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Unit 8 Happy birthday！ 第一课时 习题
看图写单词。
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1. ____________
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2.____________
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3.____________
二、根据要求写词汇或句子。
1. 生日 (翻译成英语)____________
2. 卡片 (翻译成英语)______________
3. 蛋糕 (翻译成英语)______________
4. How old are you, Alice .(翻译成汉语) ___________ 21教育网
5. Here is a card for you. (翻译成汉语) ______________ 21cnjy.com
三、根据汉语提示写单词。
1. – are you, Alice （爱丽丝，你多大了？）
-I’m nine.
2. Happy to you !（生日快乐！）
3. Let’s sing “Happy birthday “ .（一起）
4. –Happy birthday ， Alice! Here’s a card for you.21·cn·jy·com
- , Miss Fang.（谢谢你）
四、选择题。
1. are you
A. How old B. How many
C. How much D. How long
2. Let’s __________ “Happy birthday “ together.
A. singing B. to sing
C. sang D. sing
Unit 8 Happy birthday！ 第一课时 答案
一、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1. noodles 2.card 3. cake
二、
【解析】本题考察对本单元单词、句子的掌握情况。
【答案】
1. birthday
2. card
3．Cake
4. 爱丽丝，你多大了？/爱丽丝，你的年龄是多少？
5. 这是送给你的卡片。
三、
【解析】本题考察对本单元单词、句型的理解。
【答案】1. How old 2. birthday 3. together 4. Thank you.
四、
【解析】 1. How old 询问人的 ( http: / / www.21cnjy.com )年龄； how many 询问可数名词的数量； how much 询问一件物品或是商品的价格、值多少钱； how long 询问时间的长短。 …… are you 明显是询问年龄大小。How old are you 你多大了？ 所以选择答案A。21世纪教育网版权所有
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牛津深圳版英语三年级下第一课时教学设计
课题 Happy birthday! 单元 Unit 8 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 能初步听懂、会读词汇birthday card cake together noodles dear for to能听懂How old are you Happy birthday to you Here’s a card for you.的句型，并能用来表达自己的想法。
重点 1.能听懂并理解、会用词汇card cake noodles。
难点 1.能听懂并理解、会用词汇card cake noodles。2.能初步听懂、会读词汇birthday together dear for to 。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，播放生日快乐歌的音频，导入今天的新课。 认真聆听，回答教师提出的相关问题。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Let’s think.通过几个问题引出本堂课的主题 “Happy birthday” ，引出本堂课所学新词汇。Look and learn.展示幻灯片3页。先展示图片，再给出该图片所显示物品相关词汇或修饰它的形容词，学生根据所给提示抢答，说出词汇。最后由教师播放录音并带领学生跟读。 Listen and say.出示幻灯片5页， 学习本单元课文。播放录音，学生跟读并模仿语音语调。学习本单元句子，能朗读出来并能知道是什么意思。分小组进行对话练习，注意模仿语音语调。A short video.播放故事视频( Here’s a card for you .)，请学生们认真观看，再次熟悉课文。Game time.小鸡找妈妈。根据路线图读出单词或句子，注意单词和句子的正确发音。Show time.四人一组进行表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一个小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为3/2/1.Let’s learn.(1) 展示幻灯片讲解本单元的new words and expressions，通过词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片进行联系记忆理解。（3）What’s missing 熟悉幻灯片所展示内容，正确说出消失单词或句子是什么。8. Summary. (1)词汇: birthday card cake together noodles dear for to(2)句型：How old are you Happy birthday to you!Here’s a card for you.Let’s sing “ Happy birthday “ together.根据板书复述今天学习的内容:Practice.根据今天所学内容完成练习。 新单词的学习：老师通过展示图片并给 ( http: / / www.21cnjy.com )出该词汇相关单词，引导学生猜出该词汇，播放录音，加深记忆。拓展词汇的学习：老师通过讲解词汇、释义、单复数形式变化、例句、再结合相关图片教授课程，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Learn and say的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能 ( http: / / www.21cnjy.com )初步听懂、会读词汇 birthday card cake together noodles dear for to ( http: / / www.21cnjy.com )获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书 Unit8 Happy birthday！1.词汇birthday card cake noodles 2. 句型(1) How old are you (2)Happy birthday to you!(3)Here’s a card for you.(4)Let’s sing “ Happy birthday “ together.
