第一章 运动的描述（复习）
★新课标要求
1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。
2、通过史实初步了解近代实验科学的产生背景，认识实验对物理学发展的推动作用，并学会用计时器测质点的速度和加速度。
3、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学中模型和工具的特点，体会其在探索自然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。
4、体会物理学中，相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义，如瞬时速度、图象等。
★复习重点
位移、速度、加速度三个基本概念，及对这三个概念的应用。
★教学难点
对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关的实际问题。
★教学方法
复习提问、讲练结合。
★教学过程
（一）投影全章知识脉络，构建知识体系
1、知识框架图
2、基本概念图解
（二）本章专题剖析
[ 例1 ]关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（ ）
A. 加速度大，则速度也大
B. 速度的变化量越大，则加速度也越大
C. 物体的速度变化越快，则加速度就越大
D. 速度的变化率越大，则加速度越大
解析： 对于A选项来说，由于速度和加速度无必然联系，加速度大，速度不一定大，因此A错误。B选项，，速度变化量越大，有可能更大，a不一定大，B也错。C选项，加速度a是描述物体速度变化快慢的物理量，速度变化越快，a越大，所以C对。D选项，称为速度变化率，，故有速度的变化率越大，加速度越大。所以D对。故答案应选C、D。
点拨：本题往往会误将A、B选项作为正确选项而选择，原因是没有弄清楚a与v、的关系。而D选项部分同学却认为不正确而漏选，其原因是没有把握好加速度定义式所包含的本质意义，造成错解。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看出（ ）
A．甲乙同时出发
B．乙比甲先出发
C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处
D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
分析：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线，直线与纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表示两物体处在同一位置，离原点距离相等。
答案ACD
拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，你认为正确吗？为什么？
（不正确，同一时间不能对应两个位移）
［例3］如图所示为一物体作匀变速直线运动的v－t图像，试分析物体的速度和加速度的特点。
分析：开始计时时，物体沿着与规定正方向相反的方向运动，初速度v0= -20m/s，并且是减速的，加速度a是正的，大小为a=10m/s2，经2秒钟，物体的速度减到零，然后又沿着规定的正方向运动，加速度的大小、方向一直不变。
点拨：图线是一条直线，斜率不变，故加速度不变，且a>0，但速度的大小、方向都发生了变化。
（三）课堂练习
1、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ BD ）
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
2、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ A ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远
D．t3时刻火箭回到地面
3、由，可知（ CD ）
A．a与成正比 B．物体加速度大小由决定
C．加速度方向与方向相同 D．就是加速度
4、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢 的物理量
★课余作业
复习本章内容，准备章节过关测试。
第一章 运动的描述（复习学案）
（一）全章知识脉络，知识体系
1、知识框架图
2、基本概念图解
（二）本章专题剖析
[ 例1 ]关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（ ）
A. 加速度大，则速度也大
B. 速度的变化量越大，则加速度也越大
C. 物体的速度变化越快，则加速度就越大
D. 速度的变化率越大，则加速度越大
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示，以甲的出发点为原点， 出发时刻为计时起点则从图象可以看出（ ）
A．甲乙同时出发
B．乙比甲先出发
C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处
D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，你认为正确吗？为什么？
［例3］如图所示为一物体作匀变速直线运动的v－t图像，试分析物体的速度和加速度的特点。
（三）课堂练习
1、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）
A．汽车的速度也减小
B．汽车的速度仍在增大
C．当加速度减小到零时，汽车静止
D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
2、一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（ ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远
D．t3时刻火箭回到地面
3、由，可知（ ）
A．a与成正比 B．物体加速度大小由决定
C．加速度方向与方向相同 D．就是加速度
4、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢 的物理量
★课余作业
复习本章内容，准备章节过关测试。
第一章 运动的描述
测试题
（时间 60分钟 满分 100分）
一、选择题(每小题4分，共40分)
1.下列物体中，不能看作质点的是 （ ）
