科学六年级上青岛版2.1蜡烛的变化课件（57张）

课件57张PPT。蜡烛的变化 摇曳的烛光，缤纷的烟火，
嶙峋的怪石，飘扬的雪花，
……
所有的物质
同唱一首变化的歌曲，
在空间的转换中，
在时光的隧道里。
千变万化，
纷繁精彩，
唱出永恒的变化，
唱出永恒的旋律。
同学们，我们这个世界是一个不断变化着的世界，大到广阔的宇宙、小到身边的小草，它们每时每刻都在不断变化中，只是有些变化是能直接看到、感受到的，而有些变化却是在悄悄地进行中。
这节课，我们以蜡烛的变化为起点，一起来研究有关物质变化的内容。从观察蜡烛开始研究1、仔细观察蜡烛有什么特征？2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ （可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的---）切割、加热、点燃、三脚架蒸发皿酒精灯试管夹 如果要做加热蜡烛的实验我们应该准备哪些材料，各有什么用途？你将怎样利用这些材料来做实验？小组商量讨论一下： 实验要求：
1、根据刚才小组讨论的方法来完成实验，注意小组成员之间的合作。
2、实验前先猜想一下：实验会有什么现象产生？
3、实验时要注意：组长分好工，维持好本小组的纪律，大家仔细观察实验的现象，认真填写实验报告，记录员认真作好记录。实验记录表实验结论：点燃蜡烛------加热蜡烛-----观察并描述我们桌上蜡烛的特点。你准备运用哪些方法来研究蜡烛。 1、用手摸、眼看、鼻子闻。
2、用小刀切。
3、点燃蜡烛观察。
实验一：给蜡烛加热和冷却
实验要求：
1、把切下的小块蜡烛放在铁勺里 加热，观察变化。
2、离开火焰冷却，观察又有什么变化。
实验二：观察蜡烛燃烧时有什么现象发生
实验要求及步骤：
1、在火焰上方罩一只干燥的玻璃瓶。
注意：（1）要倾斜瓶口， 不能整个盖住蜡烛，要转动玻璃瓶，使之均匀受热，以免破裂。
（2）观察瓶壁上有什么现象，完成实验记录。


2、在火焰上方罩一支内壁涂有澄清石灰水的玻璃杯。
（1、）把澄清的石灰水倒进玻璃瓶涮一圈倒掉，再罩在火焰上方。
（2、）观察实验现象，填写实验记录。3、将另一把铁勺底部放在火焰上方，勺内放上蜡块。观察填写实验记录。

