第二轮能力专题--主观题的解题规范[下学期]

课件33张PPT。2006---2007高考复习第二轮能力专题:
主观题的解题规范
2007、3 第二轮能力专题:
主观题的解题规范 主观题是高考试题的主要部分,占60%,由实验题和计算论述题组成,重点考查物理的主干知识和学科内综合能力.卷面解题步骤及其规范化是考生必备的基本功.从历届高考阅卷情况看，"丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁"等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一,特别是今年起全部实行网上阅卷,对解题的规范和卷面的整洁规范有更高的要求. 物理规范化解题主要体现在三个方面：
思想、方法的规范化，
解题过程的规范化，
物理语言和书写规范化。 为了提高答题能力和得分能力,建议做好以下几点：

1.根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、受力图、图象。2.尽量用常规方法，使用通用符号.3.简洁文字说明与方程式相结合4.明确题解中的得分点, 规范方程的书写5.最后结果先解出符号表达，再代入数值科学记数, 带上单位。6.明确答题区域, 合理安排版面，使用0.5mm及以上签字笔答题,作图先用铅笔,再用钢笔描清.7.字迹端正清楚，涂改规范，保持卷面整洁题1.[05年浙江22题(2)]测量电源B的电动势E及内阻r(E约为4.5V,r约1.5Ω).器材：量程3V的理想电压表V,量程0.5A的电流表A (具有一定内阻),固定电阻R=4Ω,滑线变阻器R/,电鍵K,导线若干.①画出实验电路原理图.图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。②实验中,当电流表读数为I1时,电压表读数为U1;当电流表读数为I2时,电压表读数为U2.则可以求出E= ，r= 。(用I1，I2，U1，U2及R表示)一、明确评分标准 得3分得3分得6分评分标准: 画出原理图: 求出原理正确是前提！画成如下电路的得5分若原理图错误,则不给E、r 的6分已经写出R/,符号 细节都不扣分求出各得3分 题2（05年浙江23题）原地跳起时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m，“竖直高度”h1=1.0m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.00080m，“竖直高度”h2=0.10m。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？ 解:用a 表示跳蚤起跳的加速度，u表示离地时的速度，则对加速过程和离地后上升过程分别有u2=2ad2 ①（3分）u2=2gh2 ②（3分）若假想人具有和跳蚤相同的加速度a ，令V表示在这种假想下人离地时的速度，H 表示与此相应的竖直高度，则对加速过程和离地后上升过程分别有V2=2ad1 ③（3分）V2=2gH ④（3分） 代入数值，得 H=63m ⑥（2分） (没有单位只给1分，H=63m写成H=62.5+0.5=63m不扣分)各式子只写结果、公式不得分;没有①②③④式,但用v-t图象或语言叙述,结果正确不扣分;没有①②③④式,只有⑤⑥式,给4分基本规律是基础！补充：一.①②③④式等效表示给相应的分数①式②式③式④式三．能量守恒方法
蚤：mad2=mgh2（6分）
人： mad1=mgH （6分） ④⑤⑥式 4分四．h2写成 结果正确得10分
