《祝福》限时练习题（2）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（4分）
写出《祝福》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各6分，共42分）
1.选出下列黑体字注音全对的一项（????） A悚然（ｓǒｎｇ）??负疚（ｊｉù）??窈陷（ｙāｏ） B新正（ｚｈēｎｇ）??倔强（ｊｉàｎｇ）??炮烙（ｌàｏ） C草窠（ｋē）??歆享（ｘīｎ）??荸荠（ｑí） D踝骨（ｌｕǒ）??谬种（ｍｉù）??朱拓（ｔà） 2.选出下列多音字读音一致的一项（????） A中肯??中意??中伤??中看 B简称??称职??自称??称道 C巷道??小巷??巷战??深巷 D着陆??着落??着手??附着 3.对下列字的笔画说明正确的一项 A免??录??其??亟，同为8画 B堰??筐??象??隽，同为12画 C鬼??垛??尅??俞，同为9画 D养??恭??虎??享，同为9画 4.选出书写无误的一组词语（????） A寻死觅活??宽宏大量??磨拳擦掌 B百无聊赖??瘦削不堪??芒刺在背 C咀嚼赏鉴??来龙去脉??阴谋鬼计 D相形见拙??原形毕露??毫不介意
1.C（A项“窈”正音应为ｙǎｏ，B项炮烙的“烙”正音应为ｌｕò，D项“踝”正音应为ｈｕáｉ）2.D（D项“着”同为ｚｈｕó，A项“中看”的“中”音ｚｈōｎｇ，其余为ｚｈòｎｇ，B项“简称”、“称道”、“自称”音同为ｃｈēｎｇ，“称职”的“称”音为ｃｈèｎ，C项“巷道”的“巷”音为ｈàｎｇ余读ｘｉàｎｇ）??3.C（A项“免”为7画，B项“象”为11画、“隽”为10画，D项“恭”10画、“虎”8画、“享”8画）??4.B（A项“宏”应为“洪”，“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D项“拙”应为“绌”） 5.下句空白处依次应填入的词语是（??C??） 〔????〕四婶，〔????〕后来雇用的女工，大抵（????）懒（????）馋，〔????〕馋而且懒，左右不如意，〔????〕也还提起祥林嫂。 A只有????因为????或??或????而且??所以 B唯独????由于????非??即????或者??所以 C只有????因为????非??即????或者??所以 D只有????因为????或??或????甚至??所以 6.下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（??B??） A对于这件事，大家都想知道个究竟。 B她究竟经验丰富，说的话很有道理。 C一个人死了之后究竟有没有魂灵的？ D这究竟是怎么一回事？ 7.选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项（B????） A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。 B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。 C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
二、课内阅读
阅读下面的文段，完成6～12题。（共50分）
一
她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：……
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
6．试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。(5分)
答：______________________________________________________
答案 表现祥林嫂是一个勤劳善良的旧中国的女性。
7．作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？(6分)
答：_________________________________________________________
答案 遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。
8．作者第三次写祥林嫂肖像突出了“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？(8分)
答：_____________________________________________________
答案 表明祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。
9．三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，祥林嫂的眼神变化，告诉了人们什么？(8分)
答：_______________________________________________________
答案 通过眼神的变化暗示了祥林嫂在封建礼教、封建势力的迫害摧残下的一步步走向死亡，从而控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。
二
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕剥毕剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙眬中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
10．这段文字主要写了什么内容？在文中有何作用？(7分)
答：________________________________________________________
答案 (1)这段文字主要写了鲁镇年底的“祝福”景象。(2)与小说开头形成呼应，以乐景衬哀情，与文中祥林嫂悲惨的一生形成鲜明的对比。
11．每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。(8分)
答：_______________________________________________________
答案 《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”，天色是“愈阴暗了”，满天飞舞的大雪，全无美感，“夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”。写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。
12．“天地圣众歆享了牲醴和香烟……预备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者以这样的语言收束全文，其美学价值何在？(不超过35个字)(8分)
答：_______________________________________________________
答案 与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（4分）
《蜀道难》限时训练习题（1）
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(5分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共30分）
蜀道的开凿过程的句子是：________________，________________。
开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是：_________________，_________________。
3、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色的刻画出来的句子是：_________________，_________________。
4、运用夸张的手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来的句子是：_________________，_________________。
5、《蜀道难》的主旨句是：_________________，_________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、下列词语中，加线字的读音全对的一项是（ ）
A．蜀道（Shǔ） 蚕丛（cōnɡ） 鱼凫（fú） 钩连（ɡōu）
B．峨眉（é） 砯崖（pīnɡ） 黄鹤（hè） 猿猱（náo）
C．攀援（pān） 抚膺（yīnɡ） 巉岩（chán） 雄雌（chí）
D．凋零（diāo） 瀑流（pù） 怒号（háo） 峥嵘（yónɡ）
2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝璧
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦
D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息
3、下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．不与秦塞通人烟 塞：山川险要之地
B．上有六龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰
C．青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义
4、对下列诗句的大意理解错误的一项是（ ）
A．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。——青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岩转。
B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。
C．又闻子规啼夜月，愁空山。——又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。
D．锦城虽云乐，不如早还家。——成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家安全。
5、下列加线的虚词解释有误的一项是（ ）
A．蜀道之难，难于上青天 于：介词，比
B．以手抚膺坐长叹 以：介词，用
C．但见悲鸟号古木 但：副词，只
D．锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
2、下列各句没有语病的一项是（ ）
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，_____。_____，_____。_____，_____，_____。
①诗的美应该是内在的美、本质的美
②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感
③但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的
④而不应该是浮艳的美、矫饰的美
⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美
⑥华丽词藻的组合不一定是诗
A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②③⑥ C．③⑥①⑤②④ D．②⑤③④①⑥
四、阅读下面这首唐诗，完成问题。（选择6分，简答9分，共15分）
塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。
弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
阵解星芒尽，营空海雾消③。
功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星芒尽：指战争结束。④霍嫖姚：指霍去病。
1．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A．首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。
C．颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D．尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。
E．尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍透露出怀才不遇之意。
2．作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《蜀道难》限时训练习题（1）
