第三单元 形形色色的动物
第2课 观察身边的动物
一、教学目标
1.科学知识
了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。
2.科学探究
通过观察，发现几种常见动物的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述。
3.科学态度
对常见动物有探究兴趣；愿意倾听和分享。
4.STSE
认识到要保护身边的动物。
二、教学准备
分组实验材料：有关猫和鸡生活习性的彩色卡片。有养猫养鸡的学生课前准备能展现它们更多有趣之处的视频、PPT或者照片。21世纪教育网版权所有
教师准备材料：实物投影、猫和鸡外形与典型生活状态的PPT。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
上节课我们认识了一些常见的动物，今天我们主要了解家中饲养的两种动物。
（二）新课学习
1.观察猫
（1）观察猫的外形
看看猫的样子，找找它的长相有什么可爱的地方？有什么让你印象深刻的地方？
（2）观察猫的进食、捕食以及猫的运动特点
（3）观察猫的生活习性
（4）提问：你家里或邻居家有猫吗？你还观察到了猫的哪些特征？
（5）提问：关于猫，你还知道些什么？
（6）小结：我们发现的猫的可爱之处、有趣之处、印象深刻的地方，都可以算作猫的特征。
2.观察鸡
（1）观察鸡的外形
我们按照观察猫的顺序来观察鸡。
（2）观察鸡的进食、觅食以及鸡的运动特点
（3）观察鸡的生活习性
（4）提问：你家里或邻居家有鸡吗？你还观察到了鸡的哪些特征？
（5）提问：关于鸡，你还知道些什么？
（6）小结：我们发现的鸡的可爱之处、有趣之处、印象深刻的地方，都可以算作鸡的特征。
3.拓展交流
观察更多常见的动物，记录自己的发现。
（三）整理，下课。
课件18张PPT。2.观 察 身 边 的 动 物ɡuān chá shēn biān de dònɡ wù 观 察 猫ɡuān chá māo 你 发 现 了 猫 的 哪 些 特 征 ?nǐ fā xiàn le māo de nǎ xiē tè zhēnɡ 猫 在 喝 水māo zài hē shuǐ猫 在 玩 毛 线 球māo zài wán máo xiàn qiú猫 在 爬 树māo zài pá shùmāo zài zhuō lǎo shǔ猫 在 捉 老 鼠你还 观 察到了猫 的哪些特征 ？nī jiā lǐ huò lín jū jiā yǒu māo ma
你家里或邻居家有 猫 吗 ？nǐ hái guān chá dào le māo de nǎ xiē tè zhēng你 还 知 道 些 什 么 ？ɡuān yú māo
关 于 猫，nǐ hái zhī dào xiē shén me 观 察 鸡ɡuān chá jī 你 发 现 了 鸡 的 哪 些 特 征 ？nǐ fā xiàn le jī de nǎ xiē tè zhēnɡ gōng jī dǎ míng公 鸡 打 鸣jī zhuó mǐ鸡 啄 米fū xiǎo jī孵 小 鸡xiǎo jī小 鸡你还 观 察到了鸡的哪些特征 ？Nījiā lǐ huòlínjū jiā yǒujī ma
你家里或邻居家有鸡吗 ？nǐ hái guān chá dàole jī de nǎ xiē tè zhēng
你 还 知 道 些 什 么 ？nǐ hái zhī dào xiē shén me关 于 鸡，ɡuān yú jī 观 察 其 他 常 见 动 物ɡuān chá qí tā chánɡ jiàn dònɡwù 《观察身边的动物》学习评价表
班级： 姓名：
项目
评价内容
自我评价
科学知识
了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。
科学探究
通过观察，发现几种常见动物的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述。
科学态度、STSE
对常见动物有探究兴趣。
愿意倾听和分享。
认识到要保护身边的动物。
老师给我的评价：
老师给我的评价：
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用、、的符号表示。21世纪教育网版权所有
身边的动物——狗
狗，也称作“犬”，一种常见的犬科哺乳动物，是狼的近亲。驯养时间在4万年前至1.5万年前，是人类最早驯化的动物，被一些人称为“人类最忠实的朋友”，也是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。21世纪教育网版权所有
狗能分辨出极为细小和高频率的声音，而且对声音的判断能力也很强。它的听觉是人的20倍，当犬听到声音时，由于耳与眼的交感作用，所以完全可以做到眼观六路，耳听八方。晚上，它即使是睡觉也保持着高度的警觉性，对半径1公里以内的声音都能分辨清楚。21教育网
