14.学会合作 优化练习（含答案）
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14 学会合作
一、形近字对比组词。
憧（ ） 牺（ ） 偕（ ）
撞（ ） 栖（ ） 谐（ ）
幢（ ） 洒（ ） 皆（ ）
按要求完成下列表格。
查带点的字
音序
?部首
用“√”选择正确解释
顾名思义
1．回头看；2．照管，注意；3．拜访。
卓有成效
1．摹仿；2．功用，成果；
3．尽、致。
情不自禁
1．受得住，耐久；
2．忍耐，制止。
三、仿写一个设问句。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
四、按课文内容填空。
1．成功的合作 要有? ??，????
要尽力做好 ，而且还要
，心中想着集体，有 的精神。
2．?作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是?
另一个是 。
五、阅读课文片段，完成练习。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学 ，
，共同完成学业；你是工人，就要和同事 ，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友 ， ，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
1．按课文内容填空。
2．文中省略号的作用是 。补写出省略号处的内容（2句以上）
3．学习这段话的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。
六、阅读短文，完成练习。
动物的互惠互助
你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁? 销毁）蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，（攀上 爬上）树去，（撕碎 咬碎）蜂巢，（驱赶 赶走）野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟（ ?? ）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（? ? ）进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，（? ? ）千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼（? ）会张开大嘴，让千鸟飞出来。
1．将第2自然段中不恰当的词语划去。
2．给下列词语加点的字选择恰当的解释。
（1）互惠互助（????? ）? 小恩小惠（????? ）
A恩惠，受到好处???? B给别人好处
美餐（?? ? ）??美容（? ?? ）??
美貌（????? ）
A美丽?? B使……美丽??? C令人满意
足迹（???? ）?微不足道（????? ）
足以饱腹（????? ）
A值得??? B脚???? C充分、够量
3．选择正确的关联词中填入第4段的括号里。
①因为……所以????? ②不但……还
③只要……就??????? ④不是……而是
4．作者举了3个例子来说明动物之间也存在着合作。第一个例子是 ；第二个例子是 ；
第三个例子是 。
七、收集有关于合作的名言、谚语。
答案
14 学会合作
一、略
二、略
三、略
四、略
五、1．略
2．举例的省略 你是厨师，就要和同事一起相互配合，做出可口的饭菜；你是歌手，就要和乐队成员配合默契，演绎出一首首好听的歌曲……
3．略
六、1．略
2．A B C B A B A C
3．略
4．略
七、1．天时不如地力，地力不如人和
2．团结就是力量
3．两人同心，其力断金
4．单丝不成线，独木不成林
一、形近字对比组词。
憧（ ） 牺（ ） 偕（ ）
撞（ ） 栖（ ） 谐（ ）
幢（ ） 洒（ ） 皆（ ）
按要求完成下列表格。
查带点的字
音序
?部首
用“√”选择正确解释
顾名思义
1．回头看；2．照管，注意；3．拜访。
卓有成效
1．摹仿；2．功用，成果；
3．尽、致。
情不自禁
1．受得住，耐久；
2．忍耐，制止。
三、仿写一个设问句。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
四、按课文内容填空。
1．成功的合作 要有? ??，????
要尽力做好 ，而且还要
，心中想着集体，有 的精神。
2．?作者为了说明有成效的合作，他列举了两个事例，一个是?
另一个是 。
五、阅读课文片段，完成练习。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学 ，
，共同完成学业；你是工人，就要和同事 ，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友 ， ，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
1．按课文内容填空。
2．文中省略号的作用是 。补写出省略号处的内容（2句以上）
3．学习这段话的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。
六、阅读短文，完成练习。
动物的互惠互助
你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁? 销毁）蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，（攀上 爬上）树去，（撕碎 咬碎）蜂巢，（驱赶 赶走）野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟（ ?? ）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（? ? ）进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，（? ? ）千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼（? ）会张开大嘴，让千鸟飞出来。
1．将第2自然段中不恰当的词语划去。
2．给下列词语加点的字选择恰当的解释。
（1）互惠互助（????? ）? 小恩小惠（????? ）
A恩惠，受到好处???? B给别人好处
美餐（?? ? ）??美容（? ?? ）??
美貌（????? ）
A美丽?? B使……美丽??? C令人满意
足迹（???? ）?微不足道（????? ）
足以饱腹（????? ）
A值得??? B脚???? C充分、够量
3．选择正确的关联词中填入第4段的括号里。
①因为……所以????? ②不但……还
③只要……就??????? ④不是……而是
4．作者举了3个例子来说明动物之间也存在着合作。第一个例子是 ；第二个例子是 ；
第三个例子是 。
七、收集有关于合作的名言、谚语。
答案
14 学会合作
一、略
二、略
三、略
四、略
五、1．略
2．举例的省略 你是厨师，就要和同事一起相互配合，做出可口的饭菜；你是歌手，就要和乐队成员配合默契，演绎出一首首好听的歌曲……
3．略
六、1．略
2．A B C B A B A C
3．略
4．略
七、1．天时不如地力，地力不如人和
2．团结就是力量
3．两人同心，其力断金
4．单丝不成线，独木不成林