①③式中a写成a-g结果正确得10分，不正确得8分二.说明跳蚤和人竖直高度与加速距离有相同的比例关系并得出⑤⑥给10分 没有任何说明，直接写出比例，答案正确给4分可见只要原理正确,应用正确的基本规律,结果正确是能得大部分分值的,但得不了全分 题3(05年浙江24题）如图，质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A,另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于 伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向。 现在挂钩上挂一质量为m3 的物体C并从 静止状态释放，已知它恰好能使B离开 地面但不继续上升，若将C换成另一个 质量为（m1+m3）的物体D，仍从上述初 始位置由静止状态释放，则这次B刚离 地时D的速度大小是多少？已知重力加 速度为g 解:开始时，A、B 静止，设弹簧压缩量为x1，有kx1=m1g ① （3分）挂C并释放后，C向下运动，A 向上运动，设B刚要离地时弹簧伸长量为x2，有kx2=m2g ② （3分） B不再上升，表示此时A 和C的速度为零，C已降到其最低点。由机械能守恒，与初始状态相比，弹簧弹性势能的增加量为ΔE＝m3g(x1+x2)－m1g(x1+x2) ③ C换成D后，当B刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同,
由能量关系得 ? (m3+m1)v2+?m1v2
=(m3+m1)g(x1+x2)－m1g(x1+x2)－ΔE ④由③ ④ 式得?(m3+2m1)v2=m1g(x1+x2) ⑤（10分）由①②⑤式得 ⑥ （3分） 或者写出:由于D比C重m1g，由能量守恒得解得得10分得3分得3分或者:由胡克定律挂C物体，由机械能守恒得6分得5分得3分 题4.(05江苏理综35)如图所示为车站使用的水平传送带装置的示意图.绷紧的传送带始终保持3.0m／s的恒定速率运行，传送带的水平部分AB距水平地面的高度为A=0.45m.现有一行李包(可视为质点)由A端被传送到B端，且传送到月端时没有被及时取下，行李包从B端水平抛出，不计空气阻力，g取l0m／s2
(1)若行李包从B端水平抛出的初速v＝3.0m／s，求它在空中运动的时间和飞出的水平距离；
(2)若行李包以v0＝1.0m／s的初速从A端向右滑行，包与传送带间的动摩擦因数μ＝0.20，要使它从B端飞出的水平距离等于(1)中所求的水平距离，
求传送带的长度L应满足的条件. 解:（1）设行李包在空中运动时间为t，飞出的水平距离为s，则 ① (1分)代入数据得：t＝0.3s ③ (1分) s＝0.9m ④(1分)(2）设行李包的质量为m，与传送带相对运动时的加速度为a，则滑动摩擦力F=μmg=ma ⑤ (1分)
代入数据得：a＝2.0m/s2 ⑥ (1分)要使行李包从B端飞出的水平距离等于（1）中所求水平距离，行李包从B端飞出的水平抛出的初速度v=3.0m/s设行李被加速到时通过的距离为s0，则 ⑦　(1分)
代入数据得s0＝2.0m ⑧ (1分)故传送带的长度L应满足的条件为：
L≥2.0m ⑨(1分)s＝vt ② (1分)二.掌握得分技巧题5.(05年辽宁39题)一匀强电场，场强方向是水平的（如图）.一个质量为m的带正电的小球，从O点出发，初速度的大小为v0，在电场力与重力的作用下，恰能沿与场强的反方向成θ角的直线运动。求小球运动到最高点时其电势能与在O点的电势能之差。解:设电场强度为E，小球带电量为q，因小球做直线运动，它受的电场力qE和重力mg的合力必沿此直线，如图。mg=qE=tanθ ①（4分）由此可知，小球做匀减速运动的加速度大小为： ……② （2分） 运动的水平距离为：L=scosθ ④（2分）两点的电势能之差： △W=qEL ⑤（2分）评析： 解题时有受力图，有文字说明，又假设了几个物理量（E、q），交代了公式的来龙去脉，（①④式由图示得到，②③⑤式由物理规律得到，⑥式由联立方程组得到）、有运算过程（将字母代入公式）、有明确的结果（⑥式），使之看了一目了然. 题6. 如图所示物体的质量m=2.0Kg，置于水平地面上，在F=6.0N的水平恒力作用下，t=0时刻，由静止开始运动，已知物体与水平地面间的动摩擦因素μ=0.20，求运动s=8m时的速度vt。①根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、受力图物体受力分析如图:②尽量用常规方法，使用通用符号 设物体所受的摩擦力为f,则由受力平衡和牛顿第二定律得:
