23.孔子游春 优化练习（含答案）
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23 孔子游春
用“√”给加点字选择正确的读音。
和煦（xǔ xù ）?哺（bǔ fǔ）育? 涨（zhǎng zhàng）春潮?
广袤（máo mào） 凿（zuó záo）石壁 教（jiāo jiào）化
二、把下列词语补充完整。
（ ）红（ ）绿 绿草如（ ?）
（ ）空见（ ）??? 温文（ ）（ ）
深思（ ）（ ） 从（ ）不（ ）?
手（ ）足（ ）?? 意味（ ）（ ）???
三、在括号中填入合适的词语。
（ ）的琴声?? ?（ ）的森林
（ ）的胸怀?? （ ）的絮语
（ ）的眸子??? （ ）的长发?
四、按要求写句子。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
大自然多像一位伟大的母亲！ 是她 的
， 是她 的 ，
是她 的 ……
五、阅读课文片段，完成练习。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1.在括号里写出加点字意思。
?遇水必观（ ） 奔流不息（ ）???
或方或长（ ）?? 从无惧色（ ）
2.写出下列词语的近义词。
荡涤（ ）?? 深奥（ ） ??
3. 孔子从 、 、 、
这四个方面论水，他论水的目的是
，从这可以看出孔子是个 的人。
4. 水是真君子！请补出文中省略号处省略的内容。
水能容纳无数溪流，它好像 ；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好像 ；水清澈透明，它好像 ；水 ，它好像 ……
六、阅读短文，完成练习。
张良拾鞋
一天，张良出游，当他走到下邳桥的时候，看见一位老人站立桥头。当张良走过老人身边时，老人故意把鞋子扔到桥下，然后指着张良说：“把我的鞋子取上来。”张良想到
，便到桥下为老人取来了鞋子。看着张良拿着鞋子走上桥来，老人脸上露出了一丝笑容。他伸出脚，对张良说：“把鞋给我穿上！”张良
，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。老人看着张良哈哈大笑，说：“你还值得我来教导，五天后天刚亮时，到这儿来等我。”
五天后，天刚蒙蒙亮，张良就急急忙忙向下邳桥赶去。谁知老人早已等候在那里了。老人生气地说：“和老人相约，反而比老人晚到，这怎么能行呢？过五天你早点来等我！”张良心中
。
又过了五天，天还未亮，张良早早向下邳桥奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，说“怎么又迟到了？过五天再早一点儿来。”
又过了五天。张良想： 。于是，他半夜时分已等候在桥头了。看到老人步履蹒蹒跚地走来，张良急忙上前扶住老人。老人露出了笑容，他拿出一卷书说：“这是一本世上少有的奇书，现在我把它传给你！读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。”
张良深深谢过老人，接过书一看，原来是《太公兵法》。回去以后，张良反复诵读，认真体会，增长了不少的才智。
后来，张良协助刘邦开创了汉朝，立了大功劳，在历史上留下了“张良拾鞋”这一段佳话。
1．写出下列词语的近义词。
才智（ ） 故意（ ）
2．尝试用一两句话概括文章的主要内容。
3．老人把鞋子扔到桥下，让张良去捡，又让张良给他穿上鞋子。他如此无礼，张良心中会怎么想？后来两次晚于老人赶到桥上，张良心中又会怎么想？请在文中横线上写出张良的心理活动。
4．我从“张良拾鞋”这个故事中受到的启发是：
七、把下列孔子名言补充完整。
(1)知之为知之，______________， 。
（2）敏而好学， 。
（3）己所不欲， 。
（4）不学礼， 。
答案
23 孔子游春
一、略
二、略?
三、略
四、如：盛开的鲜花是她美丽的发夹， 隆起的高山是她强有力的臂膀，叮咚的溪流声是她甜蜜的歌谣……
五、1.看 停止 有的 害怕
2.洗涤 深刻
3. 有德行 有情义 有志向 善施教化 教育学生做水一样的真君子 具有敏锐观察力，善施教化
4. 心胸宽广 目标明确 纯洁无暇
六、1．智慧 有意
2．略
3．老人年迈体弱，行动不便
犹豫了一下，但转念一想：老人也许很难蹲下身子
很是羞愧，年轻人怎么可以比老人晚到呢？
这次我一定得赶在老人前头
4．尊老爱幼 守时诚信
七、(1) 不知为不知 是知也
（2）不耻下问
（3）勿施于人
（4）无以立
用“√”给加点字选择正确的读音。
和煦（xǔ xù ）?哺（bǔ fǔ）育? 涨（zhǎng zhàng）春潮?
