课件23张PPT。《科学》第三册第一章 水和水的溶液 第二节 水的组成教学目标
1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。主页 水是地球上最普通、最常见的物质之一，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。那么、水是由什么组成的呢？
主页水的真面目第一次被识破 （18世纪中叶） 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了……
原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的氢气和空气。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。
起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 主页新设想: 探究水的组成主页A.电极上产生的现象：
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
C.产生的两种气体的体积比：
D.验证让两种气体所采用的不同的方法
E.出现的不同的现象： 观察内容及步骤主页请你描述你观察到实验现象。实验:主页请你描述你观察到实验现象。实验:A.电极上产生的现象：
有气体生成
B.两支玻璃管内液面出现的变化：
液面下降
C.产生的两种气体的体积比：
氢气和氧气的体积比为2∶1主页验证让两种气体:主页D.验证让两种气体所采用的不同的方法
直接点燃 用带火星的木条靠近
E.出现的不同的现象：
蓝色火焰 木条复燃 验证让两种气体主页 产生气泡产生气泡12能燃烧能使带火星的小木条复燃氧气氢气水的电解实验记录主页下图是电解水的是简易装置，请回答： 电源的A为____极，B为____极。C试管中收集到的气体是________，可以用____________检验，D试管中收集到的气体是_________，可以用____________ 检验。根据上述实验事实可以得出水是由____________组成的。练习：正负氧气带火星的木条氢气点燃氢和氧练习1．关于水的电解的叙述正确的是( )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上
产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上
产生的气体
BB3．判断下列说法是否正确：
(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( )
(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )
(3)水电解时水分子被破坏。 ( )
8．怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气?××√猜一猜三瓶气体中哪一个是氧气？哪一个是空气？哪一个是二氧化碳？想一想我们如何验证这些气体呢？做一做 1.验证氧气2.验证二氧化碳用带火星的木条用澄清的石灰水带火星的木条复燃澄清的石灰水变浑浊3.如何验证氢气?思考问题 水的电解是化学变化还是物理变化？
冰山的形成呢？主页说一说:观察瓶中水，结合实际说说水的性质。主页100毫升的水和冰在不同温度下的质量分析比较以上数据你能得出什么结论?主页无色透明无味常温下呈液态100℃0℃4 ℃以下热缩冷胀，4 ℃以上热胀冷缩水的重要性质主页你能否设计一个实验说明“冰山一角”现象。主页冰山主页二十一世纪新能源有哪些？思考题你谈谈水和氢能源有什么联系吗?主页再见结束
