15.鸟语 优化练习（含能力题答案）

15 鸟语

一、看拼音，写词语。
qín láo shū hu ān wèi wú jū wú shù
( ) ( ) ( ) ( )
dài màn shǎ huà jīnɡ yàn bèi ɡǎn qīn qiè
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
娇 骄 轿 矫
（ ）健 （ ）车 （ ）气 （ ）傲
雀 鹊
麻（ ） 喜（ ） 黄（ ）孔（ ）
三、读下面的句子，用上加点的词语造句。
1.一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
疏忽
2.尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
倍感亲切
四、根据课文内容填空 。
1．我能听懂布谷鸟说话了，它说：“布谷，布谷。”
我知道那是 或
2. 我也听得懂喜鹊的话语，它说：“喳喳喳喳，喳喳喳喳。”
我知道那是 ， 。
五、阅读课文片段，完成练习。
还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了
一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，做出更种各样的猜想，编制出许多有趣的故事来。（ ）我一直没有学到公冶长的本领，（ ）跟鸟建立异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍。鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
1.在缺少标点的地方加上标点。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.文中有两处省略号，第一处省略了 ；第二处省略了 。
4.文中“语言”“知音”都加上了引号，我知道这里的“语言”是指 ， “知音”是说我是鸟的 ，
我懂得它的话 。
5.将“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”改为反问句：


六、阅读短文，完成练习。
机器人与小鸟
小鸟迷路了。它觉得喉咙好干，快要渴死了。就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下，有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说：“小鸟……来……喝水。” 小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。”
他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。”“我也是，没有碰到你，我也没命了。”机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一
一点也不放松。
终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！” 机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。“小鸟，怎么了？”“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，我要帮你取出来。”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。
1.将下面带点字的不正确读音划去。
（1）它发现里面卡了几粒小沙子。(qiǎ kǎ)
（2）小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。(zhuó zuó)
2.为了感谢机器人，小鸟
为了报答小鸟，机器人
3.在话语后加上提示语。
例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。
（1） “你留在森林里好不好？”
（2）“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”
4.读了这篇短文，我明白了

七、观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声 。





答案
15 鸟语

二、矫健 轿车 娇气 骄傲 麻雀 喜鹊 黄雀 孔雀
五、3．还有许多鸟 我还从其他鸟类身上学到了知识4.鸟的叫声 好朋友 5.鸟儿怎能不是我们的好朋友呢？
六、1.qiǎ zhuó 2.用嘴将卡在机器人胸膛中的沙粒一粒一粒啄出来。 将小鸟送到了森林中 3.小鸟恳切地说 4.机器人坚定地说