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(5分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共30分）
蜀道的开凿过程的句子是：________________，________________。
开篇以蜀地方言为全诗奠定雄浑感情基调的句子是：_________________，_________________。
3、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色的刻画出来的句子是：_________________，_________________。
4、运用夸张的手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来的句子是：_________________，_________________。
5、《蜀道难》的主旨句是：_________________，_________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、下列词语中，加线字的读音全对的一项是（ B ）
A．蜀道（Shǔ） 蚕丛（cōnɡ） 鱼凫（fú） 钩连（ɡōu）
B．峨眉（é） 砯崖（pīnɡ） 黄鹤（hè） 猿猱（náo）
C．攀援（pān） 抚膺（yīnɡ） 巉岩（chán） 雄雌（chí）
D．凋零（diāo） 瀑流（pù） 怒号（háo） 峥嵘（yónɡ）
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，“丛”应读cónɡ；C项，“雌”应读cí；D项，“嵘”应读rónɡ。
2、下列各组词语中，有错别字的一组是（B ）
A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝璧
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦
D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息
【解析】本题考查识记字形的能力。B项，“璧”改为“壁”。
3、下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（ D ）
A．不与秦塞通人烟 塞：山川险要之地
B．上有六龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰
C．青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义
【解析】“尔”应为代词“你”。
4、对下列诗句的大意理解错误的一项是（C）
A．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。——青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岩转。
B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。
C．又闻子规啼夜月，愁空山。——又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。
D．锦城虽云乐，不如早还家。——成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家安全。
【解析】“愁空山”是指子规鸟的悲啼之声回荡在空山之中。
5、下列加线的虚词解释有误的一项是（ D ）
A．蜀道之难，难于上青天 于：介词，比
B．以手抚膺坐长叹 以：介词，用
C．但见悲鸟号古木 但：副词，只
D．锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ A ）
A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
A"殚精竭虑"是用尽精力和心思B形容房屋高大华美而众多；C比喻权势很大，气焰很盛；D指辛苦一次把事情办好，以后就不要费力了
2、下列各句没有语病的一项是（C ）
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
C（这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。A前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年"就讲不通了。）
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（A）
诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，_____。_____，_____。_____，_____，_____。
①诗的美应该是内在的美、本质的美
②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感
③但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的
④而不应该是浮艳的美、矫饰的美
⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美
⑥华丽词藻的组合不一定是诗
A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②③⑥ C．③⑥①⑤②④ D．②⑤③④①⑥
【解析】这类题目首先要通观原文，了解大概内容；然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物。本题除关注以上注意点，还要关注标点符号。据“华丽词藻”，可知③⑥联系紧密，由此排除D项；据“应该是”“不应该是”可知①⑤④联系紧密，由此可排除C项；②讲的是运用诗歌的语言所描写的内容，紧承首句较合适，由此排除B项。
四、阅读下面这首唐诗，完成问题。（选择6分，简答9分，共15分）
塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。
弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
阵解星芒尽，营空海雾消③。
功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星芒尽：指战争结束。④霍嫖姚：指霍去病。
1．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（C ）（E ）
A．首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。
C．颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D．尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。
E．尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍透露出怀才不遇之意。
2．作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。
①侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。②细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓搭箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无敌。③用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《蜀道难》限时训练习题（2）
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(5分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共33分）
运用夸张极言山峰之高、绝壁之险、渲染惊险气氛的句子是：________________，________________。
李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_________________，_________________，_________________。
3、_________________，_________________。写出水石激荡、山谷空鸣的场景
4、李白《蜀道难>中“________________，________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
5、运用神话故事，采用俯仰视角，夸张地描写蜀山之高的句子是：_________________，_________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是（ ）
①蜀道之难，难于上青天！
②上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
③其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
④黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
A．①与②相同，③与④不同。 B．①与②不同，③与④相同。
C．①与③相同，②与④不同。 D．①与④相同，②与③相同。
2、下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )
A．问君西游何时还
B．朝避猛虎
C．上有六龙回日之高标
D．砯崖转石万壑雷
3、下列文言句式与其他三项不同的一项是 ( )
A．难于上青天
B．但见悲鸟号古木
C．雄飞雌从绕林间
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉
4、诗中反复出现“蜀道之难，难于上青天”的句子，作者的用意是（ ）
A．诗人一开篇就以此句极言蜀道之难，用感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了豪放的基调；以下反复出现，使它像一首乐曲的主旋律那样，激荡着读者的心弦。
B．诗人反复使用这样的句子，是为了突出蜀道之难，加大全诗的气势。
C．诗人以这句诗作为发语词，以便为下面写各个景点作铺垫。
D．在诗的感情转折处，诗人用此句拓展出蜀道上的奇丽景色。
5、下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（ ）
A．“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的叹词，李白在这里把三个叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。
B．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
C．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。
D．李白擅长写乐府诗，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、下列各项中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
B.有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
C.他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。
有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
2、下列句子没有语病的一句是（ ）
A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
填入下文横线处最恰当的一个比喻句是( )
熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，________ 。
像铁骑驰骋在无边的草原
像海浪涌着一艘艘的舰船
像正在草坪上穿梭的剪草机
D.像列队正在扬帆出海的小船
四、阅读下面这首唐诗，完成问题。（选择6分，简答9分，共15分）
南海旅次
【唐】曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁遣有书来。
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
【注】无雁处：大雁在秋天由北方飞向南方过冬，据说飞至湖南衡山则不再南飞了。 南海在衡山以南，故曰“无雁处”。
下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） （ ）
首联不落窠臼，一反登高望远的传统写法，别有新意，“裁”把无形的“归思”比 成有形的可剪断之物。
