《使沉在水里的物体浮起来》教学设计
教材分析
本课围绕“怎样才能使沉在水里的物体浮起来”这个问题，安排了几组活动来探究，使学生再一次经历“提出问题——寻求答案”的过程。
第一个活动，使橡皮泥和铝箔浮起来。通过探究让学生知道，橡皮泥和铝箔浮起来有两种方法，一种是把橡皮泥和铝箔做成小船形，小船在水中占的空间越大，承载的重量就越大；另一种是物体借助筷子、吸管扎起的“排筏”或借助泡沫塑料浮起来，了解漂浮物都很轻的特点。21cnjy.com
第二个活动，研究潜水艇沉浮原理。通过模拟实验，了解潜水艇灌入空气，重量变轻，潜水艇就上浮；灌进水，重量变重，潜水艇就下沉。
第三个活动，以资料的形式介绍“死海”，引出探究鸡蛋或土豆浮起来的方法。通过这个活动，知道水里加盐能使鸡蛋或土豆浮起来，从而感受增加水的密度可以使物体上浮。www.21-cn-jy.com
最后的拓展活动：让渔网在水中“立”起来。它是在前面学习的基础上，启发学生想出在渔网上面拴轻物，在下面拴重物的方法，让渔网“立”起来。这既是引导应用，也是在开拓学生视野。2·1·c·n·j·y
学情分析
在这课之前，学生在生活当中已经认识了一些有关沉浮的现象，已经研究了物体沉浮的规律，但对沉浮的关注一般落在物体本身，很少会关注到同种物体形状的变化以及液体的变化。学生对橡皮泥是比较熟悉的，一些学生或许在生活中已经有了类似的经验，能够把橡皮泥做成船的形状，浮在水面上。但是，一般的学生都不会去考虑其中的原因，本课将带领学生揭开其中的秘密。
学习目标
1.通过探究能够找出使沉在水下的物体浮起来的方法。
2.知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。
3.能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。
教学重难点
重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。
难点：找出使沉在水下的物体浮起来的方法。
评价任务
找出各种使沉在水下的物体浮起来的方法。
教学准备
水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币、小潜艇、盐、鸡蛋或土豆等。
教学过程
一、创设情境，提出问题，引出课题
1.教师演示：把一个小铁块和一个大铁盒分别放在水面上，结果小铁块沉入水中，大铁盒浮在水上。
2.提问：你们有什么要问的吗？
（学生自主提问后，教师顺势引导，确定本课要研究的问题）
二、探究使沉在水里的物体浮起来的方法
1.使橡皮泥和铝箔浮起来。
（1）师生研讨，确定让橡皮泥和铝箔浮起来的方法——做成船形。学生做实验使橡皮泥或铝箔浮起来。
（2）提出问题：“小船”能装载几个垫圈或硬币？
（3）研讨怎样往“小船”里放重物，记录垫圈或硬币数。
（4）统计垫圈或硬币数，分析装得最多的“小船”有什么特点。
（板书：改变物体的形状能使沉在水里的物体浮起来）
（5）提问：如果不改变物体的形状，用下面这些材料，如木筷、吸管、泡沫塑料能不能让橡皮泥浮起来？
（6）教师指导学生做筏子。引导学生发现漂浮物都很轻的特点。
（板书：物体借助漂浮物也可以浮起来）
2.使小潜艇浮起来或沉下去。
（1）发给学生内部充满水的小潜艇，使小潜艇沉入水里。
谈话：想办法让它浮起来。
（学生操作并找出小潜艇沉浮的原因）
（2）师生共同解释小潜艇通过排水、进水控制上浮、下沉的道理。
（板书：减轻自身重量使沉在水里的物体浮起来）
（3）播放潜水艇在水中上浮、下沉的录像。
3.使土豆浮起来。
（1）提问：有没有办法让土豆也浮起来？
（2）小组交流各自设想。
（3）播放课件，介绍死海的常识。
（4）学生分组活动。
（5）汇报，交流。
（板书：水中加盐能使沉在水里的物体浮起来）
三、物体沉浮的应用
1.谈话：我们通过研究，发现了几种使沉在水里的物体浮起来的方法，在日常生活中有哪些地方应用了物体沉浮的性质？21世纪教育网版权所有
（板书：船、浮标、救生圈、救生衣等）
2.交流拓展：怎样让渔网在水中“立”起来？
教学反思
本节课，我主要采用的是小组合作学习，让学生自己探索，并在探索的过程中，对科学产生兴趣以及在实验过程中体会数据的重要性，而且，在这方面本节课也取得了一定的效果。21教育网
要上好这节课需要做到以下几点：
1.教师在指导学生做船体时，先启发思考：怎样把这块橡皮泥做成船？在学生完成实验后，引导观察：为什么这个橡皮泥做的船载重量最大？它有什么秘密？从而发现规律（同一块橡皮泥越薄，做成的船体越大），知道在水中的物体体积增大，受到的浮力也会相应增大。21·cn·jy·com
2.在学生实验失败时，应启发学生找出错在哪里，引导学生观察成功者做的船，在学习与借鉴中走向成功。
课件12张PPT。使沉在水里的物体浮起来使橡皮泥和铝箔浮起来研究潜水艇沉浮原理使鸡蛋或土豆浮起来使橡皮泥和铝箔浮起来 怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢？
用橡皮泥和铝箔分别做只小船放入水中来试试。使橡皮泥和铝箔浮起来 把橡皮泥或铝箔捏成空心形状，轻轻放入水中，橡皮泥会浮在水面上。 把各小组中载物最多的船放在一起，讨论一下为什么这些船能装得多。使橡皮泥和铝箔浮起来小船排开水越多，所受浮力越大，载物就越多。你还知道哪些使沉在水里的物体浮起来的办法？使橡皮泥和铝箔浮起来 把下面这些材料做成一定的形状，看它们能否载物浮在水面上。木筷吸管泡沫塑料使橡皮泥和铝箔浮起来木筷船吸管船泡沫塑料船物体借助漂浮物也可以浮起来。研究潜水艇沉浮原理使小潜艇浮上来或沉下去，研究其中的道理。 潜水艇灌入空气，重量变轻，就上浮；灌进水，重量变重，就下沉。研究潜水艇沉浮原理使小潜艇浮上来或沉下去，研究其中的道理。减轻自身重量使沉在水里的物体浮起来。使鸡蛋或土豆浮起来死海海水的含盐量很高，人可以躺在水面上看书。使鸡蛋或土豆浮起来根据死海的启示，想办法使沉在水里的鸡蛋浮上来。在水中加入适量食盐，轻轻搅拌均匀，鸡蛋慢慢浮上来。使鸡蛋或土豆浮起来 渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。我们用什么办法能使渔网在水中立起来呢？
