古诗，请写在下面。(10分)





答案
一、1．唐 白居易 小娃撑小艇 偷采白莲回 2．唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 怕得鱼惊不应人 3．天真可爱21世纪教育网版权所有
三、1．(1)A (2)B 2．景色 人物活动 3．杨柳 拟人
4．儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