颔联巧妙运用鸿雁南飞不过衡山回雁峰的传说，极写距离故园的遥远，表现诗人寄 不出家书的沮丧心情。
颈联出句写晨景，是说随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽；对句写晚景，是说伴着夜 晚的残潮明月复出。
D．颈联的描写使读者想起唐诗中“三奏未终天便晓，何人不起望乡愁”“举头望明月， 低头思故乡”等诗句。
E.本诗以登高为线索，着力突出登高、家信、月色、春光在诗人心中激起的反响，来 表现他羁留南海的乡思。
2．请简要赏析尾联的表达效果。（9分）
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（2分）
《林黛玉进贾府》限时练习题（4）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（5分）
写出《林黛玉进贾府》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各分，共36分，填空共14分，每空2分）
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu）盛 ④甬（yong）道
⑤轩（gan）昂 ⑥杜撰（zhan）⑦惫（bei）懒 ⑧嗔（cheng）视
①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( B )
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，________，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。________。许多作品，________，就是失败在不懂得把握好这底子。
①大多数的作品强调人生飞扬 ②倒是强调人生飞扬的作品很多 ③有了这底子，飞扬不会是浮沫 ④没有这底子，飞扬只能是浮沫 ⑤只给人以兴奋，不能给人以启示
⑥只给人以启示，不能给人以兴奋
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
3下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（ ）。 Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。 Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。 Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。 Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。 答： Ｂ（“祖先原是满人”错。其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。）
4下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（A ）。 Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。 Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。 Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
阅读下面的文字，完成7～10题。
①王夫人因说： “……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
5这三段文字都是描写宝玉的。①是____________描写，用的是____________的手法；②是____________描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的______________；③是模拟__________________的口吻写的，突出宝玉的__________________性格，这是宝玉的本质特点，用的是__________________的手法。
6“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说宝玉的什么性格 ( C )
A.穷困失意，懒惰愚笨
B.愚笨顽皮，不通人情世故
C.厌弃功名，否定封建正统
D.不学无术，不懂儒家经典
7.“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说宝玉的什么性格 ( A )
A.独立不羁，要求个性解放
B.性格孤僻，不肯服从管教
C.桀骜不驯，追求与众不同
D.固执任性，我行我素
8.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是 ( A )
A.三段都用了比喻的修辞手法。
B.②③两段都用了对偶的修辞手法。
C.除对偶外，第②段还用了排比、比喻。
D.第③段用了反语。7.①侧面 欲扬先抑 ②肖像 美貌多情 ③封建卫道者
叛逆 寓褒于贬(或“似贬实褒”)
二。阅读下面的文字，回答下列题。共40分每题10分）
探宝钗黛玉半含酸
曹雪芹
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇地走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至太冷落，也不至太热闹。姐姐如何反不解这意思？”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆子们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是？我来了他就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”
……薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉央道：“妈妈，我只喝一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日骂。……”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人烫来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬她。……
说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那里肯不吃？宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思，因说道：“林姐儿，你不要助着他了！你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。我这话算什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。……”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
9．林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉觉得是自己打搅了宝玉吗？请简要分析。
答案：林黛玉见宝玉和宝钗—起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意，所以说这样的话讽刺二人。
10．薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？
薛姨妈的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
薛宝钗的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
李嬷嬷的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
答案：薛姨妈的理由：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”
动机：是长辈对晚辈的疼爱。
薛宝钗的理由：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”
动机：是细腻的体贴关心。
李嬷嬷的理由：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日骂。……”
动机：是下人对主人的巴结逢迎。
11．体会最后一段宝玉的心理变化。请简述这一变化过程。
宝玉的心理变化：
答案：喜→忧→喜(或：心甜意洽→心中大不自在→垂了头→方又鼓起兴来)
12．在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格？谈谈你的看法。
答案：前者表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态；后者表现出了林黛玉的反抗、叛逆精神——对封建专制的反抗。
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《林黛玉进贾府》限时练习题（4）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（5分）
写出《林黛玉进贾府》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各6分，共36分，填空共14分，每空2分）
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu）盛 ④甬（yong）道
⑤轩（gan）昂 ⑥杜撰（zhan）⑦惫（bei）懒 ⑧嗔（cheng）视
①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，________，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。________。许多作品，________，就是失败在不懂得把握好这底子。
①大多数的作品强调人生飞扬 ②倒是强调人生飞扬的作品很多 ③有了这底子，飞扬不会是浮沫 ④没有这底子，飞扬只能是浮沫 ⑤只给人以兴奋，不能给人以启示
⑥只给人以启示，不能给人以兴奋
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②④⑥
3下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（ ）。 Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。 Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。 Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。 Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。 4下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（ ）。 Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。 Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。 Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
阅读下面的文字，完成7～10题。
①王夫人因说：“……但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
5这三段文字都是描写宝玉的。①是____________描写，用的是____________的手法；②是____________描写，用的是赞赏的笔调，突出宝玉的______________；③是模拟__________________的口吻写的，突出宝玉的__________________性格，这是宝玉的本质特点，用的是__________________的手法。
6“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说宝玉的什么性格 ( )
A.穷困失意，懒惰愚笨B.愚笨顽皮，不通人情世故
C.厌弃功名，否定封建正统D.不学无术，不懂儒家经典
7.“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说宝玉的什么性格 ( )
A.独立不羁，要求个性解放
B.性格孤僻，不肯服从管教
C.桀骜不驯，追求与众不同
D.固执任性，我行我素
8.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是 ( )
A.三段都用了比喻的修辞手法。
B.②③两段都用了对偶的修辞手法。
C.除对偶外，第②段还用了排比、比喻。
D.第③段用了反语。
二。阅读下面的文字，回答下列题。共40分每题10分）