小 块 液态燃烧、发光、放热、
烟尘…
大 块、整根
固 态
冷却后固态一 支 蜡 烛实验记录表实验结论：点燃蜡烛------蜡烛燃烧后产生了新的物质 。加热蜡烛-----蜡烛熔化成腊油--冷却后又凝固成蜡快
没有产生新物质 。总结：点燃蜡烛------蜡烛燃烧后产生了新的物质 加热蜡烛------ 蜡烛熔化成蜡油--冷却后又凝固成蜡快，没有产生新物质 化学变化物理变化 无题
【唐】 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。点燃的变化产生了新的物质点燃
还是加热
？说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？生鸡蛋变成熟鸡蛋。产生新物质的变化。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。面粉做成馒头。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物质的变化。钢水变钢锭说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。火柴燃烧。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。树叶颜色变化。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物
质的变化。水的三态变化。水娃娃
水娃娃，变戏法，
变成蒸汽上天耍。
春天变细雨，
染绿小春芽；
夏天变露水，
荷叶珍珠挂；
秋天变白霜，
地上撒盐花；
冬天变飞雪，
小树穿白褂。
变来又变去，
还是水娃娃。
说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？盐酸滴在石灰石上。产生新物质的变化。1物质的变化
物质的变化
（详见书P31页）
化学变化：产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧、铁钉生锈等物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产生新的物质；如蜡烛受热熔化、铁水变为钢锭等。
1我们来辨一辨吧......没有产生新物质的
1、铁水变钢锭；
2、水的三态（液态、固态、汽态）变化；
3、捏面人。
产生新物质的变化
1、生鸡蛋变熟鸡蛋；
2、盐酸滴在石灰石上；
3、树叶颜色变化；
4、火柴燃烧；1把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？产生大量气泡思维点击说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？在装有白醋的玻璃杯
中放入一个生鸡蛋。产生新物质的变化。科学---蜡烛的变化1把食盐放进水中会产生什么现象： 不可思议，食盐消失了！科学---蜡烛的变化1强化提高向碱中倒醋又会产生什么现象？出现大量气泡1木材加工成家具说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至融化。没有产生新物质的变化。说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化。通过刚才的实验，我们知道物质的变化可以分成哪几类？物质的变化可以分成两大类：
一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；我们把这类变化叫物理变化。
另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。我们把这类变化叫化学变化。加热蜡烛：物理变化
在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有新物质产生，所以是物理变化。
点燃蜡烛：既有物理变化又有化学变化
在燃烧的过程中：
温度也在升高，滴下了蜡油（物理变化）生成了水、二氧化碳、炭黑等（化学变化）
我们周围的物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是（ ），没有（ ），如 （ ）；另一类是（ ），这类变化常常可以从（ ）、（ 或 ）、（ ）等现象表现出来。如（ ）。填填看 我们周围的物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是（ 形态的变化 ），没有（产生新物质），如 （ 蜡烛受热熔化 ）；另一类是（ 产生新物质的变化 ），这类变化常常可以从（颜色的改变 ）、（ 产生沉淀 或气泡 ）、（发光发热 ）等现象表现出来。如（ 蜡烛燃烧）。连连看把白糖加热到熔化
水的三态变化
火柴燃烧
蜡烛熔化
铁水变钢锭
盐酸滴在石灰石上
生鸡蛋变熟鸡蛋
馒头发霉
压扁易拉罐
往澄清的石灰水吹气
把鸡蛋放入白醋中
没有产生新
物质的变化有新物质
产生的变化课后做一做往澄清的石灰水中吹气。用小锤子砸饮料罐。什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。化学变化：变化中会产生新的物质。思考：1、两者根本区别：变化中有没有新的物质生成2、两者的联系:化学变化一定能伴随着物理变化 物理变化不一定有伴随化学变化物理变化和化学变化的联系和区别？你们知道生活中有哪些物质的变化是产生了新物质的变化；（化学变化） 哪些变化只是形态的改变，没有产生新物质的变化？ （物理变化）拓展：燃烧，最常见的化学变化！小麦磨成面粉蒸馒头折 纸炼 铁这些变化又是什么变化？物理变化化学变化火柴燃烧这些变化又是什么变化？物理变化化学变化冰山消融钢铁生锈其他例子：电热丝升温物质变化变 化 现 象冰山消融钢铁生锈电热丝升温木炭燃烧状态从固态变为液态有新物质：铁锈生成温度从低到高发出白光体积变小颜色：白色 无色颜色：银白色 红棕色颜色：灰黑 红或白亮度：变亮了有新物质—二氧化碳生成集气瓶变热，温度升高变化中有没有
别的物质产生变化无无有新物质
铁锈生成有新物质二
氧化碳生成物理
变化化学
变化物理
变化化学
变化总结：1、判断下列变化是物理变化还化学变化⑴把铁块磨成铁粉
⑵把铁块放在地面上，生锈了
⑶把湿衣服放在太阳下，晒干了
⑷铜锭抽成铜丝
⑸铁在高温下熔化成铁水
⑹煤的燃烧
⑺碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化练习：1、判断下列变化是物理变化还化学变化（1）把铁块磨成铁粉。
（2）把湿衣服放在太阳下，晒干了。
（3）铜锭抽成铜丝。
（4）水变成冰和冰化成水。
（5）煤的燃烧。
（6）火药爆炸。
（7）把木材加工成木家具。 物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化练习：化学变化物理变化⑴空气液化
⑵铜器生绿锈
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
⑷酒精挥发
⑸火药爆炸
(6)水变成冰和冰变成水。
（7）把木材加工成家具。

　2、判断下列变化是物理变化还化学变化物理变化化学变化化学变化物理变化化学变化练习：物理变化物理变化　　外形和形
态上发生变化没有产生新
物质的变化物质的变化产生新物
质的变化颜色改变产生沉淀产生气泡发光发热性质改变仅仅……（如：生鸡蛋变成熟鸡蛋
　　　面粉做成馒头）水的三态变化
铁水变钢锭（如：树叶颜色的变化）（如：火柴燃烧）（如：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊）（如：盐酸滴在石灰石上）(变不回去啦！)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把蜡烛“折断”是什么变化？把蜡烛点燃，整个过程是什么变化？蜡烛还有什么其它的变化？怎么解释？思考绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com把蜡烛“折断”是什么变化？把蜡烛点燃，整个过程是什么变化？蜡烛还有什么其它的变化？怎么解释？物理、化学变化都会产生物理变化思考 学到知识并不代表掌握知识，会用知识解决身边的问题，才是我们学习的最终目的。
所以今天的课后作业就是：学以致用！观察身边的物质的变化，判断他们属于哪类变化？