Module 7 Unit 2 It’s a yellow cat.
同步练习
( )1. 房子 A. box B. house
( )2. 蓝色的 A. blue B. red
( )3. 绿色的 A. yellow B. green
( )4. 黑色的 A. black B. white
( )5. 红色的 A. red B. orange
1. a red ball
2. a black dog
3. a green book
4. a yellow bird
5. an orange eraser
1. – Is it a white and black panda?
-- Yes, ______.
A. it is B. it isn’t 21世纪教育网版权所有
2.—Is it an orange eraser?
--No, ________.
A. it is B. it isn’t 21教育网
3.—Is it a cat in house.
-- No, it’s a cat in ______.
A. box B. bag 21cnjy.com
4. -- Is it a red cat?
-- ___________
A. It is a red ball. B. No, it isn’t.21·cn·jy·com
5. -- What is that? Is it a kite?
-- ______________
A. Yes, it is. It’s a yellow kite. B. It is a red kite.www.21-cn-jy.com
6. -- Is it a blue school bag?
-- _________________
A. Yes, it’s my book. B. Yes, it is.2·1·c·n·j·y
A. Yes, it is. B. No, it isn't.
1. —Is it a monkey in a hat?
—________________________________________
2. —Is it a monkey?
—________________________________________
3. —Is it a kite?
—________________________________________
4. —Is it a red ball?
—________________________________________
5. —Is it an elephant?
—________________________________________
例: It is a cat.
Is it a cat?
1. It is a monster.
_______________________________________________________________________________
2. It is a monkey.
_______________________________________________________________________________
3. It is a red kite.
_______________________________________________________________________________
4. It is a blue book.
_______________________________________________________________________________
5. It is a black dog.
_______________________________________________________________________________
参考答案
1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
略
1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B
1.A 2. B 3. A 4. B 5. A
1. Is it a monster? 2. Is it a monkey?
3. Is it a red kite? 4. Is it a blue book?
5. Is it a black dog?
Module 7
Unit 2 It is a yellow cat.
v
本课的教学目的是让学生巩固英语中的一般疑问句。同时，通过本课的学习，学生将可以加深对颜色的应用，对物体的颜色进行询问和描述。21世纪教育网版权所有
【知识目标】
1. 听懂、会读、会说单词house, box, black, orange, green, red；21教育网
2. 听懂、会读句子It’s a yellow cat. Is it an orange house?。21cnjy.com
【能力目标】
学习用英文同时叙述出物品的颜色和名称并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 21·cn·jy·com
【情感目标】
让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。www.21-cn-jy.com
【教学重点】
1. 能够用英文同时叙述出物品的颜色和名称。
2. 能听懂、会说、会读以下句子：
What’s this?
Is it an orange?
It is a black cat.
【教学难点】
创设英语情景，使学生正确使用英文同时叙述出物品的颜色和名称。
Tape recorder, Multimedia, and Pictures
Step1. New words
1. 学习house
老师展示不同房屋的图片，引入单词house。
T: Is it a house?
S: Yes, it is.
T: What colour is it?
S: It’s white. It’s a white house.
2. 学习box
老师展示不同箱子的图片，引入单词box。
T: Is it a box?
S: Yes, it is.
T: What colour is it?
S: It’s red. It’s a red box.
3. 学习ball
老师展示不同球类的图片，引入单词ball。
T: Is it a ball?
S: Yes, it is.
T: What colour is it?
S: It’s orange. It’s an orange box. (老师要注意在教学过程指出a和an在使用场合的区别)
Step2. Warm-up
老师拿出各种水果如苹果、橘子和香蕉的图片或者实物，请同学上台用英语进行介绍。
S: It’s an apple. It’s a red apple.
让学生根据水果的不同颜色，在句子空格处填上对应的颜色词，然后小组内核对。
Step3. Let’s learn
看图说话
学生看活动1的插图，介绍里面动物的颜色。
S: It’s a black monkey.
听录音
播放课文录音两遍。请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学尝试复述听到的文字。
跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行角色扮演。在过程中，老师注意纠正不对的发音。
Step4. Listen and say
1. 看图说话
老师展示已经去掉文字的第2部分的图，请几位学生根据不同场景组织语言。
例如，老师指第一幅场景，请两位学生编出对话“—Is it a black cat?–No, it’s a yellow cat.”。
2. 听录音
播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，听完之后，请几位同学复述听到的文字。
第二遍，学生核实自己的猜测，并把答案写在纸上，老师随机检查。
3. 跟读
播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行角色扮演。在过程中，老师注意纠正不对的发音。
Step5. Listen and tick
1. 闭上课本。播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。
2. 播放录音第二遍，让学生根据听力的描述，选择正确的答案。
3. 播放录音第三遍，请几位学生说出自己选的答案，并让他们说出选择的理由。
4. 打开课本，请学生跟着录音进行大声朗读。
Step6. Let’s guess
游戏：你描述我来猜。
两人一组。老师制定活动5中的任一物品，一人负责回应颜色和其他特征，另一个人负责猜测。
S1: Is it a ball?
S2: Yes, it is.
S1: Is it a red ball
S2: …
Step7. Let’s chant
1. 教师通过教学媒体资源给学生呈现出活动4的Chant 内容。
2. 让学生听录音，找出韵句的规律，和学生一起根据韵律拍手打节拍。
3. 然后再放录音，学生打着节拍进行跟读。最后进行小组活动，学生以小组为单位进行模仿和表演。
Step8. Homework
Listen to the tape and read the text;
Copy new words each for three times.
无
课件17张PPT。house
房屋，住宅New wordsbox
箱，盒ball
球It is a ___ apple.It is a ___ banana.It is an ___ orange.It is a ___ apple.redorangeyellowgreenWarm-upWow, it’s a blue cat.Let’s learnAha, it’s a black monkey.Ha ha, it’s a red, blue, white, yellow and black monkey.Look, it’s my cat.Is it a black cat?No, it’s a yellow cat.Is it an orange house?Oh, no. It’s an orange box.Listen and sayIt is a blue book.It is a yellow cat.It is a red pencil.It is a black bird.Listen and tickIs it red?Yes, it is.Is it a red ball?No, it isn’t.It’s a red book.Yes!Play the gameLook, look! What’s that?
Is it a cat?
Is it a monster?
Is it a monkey in a hat?Let’s chantHomework
Listen to the tape and read the text;
Copy new words each for three times.
Homework