探宝钗黛玉半含酸
曹雪芹
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇地走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至太冷落，也不至太热闹。姐姐如何反不解这意思？”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆子们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是？我来了他就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”
……薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉央道：“妈妈，我只喝一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日骂。……”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”……那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人烫来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬她。……
说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那里肯不吃？宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思，因说道：“林姐儿，你不要助着他了！你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。我这话算什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。……”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉觉得是自己打搅了宝玉吗？请简要分析。
10．薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？
薛姨妈的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
薛宝钗的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
李嬷嬷的理由：________________________________________________________________________
动机：________________________________________________________________________
11.体会最后一段宝玉的心理变化。请简述这一变化过程。
12在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格？谈谈你的看法。
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《林黛玉进贾府》限时练习题（1）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（10分）
写出《林黛玉进贾府》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各7分，共49分）
1．下列加线字注音完全正确的一组是（ ）
A．阜盛（fǔ） 敕造（chì） 规矩（ju）
B．两靥（yè） 忖度（cǔn） 钗钏（chāi）
C．怯弱（què） 纳罕（hǎn） 盥沐（ɡuàn）
D．憨顽（hān） 嬷嬷（mó） 惫懒（bèi）
2．选出加线词解释全对的一组（ ）
A．阜盛（盛、多） 放诞（欺诈）
不经之谈（常理）
B．忖度（揣度、思量） 恍若（忽然）
宸翰（北极星，代指皇帝）
C．乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美）
玷辱（白玉上的污点）
D．轩昂（高） 敕造（帝王的命令）
东施效颦（皱眉头，代指黛玉）
下列词语中，错别字最多的一组是（ ）
A．顶力相助 粘惹 撕混 轩俊
B．脍炙人口 璀灿 暮蔼 内帏
C．无与论比 牍职 翠幄 庑门
D．功名利碌 宫绦 盘螭 璎珞
4．下列各句中加线的虚语，运用正确的一项是（ ）
A．散文可记叙，可说明，可议论，可抒情，然而这几种方式经常交替出现，杂处于一起。
B．这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新一代，从而使新一代获得比前代更高的新的起点。
C．一个人的个性不是与生俱来的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
D．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分的简单相加，而是再现事物各部分或方面的本质联系。
5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①美国石英财经网站近日发表文章说，人类开拓火星殖民地的做法________。
②外媒叫嚣“中国反恐说法别有用意”是“无理搅三分”且充满“西方政治目的”的________。
③他是一个非常有主见的人，周围人的一些________根本不会影响他的情绪。
A．不经之谈 无稽之谈 荒诞不经
B．无稽之谈 荒诞不经 不经之谈
C．荒诞不经 无稽之谈 不经之谈
D．不经之谈 荒诞不经 无稽之谈
6．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．乳品企业一定要改变“窝里斗”的竞争心态，在技术创新、质量提升和上游牧场建设方面多下力气，下定决心做“长跑选手”。
B．中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，这不仅是中医药走向世界的一个重要里程碑，更是屠呦呦及其研究团队的巨大成功。
C．据不完全统计，中国17个省一年征收的“社会抚养费”高达165亿。对于这笔巨额款项的去向，却一直没有得到各省计生或财政部门的说明。
D．这部由第六代导演执导的青春片，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
7,。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样两句
诗：________________________________________________________________________
①读过《红楼梦》的人，自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：
A．④①⑤③② B．③②⑤④①
C．③①⑤④② D．④②⑤③①
．二阅读下面的文字，完成8_10题。（共31分）
刘姥姥初进荣国府
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤锤般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆着，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说：“刘姥姥只管坐着，等是时候，我们来请你。”说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道：“太太说了，‘今日不得闲，二奶奶陪着便一样的。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚的说，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的便道：“没有甚说的便罢；若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道：“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了……我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着，又推板儿道：“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命：“快传饭来。”一时周瑞家的传了一桌客馔来……
刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉。你老人家方才的意思，我也知道了。论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是。但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。况我接着管事，都不大知道这些亲戚们。一则外面看着虽是轰轰烈烈，不知大有大的难处，说与人也未必信呢。今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢。”
那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼笑道：“我们也知艰难的，但俗语道：‘瘦死的骆驼比马还大些。’凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢。”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐道：“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿。”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回，有删节)
6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(7分)( )
A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。
C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
D．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。
E．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。
8．小说中刘姥姥是一个什么样的形象？(7分)
9小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的情节，这样写有什么作用？请简要分析。(8分)
10．凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。请结合全文，谈谈你的观点和理由。(9分)
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（10分）
《林黛玉进贾府》限时练习题（1）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（8分）
写出《林黛玉进贾府》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各7分，共63分）
1．下列各句中有语病的一句是（D ）。
A．在市场经济发展的初期，许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。
B．他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然。
C．他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
D．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
2．对贾宝玉出场的肖像描写，以下说得不正确的一项是(C )
A．反映了林黛玉的客观观察。
B．在林黛玉看来，贾宝玉是那么眉清目秀，英俊多情。
C．虽然宝玉不学无术，但外表的英俊已赢得了黛玉的爱慕，她爱这位纨绔子弟。
D．这与前面王夫人说的“混世魔王”形成了鲜明对比。
3．黛玉初见宝玉，“便吃一大惊，心下想着：‘好生奇怪，像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”“宝玉看罢，笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( C )
A．作者之所以这样写，方面是来自第一回神瑛待者和绛珠仙草的故事，两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。
B．另一方面，是更重要的，要通过初会时的心灵感应，表现两人在感情上的默契，后来两人的爱情张本。
C．这样写，映了初恋者可能产生的幻觉。
D．一惊一笑，存于中一发于外，现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。