A.计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车
B.研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机
C.沿地面翻滚前进的体操运动员
D. 比较两辆行驶中的车的快慢
2.下列关于参考系的描述中，正确的是 （ ）
A.参考系必须是和地面连在一起的物体
B.被研究的物体必须沿与参考系的连线运动
C.参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体
D.参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则
A.汽车的速度也减小
B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时，汽车静止
D.当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
4.下列关于速度的说法正确的是
A.速度是描述物体位置变化的物理量
B.速度方向就是物体运动的方向
C.位移方向和速度方向一定相同
D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的
5.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（ ）
A.甲启动的时刻比乙早 t1 s．
B.当 t = t2 s时，两物体相遇
C.当t = t2 s时，两物体相距最远
D. 当t = t3 s时，两物体相距s1 m
6.下面关于加速度的描述中正确的有 （ ）
A.加速度描述了物体速度变化的多少
B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
C.当加速度与位移方向相反时，物体做减速运动
D.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动
7.下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是 （ ）
A.做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的
B.瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度
C.平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值
D.某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止
8. 对做减速运动的物体（无往返），下列说法中正确的是 （ ）
A.速度和位移都随时间减小
B.速度和位移都随时间增大
C.速度随时间增大，位移随时间减小
D.速度随时间减小，位移随时间增大
9.如图所示为一物体做直线运动的v-t图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是（ ）
A.物体始终沿正方向运动
B.物体先沿负方向运动，在t =2 s后开始沿正方向运动
C.在t = 2 s前物体位于出发点负方向上，在t = 2 s后位于出发点正方向上
D.在t = 2 s时，物体距出发点最远
10. 物体M从A运动到B，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，那么全程的平均速度是：（ ）
A.（v1+v2）/2 B. C. D.
二、填空题(每题6分，共24分)
11. 甲、乙两物体都以5 m/s的初速度向东做变速直线运动，经5 s后，甲的速度变为零，乙的速度变为10 m/s，则物体甲的平均加速度大小为___________、方向___________；物体乙的加速度大小为___________、方向___________
12. 如图所示为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 s-t图象，比较前5 s内三个物体的平均速度大小为____________；比较前 10 s内三个物体的平均速度大小有′____′____′（填“>”“=’“<”）
13.在离地面高h处让一球自由下落，与地面碰撞后反弹的速度是碰前3／5，碰撞时间为Δt，则球下落过程中的平均速度大小为＿＿＿＿＿，与地面碰撞过程中的平均加速度大小为＿＿＿＿＿＿＿。（不计空气阻力）．
14.物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4 s滑回原处时速度大小仍为 5 m／s，则物体的速度变化为＿＿＿＿＿，加速度为＿＿＿＿＿．（规定初速度方向为正方向）．
三、实验题（9分）
15.根据图所示的打点计时器构造图，指出各主要部件的名称：①_______ ，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______，⑦_______，⑧_______，⑨_______.
四、计算题(共27分)
16.（8分）已知一汽车在平直公路上运动，它的位移一时间图象如图（甲）所示.
（1）根据图象在图（乙）所示的位置坐标轴上标出A、B、C、D、E各点代表的汽车的位置
（2）求出下列各段时间内汽车的路程和位移大小
①第 l h内． ②前6 h内 ③前7 h内 ④前8 h内
17. （9分）A、B、C三地彼此间的距离均为 a，如图所示 物体以每秒走完距离a的速度从A点出发，沿折线经B、C点又回到A点 试分析说明从运动开始经1 s、2 s、3 s，物体的位移大小和路程各为多少？
18.（10分）如图所示为一物体沿直线运动的s-t图象，根据图象：求
（1）第2 s内的位移，第4 s内的位移，前5 s的总路程和位移
（2）各段的速度
（3）画出对应的v-t图象
参考答案
1.C 2.D 3.BD 4.B 5. ABD 6. B 7. D 8.D 9. BD
10.D 解析：本题考查平均速度的概念。全程的平均速度，故正确答案为D
11.1 m/s2，向西；1 m/s2，向东
12. >，>；=，=
13.，
14.m/s； m/s2
15.（1），FH表示F、H两点间的距离
（2）vG= 1.30 m/s
16.（1）
（2）①40 km，40 km ②100 km ，100 km ③150 km ， 50 km ④200 km ， 零
17. a， a； a， 2a； 零， 3a
注意：位移与路程的区别，前者是矢量，后者是标量。这是学生容易混淆的两个概念。
18.（1）10m，-15m，50m -10（2）10m/s 0 -15m/s （3）如图所示
