课件20张PPT。第4节 月相
浙教版 七年级下册 月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月球照亮。但我们看到的月球却有圆缺的变化。这是为什么呢？情景导入 提出问题： 建立假设： 得出结论，评价交流： 设计方案，着手实验：为什么会有月相的变化？科学探究1.为什么能看到月亮？
2.月亮会动吗？它是怎么动的？
3.月亮动到不同位置时看到的形状一 样吗？假设之前要解决的问题或要收集的材料：建立假设：月相可能是月球、太阳、地球三者之间的位置变化形成的？月相模拟简化实验：以黑板作为太阳光照方向，由于距离遥远，照到地球上的太阳光可看成是平行光。
以涂黑半边的乒乓球作为月球，未涂黑面为光照面。
以人自己作为地球。手举乒乓球按逆时针方向转动。
记录：在空心球中用铅笔画出A—H各方位球光亮部分（涂白部分）的形状。ABCDEFGH用铅笔涂黑看到的阴影部分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后右右前前你观测到月球的光亮部分的形状和下面的哪一种月相相似？把观察记录中的字母序号填入下面相应的括号中。得出结论，评价交流：
（月相的变化是怎样形成的？）月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化。月相变化动手画一画新月(朔)初一上弦月
初七、八满月(望)
十五、十六二十二、二十三下弦月大致在一条直线上，月居中。大致成直角大致在一条直线上，地居中。大致成直角不可见半圆。月面朝西一轮明月半圆。月面朝东初一初七、初八十五、十六二十二、二十三2.月相变化规律： 从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。 一个朔望月中的每一天的月相是如何变化的呢？它的变化规律你能描述出来吗？想一想太阳地球早晨中午傍晚深夜 我们每天看到的月亮的东升西落在时间上有什么规律呢？你知道吗？你知道吗？平均周期为29.53天。这个周期称为朔望月1.月相变化的一个周期是多少时间？2.我国农历的月份是根据什么确定的？根据朔望月3.农历一个月有多少天？29天或是30天4.一个公历年恰好能安排12个农历月吗？不能，有的年份有13个月你能写出我国传统节日的农历日期及月相吗？春 节：日期 __________；月相 _____
元宵节：日期 __________；月相 _____
中秋节：日期 __________；月相 _____
端午节：日期 __________；
重阳节：日期 __________。正月初一正月十五八月十五五月初五九月初九新月满月满月春节
元宵
中秋
端午
重阳 你是否注意过，月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球背面的。你能设计一个实验解释这一现象吗？
探究月球始终以同一面孔对着地球的原因。你能说出下面各月相的名称吗？满月凸月上弦月新月下弦月峨嵋月（残月）凸月峨嵋月D．采莲去，月没春江曙。 A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。写出与下列诗句相应的月相：B．去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后。E．寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓，不见年年辽海上，文章何处哭秋风。（上弦月）（满月）（残月）（满月） C.风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。（新月刚过的娥眉月） 科学作业
周四：优等生B053-B054
周五：优等生A054-A055
周六-周二：走进重高第七讲、第八讲、第十讲