4．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ A ）（A.阜盛（fù）） Ａ．敕造（chì） 阜盛（fǔ） 内帏（wéi） 宫绦（tāo） Ｂ．盥洗（guàn） 两腋（yè） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn） Ｃ．懵懂（měng） 贾赦（shè） 绾着（wǎn） 便宜（biàn） Ｄ．錾银（zàn） 戏谑（xuè） 驯骡（xùn） 罥烟（juàn）
5．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ C ）Ｃ (老婆:年老的女仆 ) Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌） Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵） Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子） Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）
6．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（C ） （甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。” （乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。 Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。 Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。 Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
7．贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（ B ） Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。 Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。 Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。 Ｄ．因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
8．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（A ） Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。 Ｂ．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。 Ｃ．体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。 Ｄ．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。 9．贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当的一项是（ A）。Ａ（贾母并没有详细介绍 Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。 Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。 Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。 Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。 二阅读下面的文字，完成6～9题。（共24分）
贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《祝福》限时练习题（1）时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（10分）
写出《祝福》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各6分，共42分）
1．选出下列加点字注音全对的一项 ( )
A．悚然(sǒnɡ) 负疚(jiù) 窈陷(yōu) 祭祀 (sì)
B．新正(zhènɡ) 倔强(jiànɡ) 炮烙(luò) 蹒跚(pán)
C．草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí) 银镯 (zhuó)
D．踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà) 门槛(kǎn)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )
A．寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 少不更事
B．百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 沸反盈天
C．咀嚼赏鉴 清敦鱼翅 阴谋鬼计 价廉物美
D．相形见拙 原形毕露 毫不介意 间或一轮
3．选出对加点字词解释有误的一项 ( )
A．寒暄(太阳的温暖) 形骸(身体) 收敛(收拢聚集)
B．蹙缩(紧迫) 间或一轮(偶尔) 歆享(喜爱、羡慕)
C．沸反盈天(满) 窈陷(幽远) 安逸(安闲)
D．鄙薄(轻蔑) 折罪(抵作) 素不相识(向来)
4．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼 ②乌裙 ③月白背心 ④脸色青黄 ⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色
A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③①C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤
5．下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．全美航空公司一架A320客机15日15时26分从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。最终因飞行员应变出色，无人遇难。
B．目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。
C．岁末，一个全身水肿，身上有多处淤伤、烫伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效死亡。女孩父母承认打过女儿，就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大小便。
D．受外围市场普涨影响，2012年A股开局不错，开市两天都走出了涨幅为3%的阳线，大盘整体呈现止跌并逐波走高，使愁眉不展的股民脸上有了几分笑意。
6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①2015年11月6日，北京迎来今冬首场降雪，鹅毛大雪________。
②一时间呼喝叫嚣，嬉笑怒骂，车厢里竟像杀入了千军万马一般，________。
③去年闹得________的大众速腾“断轴门”再成焦点，质检总局要求一汽大众进一步采取措施消除安全风险。
A．沸反盈天 沸沸扬扬 纷纷扬扬B．纷纷扬扬 沸沸扬扬 沸反盈天
C．沸沸扬扬 纷纷扬扬 沸反盈天D．纷纷扬扬 沸反盈天 沸沸扬扬
7．下列句子中，表达效果最好的一组是( )
①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③一个十多岁的能打柴的小叔子。
④一个小叔子，十多岁，能打柴了。
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
二阅读下面的文章，完成13～16题。（共38分）
老廖一整夜都睁着眼睛坐在值班室的电话机旁。
昨天中午，突然接到从青海来的电话，说地质学家彭工当天下午到达山下的火车站，请接站。老廖一下懵了头。疗养院的大客车和面包车上午都送疗养员们到山下的风景点去了，不到傍晚回不来。留在家里的一辆备用小车，被韦局长要去了。当时，大客车和面包车都满员，韦局长提出派小车。虽然让面包车上的工作人员给他腾个座位是没有问题的，但老廖估计不会有人上山，还是满足了韦局长。皆大欢喜总是好事，韦局长所在的那个省的科技局在疗养院基建的时候给过许多支持，更不好意思让人家觉得怠慢。
却偏偏出了例外！又偏偏出在彭工头上。彭工是中国盐湖地球化学的创始人之一。有关他的报道，老廖读过很多：上世纪50年代从国外回来，直接就去了柴达木，此后在那里一待就是好几十年，足迹遍及青海、西藏、内蒙、甘肃、宁夏，大半时光都在终年不见绿色的盐湖度过。中科院在庐山建了这个疗养院之后，不知动员过他多少次来疗养，每一次他都谢绝了。哪座山能同千里昆仑、万仞唐古拉、冰雪冈底斯、天外喜马拉雅媲美？在中科院今年发来的疗养员名单中，老廖见到了彭工的名字，心里一样没抱什么指望，尽管对见到他几乎有一种渴望。
他却来了。这一次，他不得不来。半年前，体检发现他的心脏“传导阻滞，心跳过缓”。他说，我立个字据吧，死了和组织无关系，又一次领着考察队去了西藏盐湖。他后来住了一个月医院。出院后，被强行要求来庐山疗养院。人们希望借助这里丰沛的生命气息，借助这里经由大量针叶林的尖端放电产生的大单位的负氧离子，使他得到一次充分的休养生息。
整整一下午，老廖一个接一个地打电话，向有关系和没有关系、说得上话和说不上话的单位借车，结果电话挂了个遍，毫无希望。正当旅游旺季，哪个单位的车也不会闲着。只有请山下风景点转告疗养院的陪同，让韦局长坐的那辆小车去接彭工。
结果非常糟糕。韦局长很不高兴，他不相信这么大个庐山就挤不出一辆车。而且，接他时用的是面包车——当时他一行有好几个人，接彭工为什么就必须用小车？要知道，他虽然是行政领导，也是申报了院士的。他把住车门，理论了好半天，等司机急急忙忙把小车开到火车站，最后一批旅客已经走出车站广场。
司机在车站里外找了个遍，没有见到彭工的影子。彭工的去向只有几种可能：要么误了车或者又一次改变了主意；要么被山下什么单位接走；要么自己上了旅游车……如果没有意外，他应该会来个电话。
老廖一整夜等的，就是这个也许会来的电话。负责好科学家的疗养，真不是一件轻松事。当初调老廖来筹建这个疗养院，他就很犹豫。责任太大了！
窗外，黑了不知有多久，好像有100年。老廖就坐在这100年的黑暗中静听着山风在树林中穿过，虫子在草丛中鸣唱，越来越浓重的夜雾淅淅沥沥，疗养楼隐隐传出鼾声。后来天渐渐亮了。阳光穿过稠密的树林倾泻下来。一切都像往常一样：清新、明亮、温馨、欢快，但老廖却不知为什么老想哭。
下面有人喊他，喊声很急。莫非是彭工到了？他猛地站起，推开窗户：“什么事？”“餐厅里吵起来了。”争吵的双方是食堂管理员和韦局长。韦局长昨天从山下回来开始腹泻。他认为他腹泻的原因是食堂的饭菜有问题。
“假如腹泻不普遍，那就还得找别的原因。比方说，你昨天是不是喝过泉水了？”
疗养员因为喝泉水引起腹泻的事经常发生，尽管疗养院一再提醒告诫，还是有人克制不住自己的好奇。
“这跟泉水有什么关系？你自己看看你们做的饭菜！”
“哪个，哪个说我有问题？”人群后面忽然一声大喊，食堂大厨挤进来。他40来岁，很粗壮，两只袖子卷得老高的手沾满了面粉，紧紧抓着一支擀面杖。“你再说一遍，我有什么问题？”大厨横眉立眼，上上下下打量韦局长。
韦局长不由得后退了一步：“我没有说你，我说的是饭菜。”
“饭菜都是我做的。我自己吃了，拉的屎你嚼都嚼不烂。你拉肚子，关我屁事！”
“住嘴！”刚走进餐厅的老廖大喝。
但是事情已经无可挽回。
“无法无天，无法无天！这么一团糟，怎么会不把大科学家给弄丢了！送我走，立刻！” 韦局长今天的火气，显然是昨天下午调走了小车引起的。
“大科学家”指的自然是彭工。老廖心里一阵刺痛。
上了小车的韦局长不停地长吁短叹：居然弄了这么一帮人来管理疗养院，科学家来这里谈何疗养，简直就是受迫害。可怕，这么粗暴，难以想象……
坐在司机旁边的老廖只有沉默。他没有守住自己的责任。毕竟，他是院长，派不派小车，决定权在他手里。
“我看彭工不来倒是对了。何苦来受罪呢……”韦局长没完没了。
“停车！”老廖突然喊。车子怪叫一声刹住了。
老廖发现了一个人 。那个人秃顶，两腮下塌，在庐山早晨一尘不染的阳光下，沿着牯岭街心公园的小道，向园门外缓缓走来。
老廖直直地盯着这个离车窗越来越近的人。
不错，是他，是彭工，是那个照片一再在报纸上登过的地质学家。
老廖推开车门，跳出去——“请问，您是彭工？”
“是啊，您是？”
“我是疗养院的。我们昨天中午接到你要来的电话，可把我们找苦了。”
老廖的两条腿微微发抖。
“哎——呀，”彭工声音喑哑，“抱歉，抱歉！我该主动跟你们联系的。”
“您来了就好。”老廖的声音有些哽咽了。