N－mg=0……① F－f=ma……② f=μN……③③简洁文字说明与方程式相结合得分规范分步说明：④要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程。例如，要“F－f=ma”，不要“6.0－f=2.0a”。⑤要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程。例如,要“F－f=ma”“f=μmg”“v2=2as”不要 ⑥要原始方程，不要公式，公式的字母常会带来混乱。例如，本题若写出“F=ma”就是错的。⑦要用原始方程组联立求解，不要用连等式而不断地“续”进一些东西。例如，不要 ⑧方程要完备，忌漏掉方程：例如写了F－f=ma”“f=μmg”而漏写了“N=mg”规范化解题过程通常包括以下几方面：（1）要指明研究对象（个体还是系统）；（2）据题意准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图或有关图象；（3）要指明物理过程及始末状态，包括其中的隐含条件或临界状态；（4）要指明所选取的正方向或零位置； （5）物理量尽量用题中给定的符号，需自设的物理量（包括待求量、中间过渡量）要说明其含义及符号；（6）要指明所用物理公式（定理、定律、方程等）的名称、条件和依据；并用“由……定律得……”“据……定理得……”以及关联词“因为……所以……”“将……代入……”“联立……”句式表达； （7）用文字串联起完整的思路及思维流程；文字说明要用物理术语，也不要用字母或符号来代替物理语言，如用“↑、↓”代替文字“增加、减少”，用“＞、＜”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“因为、所以”等等。语言叙述要简练、准确，切忌语言叙述过于冗长，如不要写出详细的题意分析。（8）求得结果应有文字方程及代入题给数据的算式，最终结果要有准确的数字和单位；如果是矢量，别忘了讲清方向。（9）最好对问题的结果适当进行讨论，说明其物理意义.解题过程要注意防止以下问题：防止随意设定物理量符号.如题目明确:支持力FN,摩擦力Ff,电动势E,则作图或运算时,就不能随意另用N、f、ε来表示.如遇同类物理量较多,可用下角标来加以区别.②防止书写不规范的物理公式及表达式，如牛顿第二定律写为“F=ma”、动量守恒定律写成“m1v1+m2v2=m2v2′+m1v1′等.”③防止只写变形公式，省略原始公式.如：不能用R=mv/qB代替qvB=mv2/R.④防止通篇公式堆砌，无文字说明.⑤每一个小题号要分开,具体数字相乘应用符号“×”而不能用点“·”,如2×3×52不能写成2·3·52;方程两端同样的字母不能在方程中约去,如Eq=qvB;⑥如无特殊要求,最后结果一般取2～3位数字就可以了.以字母表示最后结果的不要把具体的数字写进去,如 ,不能写成 示例1：(14分)有一种测量人的体重和身高的电子秤,其测体重部分的原理图如图中的虚线框所示,它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生
变化的可变电阻),显示体重大小
的仪表A(实质是电流表).其中
AO:BO=11:2,压力传感器R表面
能承受的最大压强为2×106Pa,
且已知压力传感器R的电阻与所
受压力的关系如下表所示． 设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.5 V。请回答：
（1）该秤零起点(即踏板空载时)的刻度线应标在电流表刻度盘多少毫安处?
（2）如果某人站在该秤踏板上，电流表刻度盘的示数为20 mA，此人的质量是多少?
