第一单元 水
第3课 小水轮
一、教学目标
1.科学知识
知道流动的水有力量并能举例说明。初步了解人类科学利用流水的历史。
2.科学探究
能在老师的指导下，按照教材图示，小组同学分工合作制作小水轮模型；
能对如何使小水轮转得更快做出设想，并用实验证明。
3.科学态度
积极思考、大胆设想；注重实践，尊重事实；能意识到事物的两面性，初步学会用辩证的观点看待事物。
4.STSE
认识到人类利用小水轮帮助工作，给我们的生产生活带来便捷。
二、教学准备
分组实验材料：制作小水轮的材料
教师准备材料：与流水有关的图片和视频资料等。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
前面我们认识了水，那么水对我们的生产生 ( http: / / www.21cnjy.com )活有什么实际的意义呢？下面我们来看一个机械装置，它可是我国古代先民们的伟大发明呢，大家猜一猜它是什么？
（二）新课学习
1.猜一猜
（1）展示水轮图片，让学生回答它是什么。
（2）提问：它是怎样转动的？
2.制作小水轮
（1）分发资料包，每小组一套。
（2）展示小水轮完全组装好之后的图片，引导学生认识小水轮的各个部位。
（3）教师一边演示安装过程，一边指导学生组装水轮。
3.让小水轮转起来
（1）提问：怎样让小水轮转起来呢？
（2）小组进行实际操作验证。
（3）小结：小水轮是靠流水的力量转动起来的。
（4）提问：怎样让小水轮转得更快呢？
（5）小组交流并实际验证。
（6）各组分享交流和实验结果，教师总结。
4.流水对人们的生产生活的影响
（1）依次出示课本上的三幅图，让学生描述图片内容。
（2）教师补充描述图片内容，并说明流水对我们的生活的影响。
（三）整理材料，下课。水能资源的特点
广义的水能资源包括河流水能、潮汐水能、波浪能和海洋热能等资源；狭义的水能资源是指河流水能资源。河流水能有以下特点：
（1）水能是再生能源。河流水能是河流水体 ( http: / / www.21cnjy.com )在自然界水文循环过程中潜在的能源资源。在太阳的作用下，水文循环周而复始，永不停止。因此，水能资源具有重复再生、永不枯竭的特点。
（2）水能是清洁能源。水能是水体中自然蕴藏 ( http: / / www.21cnjy.com )的物理能，在开发转换为电能的过程中不发生化学变化，不会排出有害物质，对空气和水不产生污染，属清洁能源。
（3）水能可迅速转化为电能。水能在人工措施作用下形成水体蓄能，由水体蓄能转换为机械能，再转化为电能几乎是同时完成。
（4）水能开发具有综合利用效益。大中型蓄水 ( http: / / www.21cnjy.com )枢纽工程开发利用水能资源时，具有较好的径流调节性能，可同时兼顾防洪、供水、发电、航运、水产等综合利用要求。因此，水能开发要综合考虑各用水部门的合理要求，以取得整体效益最优为原则。
（5）水能开发对社会、环境 ( http: / / www.21cnjy.com )、资源影响大。修建大中型水库枢纽工程，有可能淹没一些耕地、生物、矿产、文物、景观等资源，要迁移较多的城镇、居民，要影响到河流水生态和正常的水循环，以及各种交通、电力、通信等基础设施。因此，开发利用水能资源，要权衡利弊，综合论证，科学决策。《小水轮》学习评价表
班级： 姓名：
项目 评价内容 自我评价
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
科学知识 知道流动的水有力量并能举例说明。
初步了解人类科学利用流水的历史。
科学探究 能在老师的指导下，按照教材图示，小组同学分工合作制作小水轮模型。
能对如何使小水轮转得更快做出设想，并用实验证明。
科学态度、STSE 积极思考、大胆设想。
注重实践，尊重事实。
能意识到事物的两面性，初步学会用辩证的观点看待事物。
认识到人类利用小水轮帮助工作，给我们的生产生活带来便捷。
老师给我的评价：老师给我的评价：
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用 ( http: / / www.21cnjy.com )、 ( http: / / www.21cnjy.com )、 ( http: / / www.21cnjy.com )的符号表示。(共16张PPT)
3.小 水 轮
xiǎo shuǐ lún
猜 一 猜
cāi yi cāi
它 是 怎 样 转 动 的 ？
tā shì zěn yànɡ zhuàn dònɡ de
制 作 小 水 轮
zhì zuò xiǎo shuǐ lún
让 小 水 轮 转 起 来
rànɡ xiǎo shuǐ lún zhuàn qǐ lái
怎 样 让 小 水 轮 转 起 来 呢
zěn yànɡ rànɡ xiǎo shuǐ lún zhuàn qǐ lái ne
小 水 轮 是 靠 流 水 的
xiǎo shuǐ lún shì kào liú shuǐ de
力 量 转 动 起 来 的
lì liànɡ zhuàn dònɡ qǐ lái de
怎 样 让 小 水 轮 转 得 更 快
zěn yànɡ rànɡ xiǎo shuǐlún zhuàn dé ɡènɡ kuài
流 水 对 人 们 的 生 产
liú shuǐ duì rén men de shēnɡ chǎn
生 活 的 影 响
shēnɡ huó de yínɡ xiǎnɡ
面|