“我昨天就上山了，坐旅游车上来的。天快黑了，我想你们都该下班了，不好去麻烦你们。”
“您在哪里过夜的呢？”
“那里。”彭工回过头，指了指街心公园的草地。草地上，还有一些从山下带着席子和毯子来的露宿者横七竖八地躺着。几乎是清一色的青年男女。
“这里真绿，绿得醉人。不像我们那里，坐车跑几天也看不到一点绿色，有时候忽然发现一棵小草，全车的人都要下车来，围着看个半天。”
彭工仰起清瘦枯槁的脸，陶醉地眯着眼睛，两边塌陷的腮帮子翕动着。
“我昨天睡得真好。”
“彭工……”老廖的泪水夺眶而出：“苦了您了！”
“苦？怎么会苦？我喜欢露营，在戈壁滩露营惯了。这里枕的、垫的是这么厚的绿草，享受得很，简直就是奢侈了。”彭工像儿童一样笑着。
老廖一把从彭工手上拿过行李箱，走回车子，拉开后车门，对里面的韦局长说：
“跟您打个商量，请您下车来等一等，我把彭工送回疗养院，再来送您下山，行吗？”
车子里没有回答。
前面，碧蓝碧蓝的天空下，雪一样洁白耀眼的庐山瀑布云，正从日照峰那一面翻越过来，波涛汹涌，漫无边际，滚滚而下，牯岭一带所有的峰峦、峡谷、树林、溪流、屋舍、楼亭很快就淹没在似有若无的缥缈中了。
13．分析小说划波浪线部分环境描写的特点与作用。(8分)
14．这篇小说的主人公是谁？有怎样的性格特征？(10分)
15．分析文中划横线句子的含义与作用。(10分)
(1)哪座山能同千里昆仑、万仞唐古拉、冰雪冈底斯、天外喜马拉雅媲美？
(2)车子里没有回答。
16．请为小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(10分)
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（10分）
《咏怀古迹（其三）》限时训练习题
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(10分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共24分）
、写尽昭君一生悲剧的句子是：________________，________________。
诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：_________________，_________________。
3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：_________________，_________________。
4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子________________，________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、下列加横线字的读音，全都正确的一组是（ ）
A．暮砧（zhēn） 百福并臻（zhēn） 韶光（sháo） 不稂不莠（liáng）
B．朔漠（shuò） 运筹帷幄（wù） 秉承（bǐng） 草木菁菁（jīng）
C．渚清（zhǔ） 独当一面（dāng） 诤友（zhèng） 流水浅浅（jiān）
D．起讫（qì） 嗟来之食（jiē） 镌刻（juàn） 泥古不化（nì）
2、对下列诗句理解不当的一项是( )
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
下列加点词意义和用法相同的一项是( )
A 百年多病独登台 独留青冢向黄昏
B黄鹤之飞尚不得过 生长明妃尚有村
C独留青冢向黄昏 向吾不为斯役
D不与秦塞通人烟 微斯人,吾谁与归
4、下列诗句的节奏划分正确的一项是（ ）
A．千载/琵琶/作胡/语，分别/怨恨/曲中论。
B．玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森。
C．无边落/木萧萧下，不尽/长江/滚滚来。
D．艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯。
5、对《咏怀古迹（其三）》一诗分析有误的一项是（ ）
A．这是一首七律，“谐声律，工对仗”是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整且每联对句都押“un”韵。
B．首联“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句中点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君。
C．颔联写王昭君一生的悲剧，颈联写出昭君对汉元帝仅凭图画识人造成她葬身塞外的怨恨，抒发昭君怀念故土、魂归故国的迫切心情。
D．诗人借咏昭君村古迹怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟，形象鲜明。
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
2、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D.他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_____， _____，_____，_____，_____，_____，马己经成为力量与神奇的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A． ③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
四、阅读下面这首宋诗，完成问题。（共15分）
太湖恬亭
【宋】王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚【注】 ，秋风斜月钓船归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
第二联描绘了怎样的画面？（7分）
（2）简析第三联所表现的诗人心境。（8分）
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（6分）
《秋兴八首（其一）》限时训练习题
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(6分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共24分）
用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子：________________，________________。
以枫叶凋零、秋风萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是：_________________，_________________。
3、以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是_________________，_________________。
4、借捣衣的声音来寄托思乡之情的句子是________________，________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、注音：凋伤（ ） 塞上（ ） 暮砧（ ）
2、下列词语有错别字的一项是( )
A．凋伤 沟壑 排遣 飘泊
B．催促 箫瑟 渲染 落魄
C．文藻 逶迤 悲怆 沉郁
D．慨叹 朔漠 霜鬓 苍凉
【答案】 B(箫—萧)
3、杜甫诗歌的风格特点是 （ B ）
A．奔放雄奇
B．沉郁顿挫
C．平易晓畅
D．清朗俊爽
4、《秋兴八首(其一)》中最能表现作者思乡之情的诗句是 （ ）
A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
B．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
D．寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
5、下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（D）
A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D．诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（C）
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且____________。
A．改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B．移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C．改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
答案：C
[解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
2、下列句子没有语病的一句是（ ）
最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
答案：A．（B．主宾搭配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C．定语和中心语搭配不当。“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。D．状语和中心语搭配不当。“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。）
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
对于物也好，人也好，都既可以从自然科学的角度来对待和把握，也可以从人文科学 的角度来对待和把握。____________，____________。____________，______________。 ____________，____________。
①在不同而相通的哲学本体论基础上建立和而不同的和谐社会
②但人之为人，其主导在于超越自然物的方面
③如果在人文社会领域片面强调求同
④因此在人文社会领域中应注重把握事物和人生的个性与具体性
⑤人生是自然与人文两方面的统一体
⑥其结果不过是把人文科学归结为自然科学
A.①④⑥③⑤② B.⑤③②④⑥① C.⑤②③⑥④① D.①④③⑤②⑥
答案 C 解析 解答此题，首先要根据所给语句明确文段话题。其次可根据句子的语意及关联词语 等进行排序。⑤句紧接横线前的语句，从正面谈自然与人文的关系，②句中一个“但”表 转折，强调人文。③⑥句进行假设分析，由③句中的“如果”和⑥句中的“其结果”可知， ③句在前，⑥句在后。①④句对文段作结，根据两句话的意思可知④句在前，①句在后。
四、阅读下面这首唐诗，完成问题。（选择6分，简答9分，共15分）
自 贻 杜牧
杜陵萧次君① ，迁少去官频。
寂寞怜吾道，依稀似古人。
饰心无彩缋② ，到骨是风尘。
自嫌如匹素，刀尺不由身。
【注】①杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君：《汉书》记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。②彩缋：彩色的绘画。
1、下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
这首诗的题目是“自贻”——自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗题透露出凄苦的味道。
B.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇，抒发的却是自己的命运感喟。 C.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”，诗人坚守自己的信念“吾道”，却难被世道认同而感“寂寞”，令人怜惜。
D.颈联表达了诗人遗憾自己没有以“彩缋”般的锦绣前程作为内心追求，以至于为官四方，充斥身心的只有世俗的扰攘。
E.整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄 失意者复杂的情感。
2、本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品，一生的辛酸蕴含其中，请结合诗句分析作者表达的复杂情感。（9分） .CD（C不是“令人怜惜”，而是“自生哀怜”；D“遗憾”理解错误，应是诗人“不愿”矫饰自己的内心，违心改变志向。选对一个2分，两个5分） 9.①对自己仕途坎坷，怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故，表明自己仕途与他一样坎坷，升迁次数少，离职却非常频繁，内心深感不平。 ②对自己坚守正道，却不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样，坚守自己的人生原则，却无法实现人生价值，内心感到悲伤。 ③对自己人生志向的坚持与执着。颈联写自己长期四处漂泊为官，到老遭受奔波劳碌之苦，但还是不愿矫饰自己的内心，违心改变志向。 ④对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法，感叹自己的命运如布匹一般，任人裁剪，不由自己。