广袤（máo mào） 凿（zuó záo）石壁 教（jiāo jiào）化
二、把下列词语补充完整。
（ ）红（ ）绿 绿草如（ ?）
（ ）空见（ ）??? 温文（ ）（ ）
深思（ ）（ ） 从（ ）不（ ）?
手（ ）足（ ）?? 意味（ ）（ ）???
三、在括号中填入合适的词语。
（ ）的琴声?? ?（ ）的森林
（ ）的胸怀?? （ ）的絮语
（ ）的眸子??? （ ）的长发?
四、按要求写句子。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
大自然多像一位伟大的母亲！ 是她 的
， 是她 的 ，
是她 的 ……
五、阅读课文片段，完成练习。
子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1.在括号里写出加点字意思。
?遇水必观（ ） 奔流不息（ ）???
或方或长（ ）?? 从无惧色（ ）
2.写出下列词语的近义词。
荡涤（ ）?? 深奥（ ） ??
3. 孔子从 、 、 、
这四个方面论水，他论水的目的是
，从这可以看出孔子是个 的人。
4. 水是真君子！请补出文中省略号处省略的内容。
水能容纳无数溪流，它好像 ；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好像 ；水清澈透明，它好像 ；水 ，它好像 ……
六、阅读短文，完成练习。
张良拾鞋
一天，张良出游，当他走到下邳桥的时候，看见一位老人站立桥头。当张良走过老人身边时，老人故意把鞋子扔到桥下，然后指着张良说：“把我的鞋子取上来。”张良想到
，便到桥下为老人取来了鞋子。看着张良拿着鞋子走上桥来，老人脸上露出了一丝笑容。他伸出脚，对张良说：“把鞋给我穿上！”张良
，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。老人看着张良哈哈大笑，说：“你还值得我来教导，五天后天刚亮时，到这儿来等我。”
五天后，天刚蒙蒙亮，张良就急急忙忙向下邳桥赶去。谁知老人早已等候在那里了。老人生气地说：“和老人相约，反而比老人晚到，这怎么能行呢？过五天你早点来等我！”张良心中
。
又过了五天，天还未亮，张良早早向下邳桥奔去。老人又已等候在那里了。老人大怒，说“怎么又迟到了？过五天再早一点儿来。”
又过了五天。张良想： 。于是，他半夜时分已等候在桥头了。看到老人步履蹒蹒跚地走来，张良急忙上前扶住老人。老人露出了笑容，他拿出一卷书说：“这是一本世上少有的奇书，现在我把它传给你！读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。”
张良深深谢过老人，接过书一看，原来是《太公兵法》。回去以后，张良反复诵读，认真体会，增长了不少的才智。
后来，张良协助刘邦开创了汉朝，立了大功劳，在历史上留下了“张良拾鞋”这一段佳话。
1．写出下列词语的近义词。
才智（ ） 故意（ ）
2．尝试用一两句话概括文章的主要内容。
3．老人把鞋子扔到桥下，让张良去捡，又让张良给他穿上鞋子。他如此无礼，张良心中会怎么想？后来两次晚于老人赶到桥上，张良心中又会怎么想？请在文中横线上写出张良的心理活动。
4．我从“张良拾鞋”这个故事中受到的启发是：
七、把下列孔子名言补充完整。
(1)知之为知之，______________， 。
（2）敏而好学， 。
（3）己所不欲， 。
（4）不学礼， 。
答案
23 孔子游春
一、略
二、略?
三、略
四、如：盛开的鲜花是她美丽的发夹， 隆起的高山是她强有力的臂膀，叮咚的溪流声是她甜蜜的歌谣……
五、1.看 停止 有的 害怕
2.洗涤 深刻
3. 有德行 有情义 有志向 善施教化 教育学生做水一样的真君子 具有敏锐观察力，善施教化
4. 心胸宽广 目标明确 纯洁无暇
六、1．智慧 有意
2．略
3．老人年迈体弱，行动不便
犹豫了一下，但转念一想：老人也许很难蹲下身子
很是羞愧，年轻人怎么可以比老人晚到呢？
这次我一定得赶在老人前头
4．尊老爱幼 守时诚信
七、(1) 不知为不知 是知也
（2）不耻下问
（3）勿施于人
（4）无以立