莱特兄弟与飞机的故事
美国的莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献。他们的故事在全世界广为传颂。
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哥哥威尔伯·莱特出生于1867年4月，4年 ( http: / / www.21cnjy.com )后，弟弟奥维尔·莱特出世。年幼时，这对兄弟俩就已经显出对机械设计、维修的特殊能力。他们善于思考，富于幻想，每当他们闲暇时，兄弟俩要么讨论某一个机械的结构，要么就去看工匠们修理机器。他们手艺精巧，还经常做出好些有创新意义的小玩具，比如会自由转弯的雪撬等等。
一天，出差回来的父亲给莱特兄弟带来一件礼物 ( http: / / www.21cnjy.com )：一只会飞的蝴蝶。父亲轻轻地给玩具上了发条，小东西便在空中飞舞起来。小兄弟俩高兴得不得了，但是他们觉得它飞的不够远，于是仿造玩具的样子又做了几个更大一些的蝴蝶。这些仿制品有的能够飞越树梢，有的飞了几十米远，但兄弟俩的一个大尺寸仿制品却遭到了失败。这没有让他们难过，反而激起了莱特兄弟制造飞机的念头。
1894年，莱特兄弟在代顿 ( http: / / www.21cnjy.com )市开了一家自行车辅。由于他们俩工作认真，手艺好，再加上价格公道，店铺的生意兴隆。富于创新精神的莱特兄弟当然不会满足于这些，他们不愿终生与这些自行车零件打交道，于是，他们决定开始去实现童年时的梦想。
莱特兄弟造飞机的想法得到了斯密森学会的 ( http: / / www.21cnjy.com )赞赏。副会长写了一封热情洋溢的信件，并寄来了好多参考书籍。兄弟俩大受鼓舞，一有时间，他们就钻入书堆内如饥似渴地读着航空基本知识。很快，他们有了造飞机的能力。
1900年10月，他们的第一架滑翔 ( http: / / www.21cnjy.com )机试飞了，但是，试飞的结果不尽人意，飞机只能勉强升空而且很不稳定，问题出在哪儿呢？经过认真的分析才知道，原来他们所沿用的前人数据有理论上的错误。于是，他们制造了一个风洞，以便通过实验修正数据，设计飞机。
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这个风洞仅仅是一个6尺长，每边12 ( http: / / www.21cnjy.com )寸宽的木箱，箱子的一端，鼓风机以一定的速度向里吹气。与现代的高速风洞相比，它真是简陋至极，然而就是这个小小的辅助工具却帮了兄弟俩大忙，他们通过它得出了许多新的结论。根据它，兄弟两人设计出的第三架滑翔机获得了成功，无论是在强风还是微风的情况下，它都可以安全而平稳地飞行。
滑翔机的留空时间毕竟有限，但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料，那么它就可以自由地飞翔、起降。于是，兄弟俩又开始了动力飞机的研制。
莱特兄弟废寝忘食地工作着，不久，他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨，然后成功把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机。
不惧失败，勇于拼搏，勇于创新，善于发现，善于洞察，最终将幻想变成现实。(共18张PPT)
2.改 进 纸 飞 机
ɡǎi jìn zhǐ fēi jī
想 办 法 改 进 纸 飞 机
xiǎnɡ bàn fǎ ɡǎi jìn zhǐ fēi jī
可 以 通 过 哪 些 方 法
kě yǐ tōnɡ ɡuò nǎ xiē fānɡ fǎ
改 进 纸 飞 机 ？
ɡǎi jìn zhǐ fēi jī
改 进 机 翼形 状
ɡǎi jìn jī yì xínɡ zhuànɡ
改 进 机 翼 角 度
ɡǎi jìn jī yì jiǎo dù
适 当 配 重
shì dànɡ pèi zhònɡ
改 变 纸 张
ɡǎi biàn zhǐ zhānɡ
比 一 比 谁 的 飞 机 飞 得 远
bǐ yi bǐ shuí de fēi jī fēi dé yuǎn
竞 赛 规 则
jìng sài guī zé
同一个起点，
tóng yí gè qǐ diǎn
往 同 一 个 方 向 投 掷 纸 飞 机。
wǎng tóng yí gè fāng xiàng tóu zhì zhǐ fēi jī
与 同 学 分 享 你 的 经 验
yǔ tónɡ xué fēn xiǎnɡ nǐ de jīnɡ yàn
飞 机 的 发 展 史
fēi jī de fā zhǎn shǐ
冈△个《改进纸飞机》学习评价表
班级： 姓名：
项目 评价内容 自我评价
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科学知识 了解到通过添加配重、修改机翼、改变纸飞机的材料等方法可以改变飞机的飞行状态，影响纸飞机的飞行效果。
科学探究 明确评估需要标准的重要性，通过比较评估改变配重位置、机翼、不同材料的纸飞机的飞行效果。
科学态度、STSE 树立多角度、多方式调整、试验、优化作品的意识。
乐于合作，体验成功的快乐。
感受科技的进步是一个不断根据人类需求而改进的过程。
老师给我的评价：老师给我的评价：
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用 ( http: / / www.21cnjy.com )、 ( http: / / www.21cnjy.com )、 ( http: / / www.21cnjy.com )的符号表示。第五单元 纸飞机
第2课 改进纸飞机
一、教学目标
1.科学知识
了解到通过添加配重、修改机翼、改变纸飞机的材料等方法可以改变飞机的飞行状态，影响纸飞机的飞行效果。
2.科学探究
明确评估需要标准的重要性，通过比较评估改变配重位置、机翼、不同材料的纸飞机的飞行效果。
3.科学态度，STSE
树立多角度、多方式调整、试验、优化作品的意识。乐于合作，体验成功的快乐。感受科技的进步是一个不断根据人类需求而改进的过程。
二、教学准备
普通白纸、薄纸、厚纸、牛皮纸等不同纸张，回形针，记录笔、剪刀等
教学用课件：纸飞机的不同折法
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
这节课，我们将在上节课折出的纸飞机的基础上，改进纸飞机，让纸飞机飞得更好。
（二）新课学习
1.想办法改进纸飞机
（1）提问：可以通过哪些方法改进纸飞机？
（2）学生回答之后，依次出示教材图片，同时按改进方法调整各自的纸飞机，并不断试飞。
例如：改进机翼形状，改进机翼角度，适当配重，改变纸张等。
2.比一比谁的飞机飞得远
（1）讨论竞赛的规则。同一个起点，往同一个方向投掷纸飞机。
（2）选举发号、裁判、记录员等，或小组内分工。
（3）小组内推选参加班级竞赛的同学，正式比赛，看谁的飞机飞得远。
（4）分享经验，为继续改进作准备。
例如：顺着风投掷，选用不同的折法，采用画报纸等。
3.飞机的发展史
（1）解说飞机的发展过程。
（2）展示各种改进后的飞机的图片，提示随着需求的增多和科技的发展，研发、生产不同种飞机的技术越来越成熟，飞机的功能也越来越强大。
（三）整理材料，下课。