“嫌”字抒发了作者内心的厌烦、痛苦和无奈之情。
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（2分）
《老人与海》限时练习题（1）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（10分）
写出《老人与海》中的相关知识点
第Ⅱ部分
基础知识(选择各6分，共36分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )
A．鱼鳍(qí) 吞噬(shì)
胳肢窝(gē) 皮开肉绽(zhàn)
B．榫头(sǔn) 祷告(dǎo)
啐唾沫(cuì) 悄无声息(qiǎo)
C．脊髓(suǐ) 桅杆(wéi)
角锥形(jiǎo) 力能扛鼎(káng)
D．下颚(è) 纰漏(pī)
攒力气(cuán) 瞠目结舌(chēng)
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．2016年1月15日，海尔宣布收购美国CE家电相关业务；同时鉴定了全面合作协议，与CE在家电、智能家居、工业互联网等智能制造方面和养老地产方面达成广泛合作。
B．它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。
C．它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。
D．2015年2月14日，曾经贴身肉搏，打得头破血流的两大打车软件巨头快的和滴滴宣布“在一起”，实行战略合并。
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①不廉则无所不取，不耻则________。大凡不廉洁的人没有什么东西不拿， 不知羞耻的人没有什么事不做，这体现了世界观决定方法论。
②人当若水，艺术创作也当若水，________，而又动心忍性，尽可能抵达自己所能抵达的地方，才能让自己的艺术生命更为长久，艺术世界更为宽广。
③《游客不文明行为记录管理暂行办法》执行以来，国家旅游局已公布部分游客不文明纪录，并有游客被纳入“黑名单”，不文明记录让出行不再________。
A．无所不为 为所欲为 无所不至
B．无所不为 无所不至 为所欲为
C．为所欲为 无所不为 无所不至
D．无所不至 无所不为 为所欲为
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。
B．APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。
C．网民说，春晚小品《扶不扶》的故事还在耳边回响，现实中又发生了这样的事情，的确让人唏嘘。
D．我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。
5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．“我弄死它为了自卫，”老头儿(桑地亚哥)又高声说， “我把它顺顺当当地给弄死啦。”
B．据《南都娱乐周刊》记者透露，周立波为某企业做脱口秀表演，出场10分钟，报酬高达90万元；在《达人秀》栏目的出场费更是每集近100万元。
C．品尚网自称是“国内第一家国际顶级奢侈品在线私卖”的电商网站，其发展轨迹，被称为典型的互联网电商模式——融资，扩张；再融资，再扩张。
D．《老人与海》一文除了对事件的叙述，还有大量的人物内心独白。找出来，分析一下，看看它们对表现人物性格和揭示小说主题起什么作用？
6．下列各句，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．探险队员张世奎只身一人在深山老林里迷了路，既找不到出口，又无法和外界取得联系，但他头脑清醒，决定从长计议，慢慢摸索着寻找来时的路。
B．我和他交往已有20多年了，对他一直以来乐善好施的品行洞若观火。他的作风与为人，请组织放心。
C．郑老师是一位知识渊博、教学经验丰富的老教师，工作之余，也常在家舞文弄墨搞些专业研究，迄今已在报刊上发表论文百余篇
D．终于来到了梦寐以久的九寨沟，这里高山流水，繁花茂林，可真是人间仙境啊！
答案 B
解析 B项“洞若观火”是指清楚得就像看火一样。形容观察事物明白透彻。A项“从长计议”是指用较多的时间多加商量，不急于做决定。此处他只身一人，无人商量，不符合语境。C项“舞文弄墨”是指玩弄文字技巧，含贬义。D项“高山流水”比喻知己或形容乐曲高妙。
二阅读下面的文章，完成7～10题。（共38分）
鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。接着，它肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩响，像一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就慢慢地沉了下去。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
7．写鲨鱼去咬死鱼的时候，突出了它的什么特点？(8分)
答案 凶猛，无所畏惧。
8．老头儿用鱼叉攮鱼的时候，“他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点，”说明了什么？(8分)
答案 说明老头儿有丰富的捕鱼经验，因为那儿是鱼的脑子。
9．文中有这样的话：“‘可是一个人并不是生来要给打败的，’他说，‘你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。’”为什么消灭了还说是打不败？谈谈你的理解。(8分)答案 消灭的是人的生命，打不败的是人的精神斗志。
10．文中老头儿对自己说“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来”，这里的“事”是指什么事？“担当”是什么意思？(10分)
答案 文中“有了事”的“事”是指再遇上鲨鱼或风浪等危险。“担当”是指要勇敢顽强地去斗争、搏斗。
三、语言运用(10分)
11．体会下面两句话的意思，续写两段话。要求：每段话都要包含下面三个词语——“光”“心中”和“拥有”。
(1)英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗？”(5分)
答：
海明威说过“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
答：
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（10分）
1．解析：选B A项，“胳”应读gā；C项，“扛”应读gāng；D项，“攒”应读zǎn。
2．解析：选D A项，鉴—签；B项，戮—戳；C项，涌—拥。
3．解析：选B 无所不为：什么坏事都干或干尽了坏事。着眼于做坏事的范围。无所不至：没有不到的地方，也指什么坏事都做绝了。为所欲为：很随意，想干什么就干什么(一般指贬义)。
4．解析：选B A项，偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；C项，“故事”“在耳边回响”搭配不当；D项，成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。
5．解析：选A B项，“达人秀”改用引号；C项，引号的内容应包括“电商网站”；D项，最后的问号应为句号。
《林黛玉进贾府》补救达标限时练习题
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（5分）
写出《林黛玉进贾府》中的相关知识点
第Ⅱ部分
一．基础知识(选择各分，共36分，）
1. 下列加点字音、形有误的一项是（ ）
A. 敕造（ chì ） 放诞（ dàn ）
B. 惫懒（ bèi ） 便宜（ biàn ）
C. 倭缎（ wō） 宫绦（ tiáo ）
D. 錾银（ zàn ） 两靥（ yè ）
2. 下列句中加点词意义与现代汉语同义的是（ ）
A. 我带了外甥女过去，倒也便宜。
B. 身量苗条，体格风骚。
C. 你舅舅今日斋戒去了，再见罢。
D. 只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。
3. 下列加点词释义有误的是（ ）
A. 这来者系谁，这样放诞无礼？ 放纵
B. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物 懒惰
C. 疯疯颠颠，说了些不经之谈 不合常理的话
D. 只恐又是你的杜撰 没有根据地编造
4. 从对人物性格刻画角度看，对加点词解释不妥的分别是
（1）请姑娘们来。今日远客才来，可以不必上学了。（ ）
A. 此话正反映贾母在府中无上威严的地位。
B. 此话反映出“女子无才便是德”是贾母的指导思想。
C. 这话表明贾母对黛玉的疼爱之情，怕她寂寞就叫姐妹们来陪她。
D. 这是贾母看不起学校的具体证明。
（2）在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。（ ）
A. 王熙凤这里告诉黛玉自己在贾府显赫的地位。
B. 这反映了王熙凤在贾府目空一切。
C. 王熙凤为了在贾母面前表现对黛玉的关切之情。
D. 王熙凤表面上对黛玉关怀备至，实际上是显示自己权力。
（3）（贾赦）或有委屈之处，只管说得，不要外道才是。（ ）
A. “只管说得”反映贾赦没实权，说话语气不硬。
B. “只管说得”正体现了舅舅贾赦对黛玉的关怀。
C. 黛玉特来拜见舅舅，舅舅却找借口不见，这对黛玉不正是委屈？可见贾赦“只管说得”的虚假。
D. 表面上看，贾赦对外甥女很为关心，但对照其行为可见其虚伪。
（二）阅读下面文段，完成第12题。（10分）
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
（《韩非子·外储说左上》）
12．翻译文中画线句子（各5分）
（1）夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之。
? （2）鬼魅无形者，不罄于前，故易之。
?
?（三）阅读下面的文字，完成13~16题。（24分）
和平年代的奉献
那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。
然而那只是来去匆匆，真正勇于生活的那地方能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此搞点儿学术本钱的人，它绝不会向他们吐露什么。
只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。
三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。
老教授确也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地上的教授。
一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。
她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫，唯有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。
她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地女人无异。
只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。
当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。
战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？
战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承载一生。
当女学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片被深深诱惑过的土地，回到出生的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。
和平年代的牺牲，谈何容易！
13．文中说老教授“年轻人是被那片土地迷住了”，说女大学生“她离开了这片被深深诱惑过的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（4分）（不超过40字）
?“
14．简要分析老教授这一人物的形象。（8分）（最少写出四点）
?
15．为什么说“和平年代的牺牲，谈何容易！”？（7分）（不超过70字）
?