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Unit 8
Happy birthday!
第一课时
英语牛津深圳版 三年级下
Let’s listen.
Can you sing the song
When will we sing the song
Who will we sing the song to
Do you know the meaning of the song
Let’s think.
Look and learn.
sweet
round
soft
cake :蛋糕
Look and learn.
papery
red
beautiful
card :卡片
Look and learn.
white
long
thin
noodles : 面条
Listen and say.
Happy birthday , Alice! Here’s a card for you.
Thank you , Miss Fang.
Listen and say.
How old are you , Alice
Listen and say.
I’m nine.
Listen and say.
Let’s sing “ Happy birthday “ together.
Listen and say.
Happy birthday to you! Happy birthday to you!
Happy birthday , dear Alice. Happy birthday to you!
A short video.
here’s a card for you.
Game time.
小鸡找妈妈.
together
dear
birthday
Happy birthday to you!
cake
card
noodles
How old are you
Here’s a card for you.
to
for
Happy birthday!
根据路线图读出单词或句子。
Show time.
1. 四人一组进行表演。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。最后评选出班级前三奖励小红花，花朵数分别为
birthday:
n;生日;诞辰;成立纪念日
复数形式：birthdays
I bought a birthday present for my mother
我给母亲买了一份生日礼物。
Let’s learn.
A beautiful birthday cake.一个漂亮的生日蛋糕。
card:
n;卡片;信用卡;纸牌;明信片
复数形式：cards
Let’s learn.
Here’s a gift card, you can write something on it.这里有张贺卡，你可以在上面写些什么。
cake:
n;蛋糕;糕饼;块状物
复数形式：cakes
Let’s learn.
This is a piece of cake ,it must be delicious.这里有块蛋糕，一定很美味。
noodles:
n;面条（经常使用复数形式）
单数形式：noodle
Let’s learn.
A bowl of noodles.一碗面条。
dear:
adj;亲爱的;敬爱的;昂贵的
n;亲爱的人;宠物
复数形式：dears
Let’s learn.
亲爱的，我们做什么
together:
ad ;在一起;同时;一致地;不间断地
= at the same time
Let’s learn.
They are playing a game together.他们正在一起做游戏。
for：
为，为了;倾向于;关于;当作
There's a letter for you.
有你一封信。
Let’s learn.
Here is a gift for you!这是送给你的礼物！
to：
到;向，朝着;关于;属于
It was on the way to the station.
那是在去火车站的路上。
Let’s learn.
欢迎来到英语课堂！
how old: 几岁；多大
How old are you
您多大岁数了？
How old is she
她多大年纪了
How old is your son now
你儿子现在多大了？
Let’s learn.
您多大岁数了？
Happy birthday to …
祝……生日快乐！
Happy Birthday to you, my best friend and classmate!
祝您生日快乐，我最好的朋友和同学！
Let’s learn.
祝你生日快乐！
Game time.
what’s missing
for
card
cake
birthday
together
to
dear
How old
Happy birthday to you!
1、词汇:
birthday card cake together
noodles dear for to
2、句型：
How old are you
Happy birthday to you!
Here’s a card for you.
Let’s sing “ Happy birthday “ together.
Summary .
look and match
Practice .
noodles
card
cake
choose the right answer
1. Happy birthday you, Alice.
on B. to C. for D. in
2. let’s sing “Happy birthday “ .
together B. to C. you D. happy
are you
How old B. How many
C. How much D. How long
Practice .
谢谢
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