部编版七年级下册(2016部编） 名著导读 《海底两万里》课件

课件29张PPT。学习目标一：
识记有关文学常识及主要人物。 学习目标一
1、《海底两万里》的作者是法国科幻小说家凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》 ，第三部是《神秘岛》 。
2、《海底两万里》是以第一人称写的，书中有名有姓的人物只有四个半：文中的“我”是阿龙纳斯，“我”的仆人是康塞尔，“我”带的捕鲸手叫尼·德兰,也被称为“鱼叉手之王”，以及诺第留斯号号潜水艇的船长尼摩。另外“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

1、《海底两万里》的作者是____国科幻小说家______，他被公认为“____________”。《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲的第__部，第一部是____________，第三部是______.
法国
凡尔纳
“现代科学幻想小说之父”
第二部
第一部是《格兰特船长的儿女》
第三部是《神秘岛》
　　
2、《海底两万里》是以第____人称写的，书中有名有姓的人物只有四个半：文中的“我”是_______，“我”的仆人是_______， “我”带的捕鲸手叫_____,也被称为______.以及_______号潜水艇的船长_______。另外“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
第一人称；
阿龙纳斯
康塞尔
尼·德兰
“鱼叉手之王”
诺第留斯号
尼摩
判断对错：
《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。
错：法国生物学家阿龙纳斯学习目标二 1、说出海底旅行所见的海底奇观。
2、诺第留斯号在海底遇到的险情及如何化解?。
3、简述海底两万里的主要内容。
1866年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙地被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。“我”（阿龙纳斯：生物学家、法国巴黎自然史博物馆教授）认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。我应邀随行。我的仆人康塞尔不假思索地说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。　
　

舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手尼德·兰（“鱼叉手之王”）对独角鲸的存在表示怀疑。舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后,海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来,他发现了怪物。　　
林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时,独角鲸却突然熄灭电光,向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。我被抛入海里,与康塞尔在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说,这怪物不是鲸,是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去。我们三人被关进一间黑屋子。半小时后,突然眼前一亮,进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应。他们走了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡。　　　　潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。我们三人仍被关在铁屋子里, 尼德·兰怒气冲天,他想逃跑,又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候,一个说法语的人出现了。讲法语的就是这艘诺第留斯号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）船长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们,其实那四种语言他都听的懂。他要我们听从他的命令,否则将置我们于死地。尼摩船长说,他们的衣食用都取自海洋,他热爱海洋,海洋中没有争斗、厮杀和独裁。
尼摩船长：他是个不明国籍的神秘人物，他与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。
尼摩船长带我们参观诺第留斯号上有一万两千册藏书的图书室,给我抽用海带制成的雪茄,观赏他收集的标本,又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。尼摩船长给我们介绍房间里各种仪表的用途,如何开采海底矿藏,如何发电,如何提供空气,又介绍一只小艇的用途,还带我参观了厨房。尼摩船长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋提供能源。
海底探险旅行正式开始。潜艇在太平洋海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。尼摩船长给我一封邀请信,请我到海底森林打猎。我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底森林,欣赏种类多样、形态各异的海洋生物。还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一只海獭,躲过了角鲨的侵袭。
潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉船,凄惨的海难情景令人惊悚。尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中途触礁搁浅。经船长同意,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛采摘野果、狩猎,捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。土著的巴布亚人发现了我们,他们追赶到沙滩,后来还划来独木舟围住诺第留斯号,企图向我们发起进攻（土人围攻）。尼摩船长将电通到艇外壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床,时间正如艇长所预料的分毫不差。
遇到的险情及化解?：
（1）触礁搁浅：几天后等潮水上涨才脱险离开。
（2）土人围攻：没有还击，在艇外壳上通电，把土著人吓走了。
潜艇在印度洋行驶。尼摩船长对不同深度的海水温度进行测量,发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁,把大海照得如同白昼,原来是一些小水母球发光造成的。有一天,尼摩船长突然下令将我们关起来,并强制我们睡眠。第二天,艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚岛,把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚树林里。 诺第留斯号在印度洋穿行,我们看到了基灵岛,看到了“船蛸（xiāo)”, 还看到了一望无垠的“牛奶海”。

尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的_________里。
珊瑚树林 船长给我们介绍原始的采珠法和采珠人悲惨的生活,建议我们参观锡兰岛的采珠场。船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,船长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时, 尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。
遇到的险情及化解
（3）在采珠场与鲨鱼搏斗：一头大鲨鱼向采珠人发起进攻,船长舍身相救, 尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，采珠人获救。 诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮（gèn），它的肉当晚被端上了餐桌。尼摩艇长亲自指挥,潜水艇顺利穿过苏伊士海陆空峡。尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员。诺第留斯号来到桑多林岛附近,我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。
诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。 尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑,我心里很矛盾,很不安。潜艇在维哥湾停了下来,船长给我讲述一七0二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史,他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。潜艇背向欧洲驶去,离大陆越来越远,我们失去了一次逃跑的机会。
尼摩船长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯（海底城市）。潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料,我和同伴出去游览了一通。 潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。诺第留斯号驶向南大西洋海域,海面上出现了一群长须鲸,捕鲸手尼德·兰向艇长请求让他去捕杀,却被艇长劝住了。艇长说,人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿,来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸, 诺第留斯号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。
诺第留斯号开往终年积雪结冰的南极圈,冲撞大冰盖,浮出水面。我和尼摩艇长登上南极大陆,观察到南极特有的美丽景观。潜艇在驶离南极时,被一大块倒下来的冰块砸到了,潜艇一时找不到出路,陷入困境。潜艇四周都围着厚厚的冰墙（冰山封路）。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧,但秩序井然。经过共同努力,潜艇终于冲出冰墙,冲破冰原,呼吸到了新鲜的空气。
遇到的险情及化解：
（4）在南极遇到冰山封路：尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阻止新的结冰，最终脱离了危险。?

潜艇从大西洋往北,沿着南美洲的曲折海岸行驶,在亚马逊河口,我们用印颈鱼作饵来钓海龟。潜艇来到留卡斯群岛附近,突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨,潜艇动弹不得。在艇顶平台上,人和章鱼展开了激烈的搏斗（章鱼袭击）。在生死关头,尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。
遇到的险情及化解：
（5）章鱼袭击：章鱼的触须缠绕潜艇的螺旋桨，潜艇动弹不得。人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头,尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。最后牺牲一名船员，取得胜利。
诺第留斯号继续向北,航行在墨西哥湾暖流上。船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成,签上名字,装进一只容器中扔进大海,希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临,船长站在艇顶迎接风浪,岿然不动。
尼摩船长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。一艘战舰向潜艇发起攻击,经过几番周旋,潜艇将战舰撞沉,船长获得了一份复仇的快感。
我不顾一切，决心逃走。我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑,可恰在此时,潜艇遇到北冰洋大风暴,我们的小艇也难逃厄运。我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩船长及其诺第留斯号一起下落不明。
★“我”乘坐诺第留斯号潜艇海底旅行路线：
太平洋——印度洋——红海——地中海——大西洋——南极海域——北大西洋——北冰洋。历时大约十个月，行程大约两万里。
★一句话概括《海底两万里》的主题：
科学与幻想之旅

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学习目标二 1、书中写了哪些海底奇观？?
海底森林；
海底矿藏；
种类多样、形态各异的海洋生物；
色彩斑斓的珊瑚岛；
成群结队的鲨鱼群；
价值连城的大珍珠；
海底城市等。 学习目标二
2、诺第留斯号在海底遇到的险情及化解?
（1）触礁搁浅：几天后等潮水上涨才脱险离开。
（2）土人围攻：没有还击，在艇外壳上通电，把土著人吓走了。
（3）在采珠场与鲨鱼搏斗：一头大鲨鱼向采珠人发起进攻,艇长舍身相救, 尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。
（4）在南极遇到冰山封路：尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阻止新的结冰，最终脱离了危险。?
（5）章鱼袭击：章鱼的触须缠绕潜艇的螺旋桨，潜艇动弹不得。人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头,尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。最后牺牲一名船员，取得胜利。 学习目标二
3、简述《海底两万里》内容：
《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人仆人康塞尔和捕鲸手尼德?兰，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的探险旅行。
学习目标三 中考对名著的考杳，还要求对名著进行深层阅读，能对名著的某一内容或某个人物作出自己的评价，能说出自己对名著的感受和体会。 学习目标三
1、结合小说的情节分析人物形象:?
(1)尼摩船长：?
①从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以他是一个反抗压迫的战士；?
②从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一袋珍珠可以看出他勇敢善良；
③从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等历史非常了解，可以看出他的博学；
? ④从“南极冰山脱险”中，可出看出他的镇定沉着、不畏艰险、
（2）阿龙纳斯：?
从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神，也反映出他的勇敢、博学。?
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学习目标三
2、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？
海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
3、书中哪些想像如今已经变成现实？
海底潜艇、潜水服、电的使用都已成为现实。
4、通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，书中曲折的情节和对海洋知识的介绍，如潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进了科学的发展?。 学习目标三
5、凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，你认为原因在于
（1）构思巧妙、情节惊险。
（2）它们是科学与幻想巧妙结合的成果。
（3）还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
6、读完这部小说，你有什么感受和启示？??
在我们的地球上，还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待。