课件20张PPT。牛顿运动定律 复习课浏阳三中 高一物理组牛顿运动定律牛顿定律知识结构（１）一切物体具有惯性，惯性是物体固有的性质。
（２）力的作用是改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动。1、牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。【知识要点】 对牛顿第一定律的理解：思考：高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹：（ ）
A、在空中的排列情况是一条抛物线
B、在空中的排列情况是一条竖直线
C、在空中的排列情况是一条水平线
D、在空中的排列情况是一条斜线 演示B2、牛顿第二定律内容： 物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。对牛顿第二定律的理解：（1）同体性 （2）矢量性
（3）独立性 （4）瞬时性思考: 物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动，取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t0这段时间内，物体的加速度和速度如何变化？加速度先减小后增大
速度一直增大3、牛顿第三定律内容：物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。对牛顿第三定律的理解：（1）作用力和反作用力同时产生，同时消失，同种性质，作用在不同的物体上。
（2）作用力和反作用力的关系与物体运动无关。
（3）注意和平衡力的区别。
（4）借助牛顿第三定律可以变换研究对象，从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。思考：质量为m的吊扇悬挂在天花板的铁钩上，则电风扇正常运转时，其对挂钩的拉力的大小应为（ ）
A、F＞mg B、 F＝mg
C、 F＜mg D、无法确定 C受力情况合力F合a运动情况一、应用牛顿运动定律解题的两类基本类型1、已知受力情况，求运动情况
2、已知运动情况，求受力情况【规律方法】桥梁二、解题的步骤正确选取研究对象
(整体法与隔离法)分析研究对象的运动情况对研究对象作受力分析解方程并求解建立坐标系，根据牛顿第二定律和运动学公式列方程。【例1】一自制火箭的燃料能均匀燃烧3s，燃料的质量可忽略不计，当火箭水平发射时，可使火箭获得1.5g水平加速度，当火箭竖直发射时，它能到达的最大高度是多少？（g=10m/s2,不计空气阻力）【提示】：
（1）水平发射时水平方向受力情况怎样？
（2）竖直发射时火箭经历了怎样的过程？【例2】风洞实验中可产生水平方向、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图。 (1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍。求小球与杆间的动摩擦因数？ (2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑?下距离s所需时间为多少?（sin370 =0.6 cos370=0.8 ）受力分析示意图（1）解：（1）对小球受力分析可知：受力分析示意图（2）(2)对小球受力分析，由题意可知：【解题回顾】
第(1)问中，球受到的支持力等于其重力；
第(2)问中，支持力不再等于其重力，要避免在斜面上的物体受到的支持力绝对都等于mgcos?的错误认识。 质量M=0.3kg的电动四驱车静止在一轨道斜坡前，轨道斜坡长L=2m，高h=1.6m，电动四驱车的牵引力为1.8N，如图，已知车与轨道的动摩擦因数为0.2，问电动四驱车能否翻过坡顶？如果不能，怎么做才能翻过坡顶？（g取10m/s2）【思考】【解题回顾】
本题的设问，只有经过深入思考，通过对物理情境的变换才能得以解决。
本题属半开放型试题，对联系实际问题应根据生活经验进行具体分析，这样才能切实有效地提高解题能力。