16．下列对本文的赏析，不正确的两项是（ ）（5分）
A．老教授扎根荒凉的土地，研究成果卓著，而那些来去匆匆的人，大地对他们守口如瓶，说明要成就一番事业，必须全身心投入，来不得半点花巧。
B．“女大学生被老教授迷住了”，是被他的学识和成就所迷，进而对他产生了爱情，要做他的接班人；后来看到他有妻子儿女，于是清醒了。
C．老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。
D．“谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？”这句话说明教授妻儿并不认为这是牺牲，表现了他们生活上向下层人民看齐的崇高境界。
E．本文歌颂了和平年代为了祖国各项事业贡献青春、默默无闻、艰苦奋斗、勇于牺牲的千千万万无名英雄的无私奉献的精神。
F．本文构思巧妙，通过多种形式的对比衬托，把老教授在和平年代为了祖国的建设所作出的巨大牺牲，写得震人心魄，感人至深。
三、语言运用（20分）
17．仿照下面句子的形式，以“热爱”为话题仿写一段话。(10分)
兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘于风餐露宿；也因为兴趣，我们敢于五洋捉鳖。
?18．将下面的文字概括为“一句话新闻”。(26字以内，含标点)(10分)
本报讯 “绿色需要你的呵护”“爱护绿色就是爱护生命”，昨日，园林部门在已绿化完毕的淮海路分车带绿岛内设置了40个“绿色警示牌”，时刻提醒市民关注生态、爱护绿化成果。
为增加淮海路的绿化量，提高道路绿化覆盖率，市园林部门上月对淮海路有分车带的路段进行了重点绿化，栽植了350多棵直径10厘米以上的银杏树，1万余株构骨球及龙柏树。由于绿化带里是1米多深的营养土，土质十分松软，希望市民不要摇晃树木、踩踏绿草。
?
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（5分）
《登高》限时训练习题
时间：40分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分
一、写出本节课有关内容(10分）
第Ⅱ部分
默写填空（每空3分，共24分）
杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：________________，________________。
描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨：_________________，_________________。
3、表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的句子：_________________，_________________。
4、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子________________，________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）
1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ D ）
A．暮砧（zhēn） 玷污（zhàn） 苫子（shān） 妥帖（tiē）
B．凋伤（diāo） 绸缪（chóu） 倜傥（tì） 啁啾（chóu）
C．朔漠（shuò） 塑料(suò) 唆使(suō) 朔风（shuò）
D．潦倒（liáo） 官僚（liáo） 撩拨（liáo） 绸缪（móu）
（A、玷污diàn，B、啁啾zhōu，C、塑料sù)
2、下列加横线词语在句中的意义解释，有误的一项是（B ）
A．玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败
B．无边落木萧萧下 落木：树上落下的树枝
C．万里悲秋常作客 作客：客居他乡
D．艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：极其遗憾
3、下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是（ B）
A．万里悲秋常作客
B．巫山巫峡气萧森
C．百年多病独登台
D．艰难苦恨繁霜鬓
B（A、万里：指远离故乡。B、萧森：萧瑟阴森。C、百年：借指晚年。D、艰难：兼指国运和自身命运。）4、“宽心应是酒，遣兴莫过诗”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列与“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”不同类的一项（ C ）
A．重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
B．酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
5、下列对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是（B ）
A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。
C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。
D．尾联的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。
三、语言应用题（每题5分，共15分）
1、下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ C）
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离 的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。并行不悖，悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。不合语境。奉为圭臬，圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则
下列各句中没有语病的一句是（ ）
在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。 D．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
参考答案：B（A“尤其更”重复赘余，去掉一个。C“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。D“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”）
3、下列各句中，表达得体的一句是（C）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时
四、阅读下面这首诗，完成问题。（共15分）
对 雪①
杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
1．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。
B．“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。
D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。
E．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。
2．诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
1、CE
【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和诗歌思想内容的能力。C项，“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景；E项，“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。
2．诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
第Ⅲ部分
请写出自己在做题过程中发现的问题（6分）
《老人与海》限时练习题（2）
时间：45分钟
班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________
第Ⅰ部分（6分）
写出《老人与海》中的相关知识点
第Ⅱ部分
基础知识(选择各6分，共42分）
1.下列加点字的注音，全都正确的一项是 (B )
A.嗅出(xiù) 鲭鲨(jīnɡ) 下颚(è)
B.脊鳍(qí) 攮到(nǎnɡ) 鳐鱼(yáo)
C.褐色(hè) 黏液(nián) 脊髓(shuǐ)
D.祷告(dǎo) 榫头(sǔn) 残骸(hé)
2.下列词语中，字形全都正确的一项是 ( C)
A.臭迹 眨眼 戛吱 坐收渔人之利
B.吞筮 窜来 仓皇 无所不用其极
C.攥住 嗜杀 蹂躏 盛名之下，其实难副
D.振痛 船梢 拖累 金玉其外，败絮其中
3．下面句子中加点的虚词使用正确的一项是( )
A．《老人与海》真的太吸引人了，我被桑地亚哥的顽强深深打动，看了一遍真想又看一遍。
B．他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟，只有飞鱼在船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走。
C．“可是一个人并不是生来要给打败的”，他说“你尽可以把他消灭，可就是打不败他。”
D．他感觉他正驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿了。
解析 A．“又”应为“再”；B.“在”应为“从”；D.“正”应为“已经”。
答案 C
4．下列各句中加点的成语使用不当的一项是( )
A．轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。
B．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。
C．另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。
D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
解析 兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快。
答案 B
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。
B．近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。
C．面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
D．即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。
解析 B项，“突然猝死”，成分赘余；C项，“措施”和“提高”搭配不当；D项，“即使”和“但”关联词不搭配。
答案 A
6．将下面的语句排列成一段话，选出排序最为恰当的一项( B )
①老人由此而获得了豪迈的人格力量 ②在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义 ③即如他那句口头禅：人生来不是被打败的 ④老人的失败转化为寓言意义上的胜利 ⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌
A．①③②④⑤ B．②⑤④①③
C．①③④⑤② D．②③①④⑤
7.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( A )
①鲨鱼飞快地________船后边。鲨鱼的头________在水面，脊背也正在________出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地________了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上________下去了。
A.逼近 伸 露 揍 滑
B.靠近 伸 伸 打 掉
C.靠近 露 高 敲 溜
D.逼近 露 挺 砸 沉
二．阅读下面选段，完成8～11题。（共）
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随着棍子就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”
8．节选部分对老人(桑地亚哥)的描写主要用________描写和________描写的手法。（6分）
答案 动作 心理
9．节选最后一句话“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人”反映了老人怎样的内心世界？（7分）
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 蔑视对手，不甘失败。
10．作者笔下的老人是一位怎样的典型形象？选段中描写老人与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老人形象的塑造？（8分）
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 老人是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是为战斗而几乎耗尽精力的战斗者的本能的想法；但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
11．在与鲨鱼的搏斗中，老人知道一切都完了，自己终于“给打败了”，其实老人也真的败给了鲨鱼，我们怎么看待他的失败？（10分）
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案 老人认为自己给打败了，是因为他的大马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，我们看到了他那坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉子”形象。
三、语言运用(15分)
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(每空5分)
21世纪是人口老龄化的时代。目前，世界上所有发达国家都已经进入老龄社会，许多发展中国家①______________________________。1999年，中国也进入了老龄社会，是较早进入老龄社会的发展中国家之一。②__________________________________，占全球老年人口总量的五分之一，中国的人口老龄化③________________________________，而且关系到全球人口老龄化的进程，备受世界关注。11．答案：①正在或即将进入老龄社会
②中国老年人口数量巨大 ③不仅是中国自身的问题
第Ⅲ部分
写出自己在做题过程中发现的问题（6分）
