【材料题专项训练】中外历史上的重大改革(1)
一.解答题(共1小题)
1.自人类社会产生以来,改革就与社会发展 ( http: / / www.21cnjy.com )相伴而行,并成为社会进步的重要动力。改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。请你根据材料及所学知识回答下列问题。
材料一 公元前341年,秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦,丑莫大焉”,遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土”。
﹣﹣﹣白寿彝《中国通史》
(1)据材料一并结合所知识,指出此时“出奇计强秦”的人物是谁?他通过哪一措施加强了君主的权力?
材料二 兹依照本法令……所指示的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
﹣﹣﹣《废除农奴法令摘录》
材料三 见图
( http: / / www.21cnjy.com )
(2)材料二和材料三分别指的是历史上哪两个事件?两个事件的共同作用是什么?
材料四 应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
﹣﹣《关于新经济政策问题的决议草案》
(3)依据材料四中分析,“新经济政策”的主要内容是什么?
材料五 他和他的同事找到了一条富国强民的 ( http: / / www.21cnjy.com )道路。在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。
﹣﹣傅高义《邓小平时代》
(4)材料五中邓小平找到的“富国强民的道路”指的是什么道路?为引领中国根本转型采取的伟大决策是什么?
(5)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。
【材料题专项训练】中外历史上的重大改革(1)
参考答案与试题解析
一.解答题(共1小题)
1.自人类社会产生以来,改革就与社会发展相 ( http: / / www.21cnjy.com )伴而行,并成为社会进步的重要动力。改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。请你根据材料及所学知识回答下列问题。
材料一 公元前341年,秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦,丑莫大焉”,遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土”。
﹣﹣﹣白寿彝《中国通史》
(1)据材料一并结合所知识,指出此时“出奇计强秦”的人物是谁?他通过哪一措施加强了君主的权力?
材料二 兹依照本法令……所指示的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
﹣﹣﹣《废除农奴法令摘录》
材料三 见图
( http: / / www.21cnjy.com )
(2)材料二和材料三分别指的是历史上哪两个事件?两个事件的共同作用是什么?
材料四 应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
﹣﹣《关于新经济政策问题的决议草案》
(3)依据材料四中分析,“新经济政策”的主要内容是什么?
材料五 他和他的同事找到 ( http: / / www.21cnjy.com )了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。
﹣﹣傅高义《邓小平时代》
(4)材料五中邓小平找到的“富国强民的道路”指的是什么道路?为引领中国根本转型采取的伟大决策是什么?
(5)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。
【解答】(1)由材料一“公元前341年 ( http: / / www.21cnjy.com ),秦孝公即位.他愤于‘诸侯卑秦,丑莫大焉’,遂下令‘有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土’.”结合所学知识可知:当时“出奇计强秦”的人物商鞅.商鞅变法中建立县制措施的实行,加强了中央对地方的控制,加强了君主的权力.
(2)材料二“兹依照本法令…所指示 ( http: / / www.21cnjy.com )的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除.”出自《废除农奴法令摘录》,反映的是1861年改革.材料三是明治初期的小学课堂图,反映的是明治维新.1861年改革和明治维新都使本国走上了资本主义道路,促进了本国资本主义的发展.
(3)由材料四“应当把商品交换提到 ( http: / / www.21cnjy.com )首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆.…同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业.”可知新经济政策的主要内容是实行商品交换.
(4)由材料“他和他的同事找到了一条富国强民 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路…邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面.”可知材料五中邓小平找到的“富国强民的道路”指的是建设有中国特色社会主义道路;为引领中国根本转型采取的伟大决策是实行改革开放.
(5)本题是开放型的题目, ( http: / / www.21cnjy.com )考查的是学生开放性思维的能力.只要符合题意、言之有理即可.例如:改革是社会进步的重要动力;改革要顺应历史发展的潮流;改革离不开历史人物的推动等.
故答案为:
(1)商鞅(卫鞅、公孙鞅).建立县制.
(2)1861年改革;明治维新.作用:都使本国走上了资本主义道路,促进了本国资本主义的发展.
(3)实行商品交换.
(4)建设有中国特色社会主义道路.改革开放.
(5)改革是社会进步的重要动力;改革要顺应历史发展的潮流;改革离不开历史人物的推动等.(言之有理即可给分)