第五单元 认识人民币 第二课时例3例4 同步练习

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认识人民币（2）
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、看图填数。
2、在（ ）里填上合适的人民币单位。
50（ ） 15（ ） 60（ ） 15（ ）
3、比较大小。
4、我来选一选。
（1）（ ）张5角是3元。
A.4 B.6 C.5
（2）面值最小的人民币是（ ）
A.5分 B.1角 C.1元
（3）一箱牛奶的价钱大约是（ ）
A.30分 B.30角 C.30元
5、我来付钱。（把序号填在括号里）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（1）买一个玩具要25元，可以选（ ）
（2）买一个酸奶要10元5角，可以选（ ）
（3）买一件裙子要56元，可以选（ ）
（4）买一顶帽子要16元6角，可以选（ ）
6、 各10张，妈妈让小明拿出8元钱，可以有几种拿法？请写一写。
参考答案
2. 答案：元 元 角 角
【解析】主要考察学生对人民币单位的认识。
3. 答案：> > < > = >
【解析】考查学生对元、角、分之间的关系换算和两位数比较大小的掌握。这里在比较时注意有不同的单位先进行转换然后再比较。
4. 答案：（1）B （2）C （3）C
【解析】考查学生人民币之间的等价兑换和人民币单位的认知。
5.答案：（1）②③ （2）①④ （3）③⑤⑥ （4）①③④⑥⑦
【解析】考察学生对人民币不同面值的认知和简单的加法。
6.答案：10种方法。分别是如下表（表中的数字代表拿的人民币的张数）：
5元 1 1 1 1
3元 1 2 1 8 7 6 5 4 3
5角 2 4 6 2 4 6 8 10
【解析】这道题是一道思维发散题。做起来很容易但是要写出全部的正确答案却需要认真找出规律。首先要明白本题所给出的条件即：从10张5角，10张1元，10张5元中拿出8元钱，也就是让这些纸币的组合是8元的组合。理清了这个线索，剩下的为了方便统计结果可以列出表格一一数出来即可。21世纪教育网版权所有
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