（3）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2cm2，则该秤的最大称量值是多少?解: (1)根据题意知，电子秤空载时，压力传感器受到的压力F1=O，由表知，此时压力传感器的电阻为R1=300Ω，电路中的电流为 所以，该秤的零起点的刻度线应标在电流表刻度盘的15mA处． （5分） (2)当电流表刻度盘的读数为I2=20 mA时，压力传感器的电阻为（2分） 由表中的数据可以看出，压力随电阻的变化是线性的．设此时的压力为F2，比例关系有： 设该人体重为G，压杆受到传感器向上的支持力，其大小为F2。由力矩平衡 得 （2分） (3)传感器能承受的最大压力Fmin=PS=2×106×2×10－4 =400N（2分） 设踏板上能称量的最大重力Gmax，由力矩平衡 解得： （2分） 示例2.(14分)如图所示，光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的光滑半圆轨道,在离B距离为x的A点,用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动到C处后又正好落回A点:
(1)求推力对小球所做的功。
(2)x取何值时,完成上述运动所做的功最少?最小功为多少
(3)x取何值时，完成上述运动用力最小?最小力为多少。 解： 质点从半圆弧轨道做平抛运动又回到A点，设质点在C点的速度为vC,质点从C点运动到A点所用的时间为t， 在水平方向 x=vCt ① (1分)
竖直方向上2R=?gt2 ② (1分)对质点从A到C由动能定理有WF－mg·2R=?mvc2 ④ (2分)解WF=mg(16R2+x2)/8R ⑤ (1分)(2)要使F力做功最少，确定x的取值，由WF=2mgR+?mvc2知，只要质点在C点速度最小，则功WF就最小，就是物理极值.若质点恰好能通过C点,其在C点最小速度为v,(2分) WF最小，最小的功WF= mgR。 (1分) (3)由⑤式 因 ＞0，x＞0，由极值不等式有当 时，即x=4R时 (1分)，最小的力F=mg。 (1分) 示例3. 光滑水平面上放有如图所示的用绝缘材料制成的L形滑板（平面部分足够长），质量为4 m，距滑板的A壁为L1距离的B处放有一质量为m，电量为+q的大小不计的小物体，物体与板面的摩擦不计，整个装置处于场强为E的匀强电场中，初始时刻，滑块与物体都静止，试问：
（1）释放小物体，第一次与滑板A壁碰前物体的速度v1多大？
（2）若物体与A壁碰后相对水平面的速率为碰前速率的3/5，则物体在第二次跟A壁碰撞之前，滑板相对于水平面的速度v和物体相对于水平面的速度v2分别为多大？
（3）物体从开始运动到第二次碰撞前，电场力做的功为多大？（设碰撞所经历时间极短）解: (1)对物体，根据动能定理，有qEL1=?mv12,得 (2)物体与滑板碰撞前后动量守恒，设物体第一次与滑板碰后的速度为v1/；滑板的速度为v，则mv1=mv1/+4mv若 ,则 ，因为v1/＞v不符合实际，故应取 ,则 在物体第一次与A壁碰后到第二次与A壁碰前，物体做匀变速运动，滑板做匀速运动，在这段时间内，两者相对于水平面的位移相同.所以 即 （3）电场力做功 示例4. 如图所示，滑块A、B的质量分别为m1与m2，m1＜m2，由轻质弹簧相连接，置于水平的气垫导轨上.用一轻绳把两滑块拉至最近，使弹簧处于最大压缩状态后绑紧.两滑块一起以恒定的速度v0向右滑动.突然，轻绳断开，当弹簧伸长至本身的自然长度时，滑块A的速度正好为零.问在以后的运动过程中，滑块B是否会有速度等于零的时刻？试通过定量分析，证明你的结论.解: 当弹簧处于压缩状态时，系统的
机械能等于两滑块的动能和弹簧的弹
性势能之和.当弹簧伸长到其自然长度
时，弹性势能为零，因这时滑块A的
速度为零，故系统的机械能等于滑块
B的动能.设这时滑块B的速度为v则有E=? m2v2 ① 由动量守恒定律(m1+m2)v0=m2v ②假定在以后的运动中，滑块B可以出现速度为零的时刻，并设此时滑块A的速度为v1.这时，不论弹簧是处于伸长还是压缩状态，都具有弹性势能Ep.由机械能守恒定律得?m1v12+Ep=? ④ 根据动量守恒 （m1+m2）v0=m1v1 ⑤即 m1≥m2,与已知条件m1＜m2不符.可见滑块B的速度永不为零，即在以后的运动中，不可能出现滑块B的速度为零的情况.考场上三遍完成试卷的答题定位240分：
第一遍：80分钟，解决170-180分
第二遍：50分钟，解决50-70分
第三遍：20分钟，解决10-20分 高考题目一般是不超纲的，当考生对于一道题目毫无头绪时，不妨先静下心来，看看平时所学的定理、性质、公式，有哪些可“套”到这道题目上。
------学会逆向思维